校园文化中的美育——以高校校园美术为例

文化建设一直是高校校园建设中的重要组成部分,校园美术作为一种实体性的校园文化,它渗透了高校的办学宗旨、教学理念、学校特色等精神因素,同时也对高校学生有着"润物无声"的审美教育。本文着重就校园美术中的美育、美育现象和美育作用等进行了探讨,旨在更好地发展传播校园文化和加强巩固美育在素质教育中的地位。     

基于中华优秀传统文化的高职艺术设计类专业美育实践与探索

本文在阐述高职艺术设计类专业中华优秀传统文化美育现状的基础上,分析了中华优秀传统艺术文化美育培养的作用,并着重对我校中华优秀传统文化美育"向人才培养方案渗透,与专业社会实践结合,和校园文化建设挂钩"的实践进行探讨,以期实现高职艺术设计类专业的人才教育兼具高超设计技能与中华优秀传统文化内涵的目标。     

浅析高校图书馆在校园文化建设的作用

图书馆是学校的信息中心,是校园文化建设的重要组成部分,是校园文化形成、发展、宣传、影响的载体之一。本文通过研究图书馆在校园文化建设中的作用,并根据现在校园文化建设的新特点提出了针对性的措施,以提升图书馆在校园文化建设中的促进作用。     

中学地理实施美育教学的探索

学校美育是通过多学科、多渠道综合进行的。文学、艺术的教育和实践对培养学生艺术活动的技能、艺术创作的能力起主要作用，各学科的教育与实践、日常生活在培养正确的审美观点和文明习惯方面起着不可忽视的作用。在美育中，地理学科又有其特殊的地位。因此，在地理教学借助文学、艺术作品，智育、美育相互渗透：按照美学规律，加强审美教育：通过渗透，激励学生去创造美好的生活。     

试论档案管理与高校校园文化的关系及其作用的发挥

校园文化是一个学校发展的精神灵魂，它包括内部管理文化、对外服务文化、宣传教育文化和校史文化等四个方面，其中高校档案是校园文化发挥的重要体现，也是校园文化建设的独特的信息资源，更是不容忽视的学校原始历史的记录本。为此，学校应该重视高校档案在校园文化建设中的作用。本文从高校档案和校园文化两者的定义出发，分析两者之间的关系，尝试就发挥高校档案在校园文化建设中的作用提出个人见解。     

传统技艺类非遗融入高校美育教学方法探——以“书画装裱技艺”为例

以项目化的方式将传统技艺类非遗融入高校美育教学实践中,是创新高校美育教学体系的重要路径。文章从传统技艺类非遗融入高校美育的教学入手,通过对书画装裱技艺美学特征的分析,将其融入高校美育传承的个案中,提出高校美育4种教学方式：应注重完善课程教学,在理论中认知美;加强实践体验,在守正中表现美;创建书画装裱社,在创新中感悟美;参与校园文化建设,在活动中传播美。     

多校区办学：校园文化的整合与优化

文章根据高校多校区办学的趋势，分析校园文化在多校区办学中的作用，以及校园文化建设的优势及缺陷，提出多校区办学在校园文化优化与整合中应处理好的几种关系。     

共青团在校园文化建设中的角色探析

高校共青团做为校园文化建设的重要力量，在实践过程中解决三个问题：树立主体意识，建立“和而不同”的理念，防止短视短视意识。这三个问题具有相当的普遍性，这也是制约高校共青团在校园文化建设中发挥更大作用的主要障碍。只有解决了这三个问题，做好角色定位，高校的校园文化建设才能真正为人才培养发挥其应有的作用，才能真正对青年学生起到引领作用。     

浅谈中学语文教学中的美育渗透

美育在中学语文教学中有着重要地位,在新课程改革的背景下,不断加强美育创新的实践与探索,使美育工作与中学语文教学改革相辅相成。那么,如何做好中学语文教学中的美育渗透,结合自己的一些实践和体会,认为从六个方面入手,使得美育和课堂教学有机结合、协调发展。     

以文化人:校园环境设计中的校园文化设计

习近平总书记在对教育工作指导意见中多次强调要“以文化人”。“以文化人”体现在校园环境设计中就是将校园文化的核心内容实物化、图像化、具体化。当前校园环境设计中的校园文化设计与表达存在种种误区，笔者针对这些误区提出了校园文化设计的四项原则，以及“情景式”“交互式”和“润化式”等设计策略，并以部分设计案例辅以说明。旨在给从事相关设计实践及研究的工作者提供一个参考思路，并希冀以此为契机将校园环境设计工作向真正的“以文化人”教育目标深入开展实施下去。     

