信息技术在小学数学教学中的应用探析

在我国科学技术迅速发展的背景下,以信息技术为基础的教学开始广泛流传。小学数学学科本身便是一个极度抽象的学科,因此在其中存在许多非常抽象的知识,对于身心发展不成熟的小学生来说学习这些抽象知识是有一定的难度的。而在小学数学课堂中应用到信息化技术进行教学,可以有效地降低数学知识的难度,这对小学生的学习和发展都有着很大的促进作用。本文将重点研究信息技术在小学数学课堂教学中的实际应用。希望可以帮助小学数学教师,找到适合自己的教学方法。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

本文介绍信息技术在小学教学中的意义,并介绍信息技术在小学教学中的应用策略.     

浅谈信息技术在小学数学中的应用

科学技术的日新月异发展,促进了基础教育的改革与发展,信息技术运用教学之中已经成为教师探究的热点问题。运用信息技术进行辅助教学早已成为优化教学,提高课堂教学效率,提高教学质量的重要手段。本文对信息技术在小学数学中的应用进行了阐述。     

信息技术在小学数学教学中的应用探讨

在小学数学教学中,教师巧妙地运用信息技术,不但能激发学生学习数学的兴趣,而且还能够开拓学生的大脑思维,优化小学数学课堂教学,进而提高教学质量和教学效率。本文主要对信息技术在小学数学教学中的应用进行了探讨。     

信息技术在农村小学数学教学中的应用

小学数学的教学手段长期以来一直都很单调:课本+粉笔+黑板.学生感觉枯燥无味,以至于产生厌学情绪.教师也讲得筋疲力尽,结果事倍功半、事与愿违.但是,随着数学课常引入信息技术后,数学教学达到了各要素的丰富和谐,这使教师从繁重的教学劳动中解放出来,教师教得轻松,学生学得愉快,极大地推动了学生学习的积极性.使学生个个都活跃在课堂学习氛围中,达到事半功倍的效果.     

信息技术在小学数学教学中的应用初探

数学学习抽象而且较为枯燥,如果将动画、图片、音频、视频等与数学教育融为一体,那么势必会激发学生的学习兴趣,使得抽象、难懂的内容变得更易于学生理解和掌握,也会极大地提高课堂效率,达到事半功倍的效果。将信息技术应用到教学中的积极影响1.能够激发学生的学习兴趣兴趣是学生学习的最好推动力,也是求知的原动力。由于数学的抽象性,学习起来枯燥、无味,加上低龄学生活泼好动,注意力难以保持长时间的集     

信息技术在小学数学教学中的应用

现代信息技术与小学数学课堂的整合,使小学教育实现了新的价值,对教育起着导向作用.同时,充分发挥网络技术的优势,为学生创造良好的数学学习环境,缩小学习与现实社会的差距,通过多媒体等信息技术帮助学生体验生活中的数学和数学技能,因此,信息技术在教学中的作用越来越受到重视.本文主要论述了如何将信息技术与小学数学教学相结合,进一...     

谈现代信息技术在小学数学教学中的运用

只有培养学生能够驾驭信息技术工具,才能够享有信息时代和数字化世界所带来的机遇;只有培养学生具备自身良好的信息素养,才能够理解信息带来的知识并形成自己的观点和知识结构.通过信息技术与小学数学课堂教学的整合,既保证了数学知识的获得,又培养了学生的信息素养,使他们能自信地面对世界的发展,迎接新时代的挑战.     

信息技术应用在数学教学中的利与弊

作为一名在教学一线工作多年的教师,笔者深刻体会到信息技术给教学带来的重大变革。下面,笔者从数学教学方面说一说现阶段信息技术辅助教学的利与弊以及如何驱弊存利的问题。     

信息技术在小学数学教学中的应用

数学是一门抽象性、逻辑性都很强的学科,而小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段.所以,小学数学教学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,现代信息技术正是这样的一座桥梁.     

