高校校园传媒思想政治教育功能发挥模式构建及启示

校园传媒作为校园内部的大众传媒,不仅是大学生获取信息的重要渠道,而且是大学生思想政治教育的重要载体。高校应把强化校园传媒思想政治教育功能发挥作为学校思想政治教育工作的一项大事来抓。在此从探索校园传媒思想政治教育功能发挥模式出发,并在此基础上对强化其功能发挥作了思考。     

科学发展观背景下创新大学生思想政治教育的策略

科学发展观为大学生思想政治教育的创新提供了明确的理论指导和思想保证。大学生思想政治教育要创新理念、创新思路、创新体系、创新载体,为高等教育的改革和发展发挥其应有的作用。     

高校党建与思想政治教育协同现状和途径的思考

高校党的建设和大学生思想政治教育协同一体化建设,是基于大学生思想政治教育在高校党建中的重要地位,是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径及必然要求.应用协同理论探讨了高校党的建设与大学生思想政治教育的差异性和同一性,分析了两者协同现状和特点,提出了两者协同的有效途径,通过发挥系统各要素的功能,有利于高校党建与大学生思想政治教育形成良性互动,优势互补.     

科学发展观视野下大学生党员的教育与管理

科学发展观的提出对党的建设提出了新的更高的要求,也对大学生党员的教育与管理提出了新的更高的要求。为了适应新时期新形势的要求,深入贯彻落实科学发展观,大学生党员的教育与管理工作理应做到以下几点:坚持以人为本,实现大学生党员个人及群体的全面发展;注意统筹兼顾,促进大学生党员教育与管理的各个方面的可持续发展;提倡与时俱进,不断推动大学生党员教育与管理的改革创新。     

浅谈高职院校学生宿舍文化建设

高职院校宿舍是高职学生学习、生活和人际交往的重要场所,宿舍文化作为校园文化的有机组成部分,是大学生思想政治教育的重要载体。加强高职学生宿舍文化建设,发挥大学生宿舍文化的育人功能,对促进高职学生的全面发展有着重要作用。     

大学生生命观调查与分析

为了深入认识和把握大学生生命观现状,有针对性地对大学生进行生命教育,武汉工业学院生命教育问题研究课题组对武汉部分高校大学生生命观状况进行了问卷调查,调查显示:大部分大学生生命认识正确、生命态度积极、生命价值观健康、生命信仰科学,但是少数大学生生命认识有偏差、生命态度消极、生命价值观有缺陷、生命信仰缺失.大部分大学生意识到生命教育的重要作用,期望高校加强生命教育.因此,高校要不断创造条件,通过各种途径对大学生进行生命教育,帮助他们树立科学的生命观.     

微文化背景下加强大学生隐性思想政治教育的思考

微文化的兴起给大学生的思维模式、价值观念带来了很大影响,传统的显性思想政治教育模式已不能实现教育意图。充分运用微文化载体优势,加强大学生隐性思想政治教育对提升教育成效十分必要。本文通过分析微文化对大学生思想政治教育的影响及微文化特征与大学生隐性思想政治教育的契合表现,对微文化背景下加强大学生隐性思想政治教育进行了思考。     

生命教育:大学生思想政治教育的重要课题

生命教育已成为我国高校大学生思想政治教育的一个崭新而重要的课题。在此分析了大学生生命教育的基本内涵及主要特点,指出了在大学生思想政治教育中开展生命教育的重要性,然后对如何在大学生思想政治教育中加强生命教育提出了对策。     

对我国高校大学生创业教育研究的回顾与反思

创业教育是适应经济社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的教育理念.我国高校大学生创业教育经历了尝试、初探、展开和发展四个阶段,研究内容涉及高校大学生创业教育内涵、目标、教育体系、课程设置、模式和策略等方面.研究中尚存在着雷同化、格式化的问题,忽视了我国高校类型、经济环境、学科专业及教育主体需要等对大学生创业教育的影响.为此,对创业教育内涵、目标、验证等进行反思,以把握高校类型特点和经济环境影响因素,立足人才培养模式改革,加强协同创新和针对性研究,从而提升高校大学生创业教育的实效性.     

