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一座高楼没有梯子,平常人是不可能上去的,因为没有飞翔的翅膀;没有脚手架,座座高楼不可能拔地而起;探究课例的引导“支架”也是如此,它们正如一级级阶梯,为任务的完成提供必要的支持。探究课例的适用对象一般为学生,一群能力、兴趣各异的学生,而非专业研究人员,他们开展研究时会受到自身的知识水平、研究条件限制;另外探究学习的目的是让学生通过亲身实践获取经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,而决非如科研人员一样研究出有价值的成果。因此,设计者就应充分预见到学生可能遇到的困难… 相似文献
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吴秉健老师编译的《漫画大师舒尔兹作品及成就》(以下简称《漫画大师》)是适用于美国初中(6～8年级)英语语言课的一个WebQuest课例。在该课例里,学生没有课本,以www.snoopy.com的部分内容作为学习对象。教学的主要任务是:(1)阅读理解练习;(2)词汇练习;(3)课后扩展练习。设计的主要思路也比较简单:在线英语阅读理解和作品欣赏→任务驱动→实践创作→师生之间的成果分享与交流。该课例并没有包含一个WebQuest通常包含的部分,如评价、资源,也没有明确标明引言、过程和任务等,但是从内容可以看出设计的精巧:它选用的学习网站内容丰富、权威、… 相似文献
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刘晓斌 《中国信息技术教育》2003,(9)
吴秉健老师编译的<漫画大师舒尔兹作品及成就> (以下简称<漫画大师>)是适用于美国初中(6～8年级)英语语言课的一个WebQuest课例.在该课例里,学生没有课本,以www.snoopy.com的部分内容作为学习对象.教学的主要任务是:(1)阅读理解练习;(2)词汇练习;(3)课后扩展练习.设计的主要思路也比较简单:在线英语阅读理解和作品欣赏→任务驱动→实践创作→师生之间的成果分享与交流. 相似文献
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陈瑞 《中国信息技术教育》2005,(2)
授课教师能充分认识到初三学生存在抽象思维能力不足,同时又具有强烈探究欲望的特点,准确地捕捉了"原子空间结构和原子中各粒子的带电情况"这一学生学习障碍,依据建构主义理论,运用电脑软件通过虚拟实验让学生自主探究、小组交流、教师整合课堂资源等教学过程,让学生自己去构建看不见、摸不着的微观粒子的结构模型,从而形成清晰、直观的原子形象,将信息技术和化学课堂教学进行了有机整合,为解决化学微观粒子的教学提供了方向和一个成功范例.教师精心设计了三个依次递进的探究过程,每个过程教师设疑和引导恰当、自然,符合学生实际;每个过程均采用了对比、推理和演绎的实验方法,比如,在探究得到"一个电子带一个单位的负电荷"结论后,教师介绍当年卢瑟福进行了一些猜想,让学生猜猜"卢瑟福当年可能做出哪些推想",这一问,激起了学生挑战先贤的热情和欲望. 相似文献
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师书恩 《中国信息技术教育》2003,(7)
课例概述 病毒 课例"病毒"(见本刊第89页)是英国人Jill Stubbs设计的用于小学1～6年级的科学、体育与健康的学习内容.该课例设计了三个活动,让学生通过动手做"活动"和有趣的"游戏",产生自己的体验,并让学生通过因特网及基于计算机的交互式书籍调查有关微生物、病毒和细菌的信息,以达到使"学生能够识别微生物、病毒和细菌是如何扩散的;明白通过恰当的免疫措施,我们能够避免某些疾病"的目标. 相似文献
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本期我们特意编发了分别由中外一线教师执笔、针对同一题材的两篇课例,并邀请了北京师范大学师书恩教授进行点评,希望能让读者在对比中获得更多的启示。 相似文献
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马婷婷 《数字社区&智能家居》2022,(7):147-149
信息时代的到来,使学生的学习方式,教师的教学方法都造成了极大的影响,信息化教学正在逐步改变传统课堂.随着《教育信息化2.0行动计划》的提出,信息技术对于教育的重要作用被予以高度重视,而在全国中小学乃至高校启动的各种形式的微课实践使得微课成为最有前景的现代教育技术的应用形式.针对中职微课目前存在的开发主体单一导致实践性不... 相似文献
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新时期下,随着我国科学技术的蓬勃发展,信息技术在教育领域中的应用也逐渐广泛."微课"就是信息技术和教育充分结合的代表,其可以激发学生的学习兴趣,帮助学生有效开展自主学习,不受到时间和地点的限制,满足学生随时学习的需求.本文主要针对基于移动终端的"微课"平台构建与实施进行分析和研究,希望给予我国教育行业以参考和借鉴. 相似文献
