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相似文献
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1.
陈辉 《机械管理开发》2012,(2):173-174,176
通过对《液压与气动》教学现状的分析,提出了理实一体化教学方法在《液压与气动》课程中的应用和实施方案,并以实例阐述了项目教学方法在《液压与气动》课程中的实施过程.  相似文献   

2.
为使学生走出学校后更快适应就业岗位,满足企业需求,以液压与气压传动技术课程为例,改变传统的教学手段,采用理实一体化教学模式拉近高职学生与就业岗位的距离,实现高职教育培养高技术技能应用型人才的目标,让学生掌握更多的实践操作技能,被社会认可。为更好地解决课堂教学过程中教与学脱节、学与用分离的弊病,作者结合在教学过程中的具体做法,阐述理实一体化教学方法的价值所在。  相似文献   

3.
《液压与气动技术》是中专院校的基础课程,其理论性和实践性较强。但目前,大部分中专院校仍采取传统教学模式,导致课程教学内容与实际偏离。因此,本文针对此课程的特点,提出理实一体化的教学模式,实现教师一体化、教学内容一体化、教学场地一体化及教学方法一体化等,并提出具体的实施办法,以激发学生学习兴趣,提升《液压与气动技术》课程教学质量,以期为今后"理实一体化"教学模式的进一步推行提供借鉴。  相似文献   

4.
数控专业理实一体化教学改革的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
周伟娟 《广西机械》2014,(1):211-213
针对目前中职学校的学生普遍学习态度不端正,缺乏自信,学习目标不明确,学习积极性不高等问题,采用理实一体化教学模式极大地提高职业学校学生对数控专业课的学习积极性,并取得了可喜的教学成果.  相似文献   

5.
本文通过对高职机械制造工艺理实一体化课程改革的研究与实践,提出本门课程理实一体化的重要性和必要性,将理论课程的内容与实际工作中技能有机结合,以操作技能为依据,建立新的课程体系,以项目工作页为线索,组织教学内容的职业特色,以满足企业社会对高技能型人才的需要。  相似文献   

6.
《生产与物流运作》课程是辽宁轨道交通职业学院物流管理专业的必修课程,也是企业生产管理的重要组成部分,对该课程进行理实一体化教学改革和根据生产作业设计教学内容,对人才培养方案进行完善和创新具有重要意义.本文在充分开展企业调研基础上,重点阐述了《生产与物流运作》课程理实一体化教学改革的思路、内容设计和考核办法.  相似文献   

7.
理实一体化教学模式打破了传统教学模式中理论与实践相脱节的现象,在国家教育政策大力倡导素质教育的背景下,理实一体化教学模式顺应的时代发展,成为了电机与电气控制技术课程有效提升教学质量的重要手段。本文以"论电机与电气控制技术课程理实一体化教学改革与实践"为题,首先分析了理实一体化教学模式的重要性,然后对电机与电气控制技术课程理实一体化教学改革和实践进行了探索。旨在提升电机与电气控制技术课程教学质量,为国家建设输送更多高素质人才。  相似文献   

8.
王晓伟 《机电技术》2014,(6):141-143
《液压传动与气动技术》课程是高职院校机械类相关专业一门重要的专业技术课程。文中结合高职教育培养目标,就如何使高职院校学生更好的适应现代职业岗位提出的要求,成为行业内知识型、应用型复合人才,从课程的教学内容、教学方式和方法等方面着手进行了一系列的改革与探索。  相似文献   

9.
<液压传动与气动技术>课程是机械类相关专业一门重要的专业技术基础课程,既有较深的理论性,又有很强的实践性.根据<液压传动与气动技术>课程的教学实践和新形势的发展需要,从课程教学内容、教学方式、教学方法以及教学评价等方面,对本课程教学进行了探索与研究.  相似文献   

