论高校推进马克思主义大众化的路径选择

高校作为重要的教育和文化机构,是马克思主义大众化传播的主渠道、主阵地,在高校推进马克思主义大众化具有十分重要的现实意义。在高校推进马克思主义大众化,可以通过积极推进马克思主义大众化的理论教育、丰富发展马克思主义大众化的教育内容、改革创新马克思主义大众化的教育方式、搭建马克思主义大众化的网络教育平台、加大马克思主义大众化的社会实践基地建设等路径来实施。     

马克思主义大众化面临的困境及对策研究

推进马克思主义大众化,实现马克思主义理论的新发展,是新时代中国梦新征程下对马克思主义提出的新要求,所以推进马克思主义大众化就成为必然之事。但是,马克思主义大众化在当前中国的宣传推进过程中遇到很多的阻力,宣传主体说多做少,受众群体思想多元、意识多样,理论形态死板,市场经济、网络媒体与西方思想的冲击等。所以,解决马克思主义大众化传播困境势在必行。     

近五年来高校推进马克思主义大众化研究综述

从"十七大"的"推动当代中国马克思主义大众化"到"十八大"的"推进当代中国马克思主义大众化",党对高校马克思主义大众化提出了新要求。2009年教育部设立马克思主义大众化专项研究任务以来的五年,学术界关于高校马克思主义大众化的研究热潮此起彼伏,在意义、内涵、问题和路径研究方面取得的重要成果。全面梳理这些成果对启示高校推进马克思主义大众化具有重要的理论研究价值和实践指导意义。     

高校马克思主义大众化理论基础研究

自诞生之日起,马克思主义这一无产阶级获取自身解放及人类解放的理论就与大众化相连。高校马克思主义大众化作为大众化的重要内容,最终的目标要求马克思主义的内容、精髓在高校大学生中获得发展,并内化为学生日常学习生活和今后进行社会主义事业建设的动力。由此,在高校推进马克思主义大众化,需要我们从根源上探寻马克思主义大众化的理论基础。这是马克思主义理论普适性与阶级性辩证关系的集中要求,也是受众体实现自我全面发展、进行具体实践的具体体现。     

传播模式视域下的马克思主义大众化

传播模式理论是传播学中的重要内容,也是传播学的基础。马克思主义大众化就是马克思主义的传播过程,是马克思主义被群众所掌握,并指导群众活动的过程。推进马克思主义大众化是历史的要求,也是时代的要求。在马克思主义大众化的过程中应用传播模式的理论是一个新的研究视角,也对马克思主义大众化产生了重大的影响。而构建现代传播体系既是文化建设的要求也是推动马克思主义大众化的助力。     

陕西红色文化推进高校马克思主义大众化研究综述

陕西红色文化资源丰富,为了进一步发挥红色文化资源育人优势,加强陕西高校师生对马克思主义理论的理解、掌握和运用,有必要把陕西红色文化与高校马克思主义大众化问题关联研究。对陕西红色文化推进高校马克思主义大众化问题研究,必须首先对当前相关问题的研究成果进行梳理和分析,并以此为基础进行深化理论和深入实践。     

基于新媒体技术的研究生群体马克思主义传播研究

当前高校研究生群体的马克思主义教育传播及研究主要的还是沿用传统的针对本科生的马克思主义教育模式、传播方式和手段,忽视了研究生群体教育的特点,因而不能很好适用于研究生群体的马克思主义传播及教育。因此,新媒体技术背景下研究生群体马克思主义传播研究,不仅对推动马克思主义大众化研究进而推动马克思主义理论学科的建设与发展具有重要的理论意义,而且对于实施人才强国战略,推进中国特色社会主义事业又好又快发展具有重大的现实意义和广泛的应用价值。     

关于推进农村当代中国马克思主义大众化的思考

充分认识在农村推进当代中国马克思主义大众化的重要意义,准确把握通俗性、灵活性、日常性和长期性等在农村推进理论大众化的特点,提高大众化的积极性和实效性;要科学理解和准确定位农村当代中国马克思主义大众化的主体及其关系,尊重农民群众的主体地位,充分发挥广大农民群众的主动性创造性;通过净化农村思想文化环境,创造有利于当代中国马克思主义大众化的良好条件;立足农村农民实际,科学谋划,采取灵活多样的方式方法,推动理论"飞入寻常百姓家"。     

新时代农村地区马克思主义大众化的传播研究

当前,马克思主义在农村地区实现大众化,是其理论发展的内在要求,也是农村地区实现发展的现实需要;但基于农村地区实际状况的变化,马克思主义大众化在农村地区的推进困难重重,出现外热内冷的现象;本文旨在分析当前马克思主义大众化在农村地区的传播面临的困境,同时探索一条行而有效的解决路径,创新马克思主义大众化推进的途径,进一步推动马克思主义大众化在农村地区的发展。     

马克思主义大众化视域下的网络德育研究

信息时代、网络时代的到来,对高校教育提出更高的要求:育人为本,德育为首,必须始终把大学生德育作为高校教育的首要任务,把高校学生真正培养成为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格的建设者和可靠的接班人,要进一步发展网络德育领域,这一教育的重要的建设新领域。本论文从马克思主义大众化视域下的网络德育的概念及特征着手,分析当代网络德育现状及存在问题,提出解决这些问题的对策。从而在高校加强网络思想道德教育,推进马克思主义大众化研究。