远程信息点

计数器可设置多种方式BBS讨论区多种结构功能的BBS留言板多类型的精美留言板聊天室设计完善的ASP聊天室网上数据库Access服务项目服务内容域名注册国际域名www.####.com 空 间100M虚拟主机ASP网页制作首页确立结构、整体策划二级页面整齐美观 功 能湛江地域广、海岛多,受经济和地理条件的制约,用单一建设方式实现“校校通”工程是不切实际的。从实际出发,因地制宜地制定一套适合湛江地区教育信息化发展的建设规划,对湛江市教育信息化进程至关重要。远程信息点的解决方案是在现有互联网这个大平台上,以湛江校园网群信息中心为源头,以学…     

全方位加速教育信息化建设

随着我国信息化建设速度的加快,信息技术在教育领域的应用越来越广泛.本文以清华大学、南开大学在信息化建设方面的成果和北京中小学在"非典"时期应用信息技术实现教学方式转变的事例,展示了近年来教育领域信息化建设的成就.文中同时,也指出了教育信息化建设发展中存在的不足.面对当前大好发展机遇,应该继续在网络基础设施、信息资源、教师信息能力和多元化投资等方面加速教育信息化的建设.文中提出教育信息化是全社会的问题,社会各界人士都应该关心、参与和支持,逐步形成促进教育信息化持续发展的良好机制,真正使教育面向现代化、面向世界、面向未来.     

基于“互联网 +”的长江水文档案信息化工作的建议

在"互联网+"时代下,促进"互联网+"与档案工作的融合,加强档案的信息化建设是时代所指,也是单位实现现代化管理的要求所需。对长江水文档案信息化建设工作滞后于单位信息化建设整体水平这一问题进行分析,在数字档案馆、电子档案管理水平和档案信息资源共享服务平台建设3个维度上,借鉴先进的档案信息化建设理论和实例,提出在存量数字化、增量电子化、利用网络化、安全保障和人才队伍建设5个方面的建议与思考,为水利各单位档案信息化建设工作提供参考。     

教育信息化背景下二级学院教师发展中心建设探索

二级学院教师发展中心以"促进教师教学发展、提高教师教学能力"为目标,在教育信息化2.0时代,通过构建一体化"互联网+教育"大平台,形成信息化教学和改革的环境,开展多维度的教学培训和教学咨询,提升教师信息化教学能力.通过构建教学质量保障与监控方案,实现专业管理工作的持续改进.二级专业建设成效显著,整体教学质量获得提升,教...     

高校图书馆管理信息化建设路径分析

科学技术进步,拉近了互联网与人类距离,信息化发展理念涉及各行各业,高校图书馆管理信息化建设在高校教育中有着举足轻重意义,实现信息化建设成为必然.高校图书馆信息化建设不但可以方便学生进行图书查阅,而且也能够实现信息自动化管理.既打破传统管理观念,又方便学生获取图书资料,从而提高管理效率.本文分析了高校图书馆管理信息化建设...     

“互联网+”下高校信息化建设模式的探索与研究

"互联网+"是以互联网平台为基础,利用网络和信息技术与各行业的交汇和融合,实现社会各领域的资源优化、效率提升和产业变革。高校信息化建设作为保障高校各项职能顺利开展的网络和信息技术基础,在"互联网+"下面临机遇和挑战。在分析高校信息化建设现状和总结高校信息化建设模式的基础上,针对传统的以"自主"建设为主要特征的高校信息化建设模式,提出"开放与自主"相结合的高校信息化建设模式,并结合高校案例分析提出该建设模式的实施对策。     

浅析高校信息化建设的发展方向

互联网的快速发展引发了社会的巨大变革,“互联网+教育”也引起了全社会广泛的关注,“互联网+教育”该如何发展建设,才能使我们的教育信息化迈上更高的台阶,实现教育的目标,提高教育教学质量,培养高素质复合型的现代化创新应用型人才,本文以高校如何践行“互联网+教育”带动教育教学和管理的变革发展,从而实现信息化手段与教育教学的深度融合,使我们的教学和管理实现“以人为本”的教育教学模式.     

柑橘移动互联网信息服务系统的模块架构研究

柑橘移动互联网信息服务是柑橘互联网信息服务的分支,是我国柑橘产业信息化发展的一个环节。目前在移动互联网领域,还没有柑橘相关信息服务系统,本文通过论述该系统的模块架构。为开发与实现柑橘移动互联网信息服务系统打下基础。为柑橘信息化建设尽一份力量。     

“互联网+教育”——技术与教育深度融合研究综述

随着信息化时代的不断发展,互联网+教育在提升学校课堂教学的过程中发挥着巨大的作用。然而,仍有许多教师对互联网+教育的认知存在偏差,无法在课堂上同时实现技术与教育的深度融合,发挥互联网+教育辅助教学的最大作用。对互联网+教育的深度融合进行现状及理论的梳理研究,帮助教师对信息化下的技术与教育的深度融合树立正确的认知,满足我国提倡教育信息化的需要,同时也为新时代的学习者培养良好的信息素养和创新思维打下坚实的基础。     

“双一流”背景下高等教育信息化教学改革与实践研究

教育信息化建设既是深化教育教学改革的重要内容,也是推动教学方式转变、提高人才培养质量的重要发展趋势。党中央、国务院在《中国教育现代化2035》把教育教学信息化作为实现教育现代化的重要战略任务之一,提出"大力推进教育信息化""促进信息技术与教育教学深度融合,支持学校充分利用信息技术开展人才培养模式和教学方法改革,逐步实现信息化教与学应用师生全覆盖"。在此背景下,中国各高校高度重视并积极推进信息化教学改革与实践,建设特色智慧校园,为"双一流"建设提供支撑。教育信息化建设既是深化教育教学改革的重要内容,也是推动教学方式转变、提高人才培养质量的重要发展趋势。疫情防控期间,高校的信息化工作都不同程度地面临着一定的压力,但同时也促使信息化部门对未来的工作做出思考。     