10.
《机械基础》课程作为机电一体化专业的基础课程,涉及到了大量的知识点,且各个知识模块间关系松散,又较抽象。现有的理论授课形式已无法达到该课程为其它后续课程服务的目的,也无法满足企业对学生理论与实践能力并存的需求。为解决这一问题,笔者在教学中以"项目驱动"的方式实行理实一体化的教学模式,对课程模式改革进行了探索。  相似文献   

11.
《液压与气压传动》课程教学改革的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
在全面推进素质教育的进程中,面对新的培养目标和课程体系结构,该文就自动化专业液压与气压传动技术基础课的教学改革,从课程定位、改革教学内容、加强教材建设、改革教学方法和手段、提高教师业务水平和改革考核方式等方面进行了阐述.  相似文献   

12.
《液压传动》是一门具有很强理论性和实践性的专业基础课。本文结合本课程在青海大学机械工程学院的教学现状,从教学内容、教学方法、实践环节、考核方法四个方面探讨课程教学改革,在本科教学过程中激发学生学习的积极性、强化动手操作能力和工程意识。  相似文献   

13.
高职机电设备类专业《液压与气动》课程的教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对机电设备类专业人才培养目标,对<液压与气动>课程的教学进行了深入的研究和分析.紧密结合设备液压和气动系统维修理论和实践应用,改革课程教学目标、教学内客、教学方法.这些探索和实践对提高课程教学质量,培养高技能、高素质设备维修人才具有重要意义.  相似文献   

14.
本文从优化高职院校机械制造技术课堂教学的角度,深入探讨如何将院校教学的专业基础理论知识与实际工作结合在一起进行教学,让学生们在学习相应机械制造知识的同时能具备相应的实践能力,迅速适应工作需求。  相似文献   

15.
液压与气压传动是机电类专业重要的一门专业基础课程,有较强的理论性和实践性,结合现代教学课时量减少的实际情况,在分析当前教学存在实际问题的情况下,在教学目标、教学内容、教学方法等方面,从理论与实践上进行了教学改革探索,提出改革方案,通过教学验证,所探索的方法对教学效果的提高起到了很好的作用。  相似文献   

16.
《液压与气压》传动技术在数控机床上应用越来越广泛,液压传动的应用程度己经成为衡量一个国家工业水平的重要指标。《液压与气压》课程教学在边改革、边实践、边创新的过程中,以职业能力为主线,优化课程内容,典型案例驱动;以典型产品为载体,改革教学模式,体现工学结合特色;以职业鉴定为参照,加强实践教学环节,培养学生的工程应用能力,逐步形成了一套适应高职高专教育对人才培养目标要求的课程体系,切实提高了学生创新能力和工程实践能力。  相似文献   

17.
《液压与气压传动》课程教学改革探索   总被引:2,自引:1,他引:2  
针对目前我国高校《液压与气压传动》教学中的不足之处,阐述了根据培养目标,树立正确的教学理念,选择或编写更加贴近培养目标且针对性较强的教学参考书,确定合理的理论、实践教学内容,运用现代化的教学手段改革教学模式和方法,激发学生的求知欲和创造性思维。  相似文献   

18.
理实一体化教学模式就是理论教学与实践教学融于一体实施,即做中学、学中做,学习就是工作,工作就是学习,突破以往理论与实践相脱节的现象。在此教学模式的指导下,专业技能课程《线切割编程与加工》进行了深入改革,归纳了五个教学项目,运用多种教学方法,以学生为主体,教师为主导,安排课堂教学,提高了学生自主学习的能力,教学效果明显提高。  相似文献   

19.
《液压传动》教学改革的探索与实践   总被引:4,自引:1,他引:4  
<液压传动>课程是机械类各专业的一门重要技术基础课.几年来通过优化整合教学内容,充分利用以计算机技术为基础的现代教学媒体,对课程内容、教学手段及教学方法的改革进行了探索与实践,提高了教学质量,较好地完成了教学任务.  相似文献   

20.
在《数控机床结构与调试课程》教学过程中,采用理实一体化教学,把理论教学和实践教学有机结合在一起,能有效激发学生的学习兴趣,便于培养和提高学生的职业岗位能力。  相似文献   

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