思想道德修养与法律基础的互动教学方法

互动教学是教师与学生相互交流、相互学习、共同进步的过程。在分析思想道德修养与法律基础课程的特点和存在问题的基础上,提出采用互动式教学方法进行本课程教学的要求,阐述了本课程互动式教学的目的和原则,并介绍了互动式教学的主要方式,分析了互动式教学方式对课程教学效果的影响,表明了互动式教学能在本课程教学中取得良好的效果。     

材料分析与测试技术课程的实践能力培养

分析了材料分析与测试技术课程教学存在的问题,在课程培养方案、教学大纲、实验教学、提高学生学习主动性及在教学中贯彻方法论等方面进行了改革,以切实增强学生的实践能力,为提高课程的教学水平奠定了基础.     

冶金原理课程实践性教学模式探究

从冶金原理课程教学目标出发,探讨了培养高素质冶金人才的实践性课程教学模式。在阐述形象、启发式和课堂互动教学方法的基础上,讨论了课程教学与案例、实验、参观实践以及创新思维相结合的实践性教学模式在冶金原理课程中的应用。     

中职幼师专业教师口语课程教学现状与改革

教师口语是幼儿师范学生的必修课,是在理论指导下研究幼师专业学生在教育、教学过程中普通话口语应用能力的实践性很强的课程。本文分析了目前幼师专业教师口语课程教学中存在的问题,并对课程教学的改进措施进行了探讨。     

《区域分析与规划》课程教学改革探讨——以资源环境与城乡规划管理专业为例

从教学的角度出发,分析了徐州师范大学资源环境与城乡规划管理专业<区域分析与规划>课程的定位和课程建设现状;围绕课程建设中存在的主要问题,基于提高学生实践能力和创新能力之目的,在教学观念转变、课程内容调整、教学手段革新和课程考核等方面提出了相应的教学改革思路.     

仿真软件在《简易机器人制作》课程教学应用中的思考

<简易机器人制作>作为一门实践性较强的课程,契合了课程改革的要求,日渐被教育界关注.作者将VJC1.5仿真版软件应用到<简易机器人制作>课程教学中,并对该软件在教学应用中的利弊做了初步分析,以期对今后操作性较强的课程教学提供参考.     

高职院校市场调查与预测课程实践教学的探索

实践教学是高职院校教学方式的生命线,更是<市场调查与预测>课程教学方式的生命线.本文在阐述加强高职院校<市场调查与预测>课程实践教学必要性的基础上,论述了笔者近年来在该课程实践教学中的探索.     

将数学建模思想融入《数学分析》课程教学的探索与实践

针对传统数学分析课程教学的弊端,本文结合蚌埠学院的教学改革情况,探讨了将数学建模思想融入数学分析课程教学的可行性、必要性与改革方案,并介绍了我院在数学分析课程中融入数学建模思想的一些实践.     

市政管理课程案例教学的实践与思考

案例教学是提高课堂教学效果的一个有效途径。在阐述案例教学的含义及市政管理课程采用案例教学的必要性的基础上，运用SWOT方法，分析了市政管理课程案例教学面临的优势、劣势、机会以及威胁，提出了完善市政管理课程案例教学的相应举措。     

冶金工程实验技术课程探究式教学

创设一种类似于学术研究或科技研究的情境,实施探究式教学。阐述了探究式教学内容设计、实施过程,并与课程教材内容对比,探讨了其在课程教学和学生能力培养方面的作用。探究式教学在扩充和改革课程教学内容方面发挥了突出作用,充分体现了教学相长。