思维导图在高职电工电子技术教学中的应用

高职院校学生中学阶段物理及数学基础较差,导致在传统PPT教学方法在电工电子技术教学中建立知识点与知识点之间的逻辑关系及"工程师"思维解决问题思维方面存在局限性。论文提出思维导图教学法,利用思维导图工具,构建该课程理论知识点网络、提供实践教学中专题研讨实施途径,培养"工程师"思维。实际授课效果表明,无论是理论教学还是实践教学,该教学方法可行、有效。     

利用思维导图改进高职电脑设计类课程教学

电脑设计课程是高职设计类专业的重要课程,它融合设计艺术与计算机技术,它具有实践性和艺术性等特点,在教学中经常碰到等难题。利用思维导图的特点优势,以可有效改进电脑设计教学,利于学生创新思维形成,利于知识体系构建,利于学习能力的提高。     

思维导图在仪器分析教学中的应用

分析“仪器分析”课程教学现状以及存在问题,引入思维导图教学法。以“腊肠中亚硝酸盐的测定”理论和实验教学环节为例,在教学设计、课前预习、课堂教学和课后复习4个方面展开实践,探讨思维导图在仪器分析课程教学中的应用效果。研究发现,思维导图可以帮助学生准确掌握食品检测相关学习任务,掌握检测技能,完成检测任务。     

基于思维导图的食品微生物学翻转课堂教学模式初探

通过"课前观看视频或者微课或者资料等"翻转课堂模式,完成知识的传递及课上交流讨论的辅导探究,来实现学生的知识内化,推动传统课堂教学的革新和完善.本文结合作者以往的教学经验,提出基于思维导图的方式进一步提升翻转课堂的教学效果,为增强高校基础专业课的教学效果提供一定参考案例.     

研究思维导图在"有机化学实验"教学中的应用

"有机化学实验"教学利用思维导图建立立体化教学模型,可以更好地解决教师教学引导能力不足的问题,从思维逻辑角度提高学生的学习能力,弥补"有机化学实验"课程教学内容的缺失,进一步完善"有机化学实验"教学体系,推动"有机化学实验"教学的多元化开展,提升"有机化学实验"教学水平.     

用思维导图在计量信息管理中协助构建计量标准管理实时关联数据系统

根据JJF1033-2013《计量标准考核规范》和JJF 1069-2013《法定计量机构考核规范》相关规定,采用思维导图的方法,对计量标准和相关因素的关系进行描述并建立关联,能清晰有条理地将计量标准管理嵌入到当前的信息管理系统中,实现计量标准的各项关键点都与设备管理、人员管理和规程管理建立实时更新、彼此触发的关系。建立实时关联数据库的最终目的是为了更好地实现将资源作为过程进行管理,所有的实验室资源、因素均被纳入可控流程中,确保检定机构的计量标准、实验室环境、人员、设备、规程均运行在受控环境中。     

论网络环境下构建知识结构图的必要性

本文给出一种基于网络的学习方法的讨论。首先讨论人们学习、认知的现状及存在的问题,然后给出现代信息社会构建知识图的必要性,并利用现代的网络技术来实现学习结构化的可行性,以及实现后所能体现的功能和对人类学习过程的意义。     

辩证思维视角下的《微生物学》“思政导课”教学新思路探索

《微生物学》是现代生物技术的基础性学科,旨在夯实学生的专业知识基础和专业技术水平,培养提升学生科学素养和思辨能力的育人功能。区别于以往的《微生物学》课程思政建设模式,该文以辩证思维视角出发,从明确思政教学目标、创新思政教学方法、优化思政教学内容3个角度探索以《微生物学》为代表的理工类课程“思政导课”新思路,并通过“思政导课”的对比优势、引入案例、实施策略等多角度的详细阐述来论证其理论和现实可行性,为进一步引导学生培养严谨的科学思维和态度、持续巩固和提升“三全育人”效果提供良好的教学模式。     

基于“茎块”理论的服装创意设计思维方法

为实现服装设计创意思维与创新模式、方法的革新,打破传统思维定式和固有观念的局限,提出了基于“茎块”理论的立体网状创意思维方法。通过文献研究、案例研究、类比分析等研究方法,将“茎块”理论的可连结性、异质性、多重性和不可预知性与服装创意思维相融合,提出了建立立体网状思维导图的科学性。在服装设计中,立体网状思维需要坚持多元开放与内在一致的辩证统一,这种新的设计思维是对传统“树状”思维导图的有益补充,力求去中心化和层级化的思维结构,倡导多方位、多向度、多接口的开放式思维模式,以协助设计师摆脱传统思维定式,自由、多向地挖掘创意。     