提升教育引导水平促进形势与政策课教学

对青年大学生开展形势政策宣传教育是思想政治教育的重要内容和途径。因此,我们应贯彻落实中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观,用好这一教育载体,弘扬社会主义核心价值体系,在教学方法上注重把握导与学这两个教学维度,提升教学实效性,引导学生明辨政治是非,培养学生的思想政治理论素养,激励大学生积极投身于全面小康社会与社会主义现代化建设,实现中华民族的伟大复兴。     

科技写作教学评价问题刍议

科技写作教学是科技写作学科建设与发展的两大分支方向之一，科技写作教学评价研究是实现科技写作教学科学化的重要途径。本文借鉴教育评价的理论与方法，探讨了科技写作教学评价的特点与功能；并针对科技写作教学实践中存在的问题，具体分析了教学评价研究的对象及特定的评价内容。     

高等职业院校教科研工作的问题及对策研究

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,开展教科研工作是高等教育的一个功能体现,也是加强内涵建设、提高教师水平的重要举措。部分高等职业院校对高职教育的教科研工作认识不足、定位不准、措施也不够,缺乏对教学工作的促进作用。对此必须采取相应对策,提高认识,正确定位于产学研相结合,服务地方和企业,同时建立激励机制,促进教科研工作水平的提升。     

加强独立学院师资队伍建设的对策探讨

从20世纪90年代开始,独立学院作为高等教育的一部分开始恢复并迅速发展,经过20余年的教育改革与探索,独立学院所承担的教育任务作为我国高等教育的必要补充,已成为我国实现高等教育大众化的重要生力军.但独立学院在迅速发展的同时也面临着严峻的挑战,办学经费、教育观念和教学硬件设施等方面的问题日益突显.其中,师资队伍建设问题尤为突出,已成为制约独立学院进一步发展的障碍.在此背景下,研究独立学院师资队伍建设,对于探索独立学院师资队伍建设新理念,解决独立学院发展过程中出现的新问题,促进独立学院持续发展都有重要意义.     

试论高职学报在高职院校可持续发展中的作用

在加强高职教育内涵建设,实现高职院校可持续发展的过程中,高职学报应充分发挥其为教学科研服务的功能,促进教科研水平的提高;积极与企业的发展相融合,密切与企业的联系,充分发挥其在产学研结合中的纽带和桥梁作用,为高职学院的可持续发展服务。     

高职思政课实践教学的思考

实践教学是高职思想政治理论课教学的重要环节。开展实践教学是高职学生成长成才的需要,是实现高职人才培养目标的需要,同时也是思想政治教育规律的要求,是思政课教学改革与发展的趋势和方向。高职思政课实践教学要取得实效,需要构建有效的教学模式和科学的教学保障体系。     

加强产学研合作教育努力培养创新人才

从产学研合作教育的内涵以及国内、国际形势发展的需要角度,论述加强产学研合作教育是培养创新人才的重要途径.实施产学研合作教育,构建培养创新人才的体系,深化教学改革,提高育人质量,创建能适应和推动产学研合作教育培养创新人才的教学内容、课程体系、教学方法、教学手段.产学研合作教育是培养全面发展的个人的最有效途径和方法,是培养创新人才的最有效途径.     

耗散结构论视角下的高校体育教学目标演进机理

运用耗散结构理论对高校体育教学目标的演进机理进行了剖析。认为：高校体育教学目标是一个多元动态系统,具有耗散结构形成的外部环境和条件,其形成过程受自组织机制和特征制约。系统与开放的外界环境和内部要素相互冲突、融合与创造,多层次的叠加、多要素的作用和多维度的需求,是其不断演进完善的原动力。指出：必须运用科学发展观和以人为本的教育理念,能动地把握体育教学目标的演进机理,才能有效提高体育教学质量,科学促进大学生的身心健康水平。     

高校实现跨越式发展的新思考

高校实现跨越式发展,必须正确把握科学发展观,既要协调处理好各方面的利益关系,充分调动广大师生的积极性、主动性和创造性;又要注意规模、结构、质量和效益的协调发展。必须坚持以科学发展观为指导,科学定位,明确发展目标,注意教学、科研、育人的内在联系,正确处理重点与一般、质量与数量、学校与学院的关系,大力实施人才强校战略,推动学校工作全面、协调、可持续发展。必须大力弘扬求真务实精神,重实际、说实话、办实事、求实效,全面落实科学发展观。     

新时期加强大学生养成教育的思考

加强大学生养成教育是提高大学生思想道德素质的重要途径,是社会主义现代化建设和大学生全面成长的需要。面对新的形势,对大学生的养成教育需要提高认识、更新观念、开阔视野,切实有效地建立起立体的、多维的、科学实用的教育模式,促进大学生思想道德素质的全面提高。     

认真实施质量工程努力提高教学质量

高等教育在经历了规模快速发展之后,按照科学发展观的要求,必须将重点放到提高质量上来。为促进高校实施质量工程,教育部于2007年初围绕提高本科教学质量连续出台了两个文件。以教学为中心,是所有高校必须坚持的办学原则。实施质量工程,必须加强教学管理组织建设和制度建设,完善本科教学管理组织体系,规范教学行为。坚持以社会需求为导向,加强专业建设,调整专业结构,打造品牌特色。深化教育教学改革、高度重视实践教学、加强教学管理、提高管理水平是实施质量工程的重点。