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当今教师职业已被认同为专业性职业,而体育教师却在教育领域的专业性不强,所处的专业地位不高,这与体育教师的专业特点有关。因此,有关体育教师专业特点与专业化促进的研究将成为体育教师教育领域最引人注目的问题。 相似文献
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科研兴校,搞好科研不仅是学校发展的需要,也是教师自身专业化成长的基本途径,基于当前中学体育教师课题研究的严重薄弱,本文通过运用文献资料等研究方法,对当前中学体育教师课题研究的现状进行了分析,提出了当前体育教师搞好课题研究的几点对策,以期为学校体育教学改革提供帮助. 相似文献
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教师专业化是提高教学质量的关键,如何有效促进教师专业能力的发展,已经成为了当前教学研究中的重要课题。大量研究表明,反思教学对提高教学质量有积极的影响,本研究以高职体育教学为对象,检验反思教学的效果。结果表明,高职体育反思教学模式,能有效提高教学质量的同时,还能很好地促进体育教师的专业能力发展。 相似文献
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教师的专业素质发展,是当前教育实践的改革提出的一个重要话题,具有重要的理论意义,理论研究价值和教育实践意义,教师教育促进教师专业化发展已经在国际上具有重要影响,提高教师的社会地位,是我国素质化改革成功的策略。提高教师的整体素质作为教师专业发展的有效途径已经被全世界的教学机构所重视,这也将是我们的教师教育改革的重要途径。体育教师是教师队伍的重要组成部分,因此,我们有必要把教育理论运用到指导教师的专业发展方面上去。理论教育的建设和发展是相当重要的。 相似文献
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通过查阅近十年关于体育教师专业能力方面的文章,运用文献综述法、专家访谈法等,分析我国体育教师专业能力的现状,并提出相应的对策,为我国中小学体育教师队伍的建设和发展提供参考意见。 相似文献
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随着目前社会文化的不断进步和发展,教育事业对于教育工作者也提出了更高的要求,中学体育教师专业的发展有着自己的瓶颈,为了解决中学体育教师专业发展的瓶颈,本文就此进行了详细的论述。 相似文献
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新课改对高中体育教师提出了新的要求,为了实现这个要求,具体多种途径,其中当然包括了个人的学习和努力,但是本讲所阐述的途径是指在课程改革的进程中,由各地教育行政和教研部门采取的一些办法,并把它们结合起来所形成的典型的途径。作为一名教师,参与这种发展途径,将有利于自身专业水平的提高,从而加速体育教师成长,促进体育课程改革的进程。 相似文献
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动画专业作为艺术类专业的重要部分,与科技发展存在着密切联系.在高校动画专业中构建模块结构工作室制教学模式,是提高学生综合能力的有效路径.高校应积极构建符合当前社会发展变化情况的动画专业模块结构工作室制教学模式,发挥出动画专业自身所具有的主观能动性,在专业优势资源支撑下有效和动画企业及传媒企业构建密切合作关系,建立专业化发展的动画专业模块.本文深入分析建立动画专业工作室制实践教学模式的优势,以期推动动画专业模块结构工作室制教学模式进一步得到完善和发展. 相似文献
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体育课教学中口令与队伍调动是最为常见的现象,是体育教师具备的基本技能之一,也是实施体育课堂常规训练的一项必备技能。然而,在实际的高中体育教学中,大多体育教师并没有经过专业的培训,缺乏口令及其队伍调动的技能,影响学生体能发展。本文着重分析如何提高高中体育教师口令及队伍调动技能。 相似文献
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新课改背景要求教师转变教学观念,体育教师应在培养学生的积极性的同时提高自身的专业水平,本文对体育教学的改革做出了一些研究同时对改革提出了一些建议。 相似文献
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选项教学是普通高中体育与健康课程改革实施的重要内容之一。选项教学正是符合高中生自身特点、兴趣所制定教育内容,当然也是对体育教师提出了更高层次的体育专业知识技能和修养的要求,除了本专业外,还要同时具备同学科各种专业知识的掌握,学生能否有效地选择学习内容是关键,体育教师具体指导与帮助学生选项是十分必要的。还要根据本地本校的实际情况,因地制宜制定教学计划,本文是选项教学在普通高中体育教学有效实施的可行性研究。 相似文献
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