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信息化时代的来临,给我国的高等教育行业带来了很多机遇和挑战.国家教育部提出高等教育要打造金课,以高阶性、创新性、挑战性作为金课的标准,一时间,金课成为各高校热议的话题.信息化时代对人才的要求很高,高校必须抓好信息化课程建设和人才培养两个方面.如何在信息化时代打造金课,有哪些困难,具体的实施策略是什么,是高校教育工作... 相似文献
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要对网络教育与传统教育的优势进行互补,除了通常在网上以任务驱动的研究方式(WebQuest)进行以外,把网上研究性学习拓展到脱机研究活动(Offline Research Activity)也是非常必要的。脱机活动中的研究成果也可以发布或上传到相关的资源网上,这样一来,就完成了“对网络资源的提取→利用、创新→把创新学习成果存储到网上成为别人可提取和利用的资源”的过程。本文将以“探究英雄之旅”为例进行剖析。 相似文献
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吴秉健 《中国信息技术教育》2003,(2)
要对网络教育与传统教育的优势进行互补,除了通常在网上以任务驱动的研究方式(WebQuest)进行以外,把网上研究性学习拓展到脱机研究活动(Offline Research Activity)也是非常必要的. 相似文献
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林昉 《中国信息技术教育》2014,(23)
听课、评课作为信息技术教师专业成长的有效途径之一,是大部分教师在教学教研活动中的共性需求。但目前在信息技术教师进行的听、评课活动中,存在的一个较突出的问题是很多教师找不到参与活动的支点,无法真正融入相应的听、评课活动。造成以上现象的原因是多方面的,主观上是教师缺乏主动参与的积极态度,客观上是教师有待改善听评课的方式、方法。听课是一种对课堂进行细致观察的活动,对于了解和认识课堂教学具有重要的价值。评课是听课结束之后的教学延伸,也是授课教师与听课教师进行教学沟通的有效方式。因为听课课型、评课方法以及目的不同,相应的听、评课的切入点和关注点也会有所不同。本文将以《创建路径动画》研讨课为例,呈现通过构建听课支架,达成有效依序评课的目的。 相似文献
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近年来,随着信息技术和移动互联网的日益普及,随之中职教学模式也迎来了新的挑战.结合中职学生特点,本论文将蓝墨云班课平台与混合式教学融为一体,探讨这一教学方式在中职教学中的应用,并总结出应用感悟. 相似文献
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《电子制作．电脑维护与应用》2016,(18)
液压支架在一些工程和矿山企业中具有十分重要的位置。随着液压支架阻力的增大,并且在高端性方面标准的提高,诸多液压支架行业随之发展,如何符合这一发展的需求,成为当前需要处理的问题,文章工作自身的工作状况,谈久了高端液压支架机械加工的工艺,以供同行业参考。 相似文献
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“良好的开端是成功的一半”,体育课前候课是上好体育课的良好基础。作为一名体育教师,平时重视对课前候课的准备工作,是体育教师对学生高度负责、教学认真的职业素质的具体表现。 相似文献
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信息技术课自诞生以来,"学科论"和"工具论"的争议从没有终止,现行指导纲要可以说是"工具论"占了上风,从小学、初中一直到高中,都在讲应用软件的使用. 相似文献
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信息技术课自诞生以来,“学科论”和“工具论”的争议从没有终止,现行指导纲要可以说是“工具论”占了上风,从小学、初中一直到高中,都在讲应用软件的使用。现行指导纲要有两点优势是显而易见的:一是任课教师入门的门槛较低,在目前信息技术教师严重缺乏的情况下,通过短期培训即可达到开课要求;二是考核评价简单,通过计算机考试系统,可以以标准答案的形式进行集中考试。但同时也有两大缺点:一是学生学习兴趣不浓,小学、初中和高中的教学内容超乎寻常的类似,学生学习起来味同嚼蜡;二是客观上造成了部分领导的不重视,试想“一个门外汉仅通过两… 相似文献
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