浅谈信息技术在小学语文教学中的应用

新课程标准提出:语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。践行这一目标,最佳途径就是实现信息技术和语文教学的整合,充分运用最新教育理论、有限的设备和资源,最大限度的提高小学生处理文字信息能力、识字和写作能力、分析阅读能力,发挥团队合作精神。本文对信息技术在小学语文教学的应用问题进行了阐述。     

正确把握信息技术与小学数学的结合点

数学教师从学科的角度研究如何使用信息技术促进教学，把信息技术融入到小数教学中，具有重要的意义。当我走进新课程，经过几年的实践和研究后，确实感到现代媒体在数学教学巾的新颖和实用。下面结合教学实践谈谈我个人的体会。     

信息技术在小学数学教学中的创新运用策略

随着科技的飞速发展，信息技术在课堂教学中的地位与作用越来越明显。现代媒体已经不再是辅助教师教学的演示工具。教师运用现代媒体的目的现在更多的是关注学生创新思维能力、协作学习能力、自主探究能力的培养。小学数学是一门基础性、抽象性、逻辑性强的重要学科，容易使学生感到枯燥乏味，甚至产生厌学情绪。如何在课堂教学中“适时、适度、适效”地应用信息技术，使学生乐学、善学，从而实现教学过程的优化，达到深度整合，对全面实施素质教育和培养创新人才具有重大意义。本文结合课堂实践，谈谈在小学数学课堂教学中深层次应用信息技术的几个有效策略。     

浅谈现代信息技术在小学数学教学中的作用

如何运用先进的现代信息技术,为小学数学教学提供广阔的展示平台,进而提高教学质量,是每一个小学数学教师所面临的崭新课题。因此,充分发挥现代信息技术在小学数学教学中的作用,对于转变教育思想,改革数学课堂教学,更新数学教学方法,促进教育观     

信息技术辅助小学数学教学问题分析

随着时代的进步,借助信息技术辅助开展课程教学成为一种必然选择,小学也是如此。它可以改善师生关系,明确学生主体低位,提高学习积极性,改善改善教与学的效果等。但它不是万能的,我们必须关注其中存在的师生信息技术障碍、课件选择不当、把握信息技术辅助教学的度、师生交流减少、盲目使用等问题。     

小学数学教学与信息技术整合策略分析

对于教育的发展和创新来说,现代信息技术的发展无疑是一种巨大的推动力量。随着新课程改革的不断推进,培养学生的自主学习能力和综合素质已经成为教学的主要目标,在小学数学的教学过程中,学校和教师将教学内容与信息技术相融合,从教学理念开始转变,利用现代信息技术对现有的课堂教学进行深入改革,提高学生的学习能动性,实现高效数学课堂教学。     

浅谈多媒体在小学数学中的应用

现代信息技术对小学教学的作用越来越大,多媒体教学被有效地应用到数学课堂,不仅优化了课堂效率,而且也推进了素质教育的进程.我在平时的教学中就深切感受到了多媒体对数学教学的帮助,下面我就结合平时的教学实践谈谈具体在数学课堂中如何利用现代信息技术.     

信息技术在小学语文中的应用

在教学中,要完成教学目标,关键是要让每个学生都能全身心参与学习过程。以《诺曼底号遇难记》这篇课文为例。在讲到船长怎样镇定指挥这部分内容时,我出示这样一张幻灯片．船长用枪威胁争先恐后逃生的人,他这样做对吗？让学生就此展开辩论,收到了良好的教学效果。多媒体的应用,激发了学生的学习兴趣,使学生从形象思维顺利过渡到抽象逻辑思维,进而积极主动参与教学,     

多媒体信息技术在中职数学教学中的应用

调查显示,很多中职生对于数学知识的学习都存在困惑,常常存在上课不认真听讲,课下抄作业的问题,严重影响了学生的学习效率.本文分析了目前中职数学教学的常见问题,并总结多媒体信息技术在中职数学教学中的应用.     

现代信息技术在小学语文教学中的应用

现代化信息技术是将声、像、色及动画等多样传播媒质相融通,它可通过多方位、多视角、多渠道向学生推送信息。信息技术的迅猛发展,必将推动教育多维度的改革,如教学目标、内容及形式等方面。为现代教育改革提供全新的教学设计思路,提高教学设计效果。本文对现代信息技术在小学语文课堂教学中的应用融合进行了深入研讨,以期在该领域起到抛砖引玉之作用,能够显著促其教学质量的发展。