基于CAD纸样导图的横编西装可视化工艺设计

以合体型女式横编针织西装为研究对象,探讨基于CAD纸样导图的可视化工艺设计。以服装的后中片为例,介绍可视化工艺设计方法及操作步骤,通过易佳工艺设计软件对CAD纸样导图以可视图形化方式进行工艺设计图的转换,确定收放针规则。该方法可有效精准地调整电脑横机成形衣片的编织工艺数据,确保衣片形状与实际设计纸样一致,提高设计开发效率,并且能够进行非常规款横编针织服装的工艺设计,对开发外衣化、时装化、高档化、多元化的横编针织服装具有一定的指导意义。     

基于二阶邻域的层级注意力的知识图谱补全方法

在数据爆炸性增长的当下,知识图谱因其优秀的特性,常用于整合大规模的数据并应用于诸多下游任务。知识图谱补全旨在根据图谱已有的知识,预测出三元组的缺失值。图注意力网络因其能够精确的捕捉图结构中潜在的语义信息,被证实能够改进知识图谱补全任务的性能。本文提出一种新的注意力网络SNGAT。实体级注意力由特定二阶路径下的节点特征聚合而来,关系级注意力融合了头实体的和二阶路径的嵌入并通过注意力机制学习不同路径的重要性,最后将二者结合,形成二阶邻域的层级注意力进而得到实体特征。本文遵循编码器解码器结构,所提出的模型能够充分地聚合二阶邻域上的实体和关系特征,融合节点和关系之间的语义信息。通过实验表明,该模型相较于基线模型,有一定的优越性。     

分布复杂机电系统网络模型图自动生成算法研究

为了解决分布复杂机电系统网络模型图的自动生成问题,提出了一种新的基于结构空间的网络图形生成算法:通过定义一个特殊的数据结构用来保存网络模型的基础信息,再按照不同的标准对这些信息进行反复搜索与提取操作,获得的结果分别保存在定义的多个集合中,形成不同的集合分类;根据集合元素的数量以及集合间的关系对集合元素进行迭代计算,不断地辨识每个集合元素的属性和参数,并逐步完成其整个图形绘制.使用网络模型绘制例子对所提出的算法进行了验证,结果表明:此算法具有可行性,能够很好地满足实际需求;同时具有通用性,能够作为共性技术进行推广与应用.     

浅谈计算机网络知识服务在纺织企业的应用

在纺织企业中应用计算机网络知识服务,不仅有利于促进企业构建完善的企业管理和工作体系,还能通过计算机网络知识服务的各种模块和资源内容,为纺织企业管理工作注入新的活力.基于此,结合纺织企业管理存在的问题及其应用价值,提出计算机网络知识服务方案.     

利用思维导图进行产品创新设计

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,在国外被广泛用于学习、头脑风暴、记忆和各种与思维相关的活动中。本文就如何在产品创新设计中引入思维导图进行了介绍,以期带给设计师一种全新的思考方式,提高整个产品开发前期的效率。     

两类图的一致最优可靠图

把顶点数是n,边数是e的所有图称作一类图,寻找给定图类的一致最优可靠图.证明了八面体是所在图类及6个顶点12边图类的一致最优可靠图,同时找到了立方体所在图类及8个顶点12边图类的一致最优可靠图.     

给定图类的一致最优可靠图的研究

在建立一致最优可靠图与τ-优图之间的密切联系的基础上,对7个顶点所有图类的不可靠多项式的系数进行比较,从而确定了7个顶点所有图类一致最优可靠图的结构.为人们在边失效情形下网络的可靠性设计中寻找给定图类的一致最优可靠图提供了理论依据.     

战略联盟中的组织学习、知识分享与知识创造

企业组建战略联盟的一个主要目的是向合作伙伴学习并获取有价值的知识。本文首先分析战略联盟的知识基础理论,然后对合伙企业间的组织学习、知识分享和知识创造等问题进行了研究。     

构建知识管理系统平台设计

本文针对企业的知识管理系统需要补足的地方进行综合分析,在分析的基础上,结合自己的实践经验,以南网科研院知识管理系统构建实施为例子研究,对其知识管理系统构建的设计进行新的探索,提出构建基于B/S的面向用户的知识管理系统构建实施模型,并对知识管理系统模型的设计思路、体系结构、各部分功能及实现做了比较详尽的分析介绍。     

《电路》课堂教学方法的整合与创新

基于目前本科院校《电路》课程的教学现状,对《电路》课堂的教学方法进行研究,把思维导图、雨课堂技术以及仿真软件Multisim整合于其课堂教学的改革与创新上,实践表明教学效果良好。     

大学公选课《食品营养与健康》教学内容与方法

为普及食品营养学知识,促进大学生合理膳食,从而提高大学生身体素质,我们开设了《食品营养与健康》公选课。在教学内容上,注重理论联系实际,教学方法上采用思维导图工具,极大地提高了学生学习兴趣和教学效果,具有一定的借鉴意义。