"互联网+"视角下高校实验设备采购管理探析

随着"放管服"改革的不断深化,高校按照"简政放权、放管结合、优化服务"的要求,在采购工作中积极探索和实践.在"互联网+技术"的蓬勃发展下,高校努力实现"互联网+政府采购",逐步实现高校资产采购向信息化和电子化转型.本文根据杭州电子科技大学采购流程,介绍了杭州电子科技大学采购报批平台和浙江省本级政府采购云平台两个平台,实现"无纸化"采购.针对高校采购信息化建设中存在的问题,本文提出若干建议,为"双一流"建设提供更好的优质服务.     

让区域教育信息化建设迈上“快车道”——无锡市滨湖区推进区域教育信息化的实践创新

近年来,江苏省无锡市滨湖区以教育信息化为突破口,坚持"超前规划,分步设施;因地制宜,好用实用;适度超前,应用为主"的区域教育信息化原则,努力实现"区域教育行政管理、教师培训工作、学校教学环境信息化"的教育信息化目标,迅速、有效地推动学校教育现代化,抢占教育的制高点,更好地提高教育的质量和效益,努力建设现代化的师资队伍,实现滨湖教育新的跨越,稳步推进教育信息化的建设,取得了阶段性的成果.     

物联网技术在畜牧良种补贴项目信息化管理中的应用

项目综述 加快畜牧业信息化建设,是推进"改造提升传统畜牧业,开拓创新现代畜牧业"进程的重要举措,旨在促进畜牧业信息化健康发展,进一步提高行政管理效率和科学决策水平.根据国务院32号文件、农业部令第67号《畜禽标识和养殖档案管理办法》,和农业部《全国农业和农村信息化建设总体框架(2007～2015)》精神,通过畜牧业综合信息平台的建设以实现现代畜牧业相适应的信息化管理体制,形成合理顺畅的工作机制,并实现信息服务覆盖业务全流程,实现业务管理信息化,管理信息资源化和信息服务规范化,构建"数字畜牧"体系.     

教育信息化2.0背景下智慧校园建设与应用——以智慧天软为例

智慧校园的建设和发展是我国教育信息化的重要实现途径,随着教育部《教育信息化2.0行动计划》的出台,教育信息化已成为新时代我国教育改革发展的战略选择.高校作为人才培养主阵地,其信息化程度直接反映了一所高校的核心竞争力.该文以天津市大学软件学院(以下简称"天软")为例,介绍了智慧天软一期项目的建设历程和教育信息化2.0在天...     

推进教育信息化建设，培养师生创新实践能力

綦江县为全面推进教育信息化,近年来建成綦江县教育城域网,并实现农村中小学远程教育项目全覆盖,以教育信息化建设作为教育发展腾飞的动力,走出了"原生态+现代元素"的区域教育均衡发展之路.     

持之以恒抓建设,整体推进显成效——如东县教育信息化发展纪实

教育信息化既是教育现代化的重要组成部分,也是教育现代化的先导和重要标志."十五"以来,根据"科教兴县"、"以教育信息化带动教育现代化"的发展战略,我县以信息化基础设施建设为基础,以数字化资源建设为重点,以信息技术培训为保障,以信息化管理和教学应用为突破,大力推进教育信息化,取得了阶段性的成果,为深入实施素质教育,推进优质资源共享,促进教育公平发挥了重要作用.     

“地网”与“天网”

中国教育和科研计算机网(CERNET)被称为中国教育信息化基础设施当中的"地网"。它是世界上最大的学术网,也是我国第二大互联网,始建于1994年,并已成为世界上最大的国家级公益性计算机互联网。CERNET也是我国下一代互联网研究与建设的先行者。它承担了中国高速互     

企业信息化建设与多系统融合

"互联网+"时代企业的发展需要依托信息化建设.信息系统作为企业管理的一项极为重要的辅助工具已经得到了管理者的认同.但因不同企业的经营范围、管理模式各不相同,单一的信息化系统不但无法满足企业管理的要求,相反还可能成为信息化建设的瓶颈乃至成为"鸡肋".能否将不同类型的系统进行有效的整合,以一种简单明了的访问方式为管理者同时提供项目管理、生产管理、财务管理、人员管理等决策信息,帮助管理更好的实现管理诉求.这已经成为了企业信息化管理水平的重要标志之一.     

教师教育信息化的关键:教师信息素养与数字化资源

教师信息素养与优质数字化学习资源是当前我国教师教育信息化建设的关键所在.要用科学发展观指导教师教育信息化建设,以对教师职前、职后的教育技术能力培养为抓手,大力提升教师信息素养.     

高校网络安全发展规划与实践——以南京理工大学紫金学院为例

随着互联网科技、云计算科学的兴起和快速发展，在现代化教育建设中智慧校园已经成为一种必然趋势。随着高校对信息化建设重视程度的逐渐加深，单一以技术保障为主要职责的传统信息化管理模式已不能满足智慧校园、教育现代化建设的需求，通过推进信息化职能转变与管理改革，实现行政管理、技术服务于一体的信息化工作是大势所趋。信息化手段不断提升，那随之带来的网络安全问题也逐渐凸显，本文以南京理工大学紫金学院信息化建设中网络安全方面的发展规划为例，给出相关建设方案，以此为高校信息化的建设提供意见支持。