环境艺术设计专业教学中生态美育的渗透研究

随着环境艺术设计专业的不断发展,相关教师越来越注重生态美育的渗透。探讨环境艺术设计专业教学中生态美育的渗透问题,不仅具有深远的理论价值,还具有重要的现实意义。阐述了生态美育的内涵,分析了生态美育与环境艺术设计专业的内在联系,探讨了环境艺术设计专业教学中生态美育的渗透意义和策略,以期推动环境艺术设计专业的教学工作不断进步,为社会培养更多优秀人才。     

校园基础设施建设与校园文化建设-以兰州大学为例

以兰州大学为例论述了校园文化建设在当代我国高等教育中的重要性,以及校园文化建设、校园基础设施建设和它们之间的关系问题.     

让学生在音乐教学中感受美

培养学生树立正确的审美观念,提高他们的审美能力,激发其对美的向往与追求,塑造健全的人格和健康的个性,促使其全面和谐地发展,美育有着举足轻重的作用。因此,在音乐教育中有意地渗透美育是非常必要的。     

基于情感化设计的高校文创产品设计应用研究——以暨南大学为例

高校文创产品作为校园文化和精神特质的具体表现，成为校园文化软实力的关键构成元素。基于诺曼的三层情感化设计理念，探索了目前高校在文创设计发展过程中出现的各种问题；从暨南大学文创产品设计需求出发，阐述了情感化设计在暨南大学文创产品中的应用，以期对促进文创产业的持续发展具有积极意义。     

超声对鸡血与人血红细胞作用的比较研究

实验研究了1．17MHz的连续超声波作用下，人及鸡的血红细胞的溶血率、渗透脆性及膜脂过氧化水平的变化。结果表明，在声压较低时，流体间的剪切张力使得红细胞的溶血率、渗透脆性、脂质过氧化水平随作用时间及作用强度增加缓慢增长；但当声压超过空化阈值时，红细胞的溶血率随作用时间及作用强度的增加而显著增大，直至血红素完全释放细胞完全破裂；鸡红细胞的空化阈值明显高于人红细细胞，空化阈值不仅与声学参数有关，还与细胞体积和结构有关。     

广场文化活动——高校管理的新载体

高校广场文化活动，是高校实体文化与活动文化的有机耦合，是从传统课堂教育分离出来的一种课外教育模式，是校园文化的重要组成部分。以文化育和谐，以活动创健康，通过载体的导向作用，赋予大学生百折不挠、蓬勃向上的人生推动力，引导他们选择正确的行为方式，渗透其心灵，直至影响一生。     

浅议校园文化与人才培养的有效机制建构

大学者，非有大楼也，乃有大师也_和谐校园的建设很大程度上是校园文化的建设，努力将文化素质纳入人才培养计划当中去，探讨校园文化对人才培养的作用，对于探索新型人才培养模式有举足轻重的作用。     

为大学英语教学注入快乐因子——发展第二课堂在英语教学中的重要作用

在校园文化活动中开发隐性英语课程，弥补课堂教学的不足，是增强英语教学效果的一个理想途径。校园文化活动在教育中起着非常重要的作用，如果能在精心设计和统筹安排的基础上，积极开展丰富而卓有成效的以英语为主题的校园文化活动，那么英语课堂教学就能够成功地延伸到学生学校生活的各个角落。     

论和谐社会视阈下的高校德育工作

和谐社会的构建不仅为中国社会主义现代化建设指明了前进的方向，而且也为新形势下高校德育工作提供了新的理论指导和思路。高校德育工作必须紧紧围绕和谐社会这一主题塑造学生良好的思想道德品格。完善德育教育体系，建立和谐的德育机制；确立以学生为本的德育理念，提高高校德育的和谐度；关注学生的心理健康教育，培养学生的心性和谐；加强校园文化建设，创建和谐的育人环境，均是高校德育工作适应和谐社会建设的应对措施。     

基于美育范式的艺术人才培养模式构建

美育不仅是促进学生健康成长的重要条件,更是落实“立德树人”育人目标的重要举措。在高校艺术人才培养实践中,要将美育贯穿始终,推进“立美育人”。基于美育范式,剖析高校艺术人才培养过程中美育缺失的问题,从立德育美、特长美育课程、师资队伍建设和教学管理制度等方面提出了有效的改进策略,旨在全面提升艺术人才的培养质量。