数字技术支持下景观设计实训课程创新路径

实训课程是景观设计教学体系中的核心实践环节,在数字化景观快速发展的背景下,数字技术介入景观实训课程成为教学研究的重要内容.本文对景观设计实训课程的环境构建进行了分析,提出了数字化实训课程建设的新思路,为艺术类景观设计专业课程教学改革与创新作出有益、积极的尝试.     

综合布线工程实训室项目教学情境设计与教学

本文以高等职业教育综合布线实训课程为例,探索综合布线实训中心如何对学生进行专业岗位技能培训,体现“学生为主体,教师为主导”,给学生一个真实的实训情境,很快掌握综合布线的各项使用技能,实现课堂教学与未来工作岗位的“短距离对接”。     

汽车发动机拆装实训课程设计

汽车发动机拆装实训课程是基于"技术中心"环境的课程,课程以职业能力为目标,依托技术中心开展教学,最终实现核心职业能力的培养。文章通过汽车发动机拆装实训课课程标准的编制及实训过程的实践,探讨适合产业发展需要的职业教育课程模式。     

实训教学的“四三教学法”

"四三教学法"即以汽车故障综合诊断和模拟教学实验室为平台,实施原理结构与实验测量课程统一结合、理论教学与实训检测统一结合、实训示范与实训工艺统一结合的教学方法。通过三者的有效结合可以增加教学环节中学生动手操作的机会,增强学生的实践能力。     

PLC实训课程教学实践与探索

本文以《PLC技能实训》课程的教学实践为例,介绍技能实训课程改革的基本思路与方法。从教学形式、教学方法、教学组织和教学手段等方面介绍了对商职教育实训课程改革的探索与思考,并叙述了提高实训课程教学效果的一些具体方法。     

行动导向的任务驱动法在《物流综合实训》中的应用

《物流综合实训》是物流专业课程体系中一门重要的专业核心课程,就其课程内容和特点,非常适合采用行动导向的任务驱动的教学模式。因此,将这种教学模式很好地应用到《物流综合实训》课程实践中,解决操作过程中存在的问题,进而取得良好的教学效果。     

计算机专业实训课模式探索

计算机实训课程的改革，必将与岗位对接，必将提高学生的综合素质，培养学生计算机专业职业素养，因此，我校分阶段地进行计算机专业实训课程，培训学生岗位对接能力。     

高职院校综合布线实训项目的设计

根据我院自动化工程系建筑电气工程技术专业的专业建设目标,结合该专业的专业课程综合布线的教学实施情况,从现有实验、实训设备及实践教学要求出发,根据实训项目设计原则、设计目标对该课程实训项目进行设计,以期通过对实训项目科学合理的设计,实现培养高技能人才的目标。     

高职院校计算机软件开发课程实训模式探索

计算机软件开发课程是一门实践性很强的课程,实训教学的比例较大,实训教学的设计成为该课程教学设计的核心。结合高职院校行动导向教学的特点,从实训项目的设计、实训室的建设、实训过程的实施、实训的评价和总结等几个方面探讨该课程的实训教学模式。     

电气自动化综合实训装置的研制与应用

本文分析了当前电气自动化综合实训装置的现状,从而阐述了设计电气综合实训装置的必要性。本文以就业为导向,设计了采用集成和分立相结合结构的电气自动化综合实训装置,既能满足电力拖动、PLC、变频器、触摸屏等单个模块的实训,也能满足综合实训的要求。     

食品科学与工程学科下包装工程专业实训教学的探索

目的 基于包装工程专业的培养方案的制定和课程体系的改革,为学生提供一个更具有综合性、设计性和创造性的实践课程环境,以便提高对包装课程体系的综合运用能力.方法 利用“研究型+模块化+个性化”思路设计跨专业课程的综合实训课程大纲,学生在教师的指导下自主设计综合性的、个性化的实验方案.结果 通过调研制定了三个包装工程专业综合...     

中职类学校艺术设计实训教学构想

中职类学校教育的目标是培养具有专门技能应用型人才,有效的实训课程会对中职类学生的综合素质起到至关重要的作用。本文中具体探讨了中职类学生课外实训教学的构想,并提出“拟景模式”实训教学方式,以供同行参考。     

土建类工种实训特点及人才培养体系构建研究

土建类工种实训是一门实践性很强的学科,课程设定具有一定的规范和标准。本文主要分析了土建类工种实训学科的特点和特征,结合当前国内外人才市场的需求和长远发展的态势,提出了土建类工种实训学科标准化人才培养的课程标准,并阐述人才培养的实训课程规范与要求,指出建立明确工种实训目标,合理编制实训课程内容,是标准化进行人才培养的关键。     

数控考工实训课程教学改革研究

随着高等职业院校的发展,越来越多的人关注到职业院校的实训类课程的建设,同时也投入了更多的资金来进行课程建设。因此,作为职业技术院校则更担负着职业教育的发展重任,专业技能的培养是职业院校教育的根本,而专业技能的培养则是通过实训教学来实现的。本文通常我院数控考工课程的建设过程,分析了进行数控考工实训改革所需要的重点,研究了这门课的学习方法、教学手段及整体建设方案。     

浅谈以工作岗位为导向的电子技能实训课程改革

本文以工作岗位为导向,分析电子专业毕业生工作岗位及职业技能,探索行为导向教学法与四阶段教学法在《电子技能实训》课程中的综合应用,提高教学效率和学生适应工作岗位的能力。     

视觉传达设计专业基于“综合项目实战”课程的探索与改革

视觉传达专业综合项目课程的教学内容分为两部分,完整视觉设计营销方案练习,二是以各项大学生设计竞赛的命题为实训项目。在教学中我们通过重新研讨项目命题、强化品牌概念与创意发想、严格实训中创意的执行等方面,来完成学生从创意角度、传播方式和个体知识结构重建的教学目标和任务。     

高职钳工实训实施方案探索

本文总结笔者开设钳工实训课程的实践经验,对钳工实训课程开设目的、工具配备、成本控制、师资配置、管理方式等方面做了较细致的介绍,提出了课程中容易出现的问题,并给出了解决问题的建议,对高效开展钳工实训有参考意义,对提高钳工实训课程的管理水平提出了合理建议。     

高职建筑工程实训课程评价体系初探

本文着手于高职建筑工程实训课程评价体系建立中所需要具备的科学性与可操作性,结合有关资料进行查阅与探究,为我国高职建筑工程实训课程提供有效化、合理的参考。     

计算机网络仿真实训平台的构建与应用

针对高职院校计算机网络实训中存在的问题,借助Packet Tracer软件为计算机网络类课程搭建仿真实训平台,通过实例说明实训平台在教学中的应用,证明该平台是一个经济实用、功能强大、在计算机网络教育中具有极强的生命力的实训平台。     

商务英语基于在线平台的混合式教学模式设计

以职教云平台"国际贸易从业资格综合实训"课程为例,阐述并分析基于互联网在线教育平台的教学设计及教学过程,探讨如何有效地将传统教学方法与职教云平台功能有机地结合起来,建立形成线上、线下混合式课堂教学新模式.