有氧健身操对网络成瘾大学生心理健康的影响

以有氧健身操为干预手段,对50名网络成瘾大学生进行试验研究。将试验前后试验组、对照组的症状自评量表(SCL-90)测量结果进行t检验。结果表明,经10周有氧健身操锻炼,试验组SCL-90量表得分有显著性下降,心理健康状态得到明显改善,但对性别和成瘾程度不同的大学生,干预效果不一样:女生干预效果好于男生,轻度网络成瘾者干预效果好于重度网络成瘾者。     

网络成瘾与人格因素的关系

近年来,随着国际互联网的普及,出现了一个新的有关学生心理行为方面的问题———网络成瘾,它越来越严重地影响到了学生的心理健康。上网成瘾对青少年身心健康带来很大的负面影响,有的沉湎于网络而不能自拔,甚至成为学生刑事犯罪的原因之一。成瘾的易感因素有生物学因素,社会因素及心理因素,本文尝试着探讨网络成瘾与人格因素的关系,介绍成瘾人格的特征。     

大学生网络成瘾的对策

部分大学生沉迷于网络不能自拔,对其学业和人格成长、身心健康产生了严重的影响。本文客观分析了大学生网络成瘾的现状和形成原因,并相应提出了解决大学生网瘾问题的对策,通过学校、家庭、社会的通力合作,引导大学生正确使用网络,摆脱网瘾的束缚,健康成长。     

大学生上网行为与网络成瘾调查

网络给当代大学生的心理与行为带来巨大影响,通过调查,可了解大学生的上网行为与网络成瘾状况。     

大学生网络使用内容偏好与网络成瘾行为的关系

使用自行编译的Young网络成瘾问卷和自编网络使用内容偏好问卷,对武汉市4所高校299名大学生进行网络使用情况调查。结果表明:男、女大学生在网络成瘾问卷上得分有显著差异;商务类、游戏类、交友聊天类内容偏好得分与网络成瘾问卷总分有显著正相关,视听娱乐类与网络成瘾问卷总分有显著负相关;游戏类、交友聊天类、信息类、视听娱乐类内容偏好程度对网络成瘾问卷总分有非常显著的预测作用。     

浅谈大学生网络成瘾戒除工作——以某高校网络成瘾大学生个案为例

大学生网络成瘾已经成为一种对大学生自身、高校、家庭和社会危害极大的一种社会问题,作为高校学生工作者应该将大学生网络成瘾作为一项学生危机事件对待,高度重视,帮助大学生戒除网瘾。     

大学生主观幸福感与网络体验、网络成瘾关系

运用问卷调查法探讨了大学生主观幸福感、网络体验和网络成瘾倾向的关系。对1060位大学生的调查结果表明：大学生主观幸福感和网络体验、网络成瘾倾向之间均呈显著负相关,主观幸福感水平低,网络体验高,网络成瘾倾向程度高;网络体验和网络成瘾倾向之间呈显著正相关,网络体验越高,网络成瘾倾向程度也越高。网络体验和主观幸福感的家庭满意、社会性行为、消极情感维度对大学生网络成瘾倾向都有较为显著的预测作用。应用结构方程分析表明：主观幸福感直接影响大学生网络成瘾倾向,同时,主观幸福感可经由网络体验这个中介变量影响网络成瘾倾向。     

浅析职校生网络成瘾的原因

席卷全球的信息化浪潮使因特网在我国飞速发展。现代人在充分享受着计算机网络给自己带来的诸多方便、快捷与乐趣的同时,也正经受着它带来的种种困惑与痛苦。随着网络技术的发展,一种新的与互联网相关的行为障碍——网络成瘾（Internet addiction disorder,IAD）越来越受到人们的重视,网络成瘾象其他行为障碍一样给患者的工作、学习、生活带来很大的损害,也带来一系列的社会问题。文章尝试探讨职校生网络成瘾的原因,以期和各界关心青少年成长的工作者们进一步深入探讨。     

大学生网络成瘾的危害及预防对策

从高中到大学,生活环境和学习压力的巨大落差让大学生们无所适从,网络的强大诱惑力又令他们难以自制。必须从大一新生开始,积极教育引导其健康使用网络,预防网络成瘾。     

大学生网络成瘾影响因素模型建立与分析

随着网络技术的不断完善和发展,不少大学生因沉迷于网络虚拟世界而影响甚至荒废学业,更有甚者患上了较严重的生理或心理疾病,但目前社会多对网络成瘾只做定性分析。在对某高校3 564名在校大学生进行网络使用问卷调查的基础上,运用数据采集、统计归纳以及建立数学分析模型的方法给出了定量分析,同时对大学生网络成瘾提出了相应的预防措施。     

高职学生网络成瘾行为及调适

通过对高职学生中存在的网络成瘾问题的长期关注，对其危害深有感触，着重分析其内外诱因，讨论了用团体辅导的方式等进行调适的办法。     

大学生网络成瘾现状及动因分析

随着计算机的日益普及和应用,网络对大学生社会化产生了很大的影响。大学生在享受网络带来的便捷、高效的同时,也应该充分认识到它的负而影响。某些大学生将大量的时间、精力和金钱投放在网络上甚至达到网络成瘾的病症。目前来看大学生沉迷网络的形式主要有网络关系成瘾、网络色情成瘾、网络强迫行为等几种形式,而预防大学生网络成瘾则需要强立法与提高大学生自身素质相结合,并辅以学校家庭社会对网络环境的共同维护。     

大学生网络成瘾研究综述

网络成瘾是指过度使用和依赖网络,使得自身的社会功能、工作、学习和生活等方面受到严重的影响和损害。本文通过文献资料等研究方法对我国大学生网络成瘾状况进行分析研究,主要是从大学生网络成瘾的形成原因、控制网络成瘾的预防与对策等介绍研究,进而对大学生网络成瘾这一社会现象提供有益的研究视角。     

大学生网络成瘾与生活事件的关系及预防研究

采用青少年生活事件量表和网络成瘾鉴定量表对80名在校大学生进行施测,结果表明,（1）网络正常使用者占大部分,中度和重度网络成瘾者合占7.8%;（2）网络成瘾和大学生负性生活事件的六个子维度之间存在着相关关系;（3）重度成瘾者在＂人际关系＂、＂学习压力＂、＂健康适应＂因子上存在的问题均显著高于网络正常使用者、轻度网瘾者和中度网瘾者。中度成瘾者在＂受惩罚＂因子上上存在的问题显著高于网络正常使用者。在此基础上,提出了关于如何引导大学生避免网络成瘾,积极健康地使用网络的几点建议和措施。     

高职学生网络成瘾的心理辅导

大学生用太多的时间沉溺于网络这一现象，是教育工作面临的一大新课题。本分析了高职学生网络成瘾的原因和表现，并提出心理辅导建议。     

中学生网络成瘾的原因及对策

现在青少年网络成瘾的现象十分普遍,对青少年的身心健康家庭社会都造成了极大的危害。青少年网路成瘾的原因比较复杂,必需充分发挥学校家庭教育及社会环境的影响和作用,从纠正思想认识戒除心理障碍等各方面防治中学生网络成瘾。     

高职生网络成瘾与自我价值感的关系研究

本研究采用《中文网络成瘾量表》(CIAS-R)修订版和《青少年自我价值感量表》(SWS)对成都市高职院校学生的网络成瘾状况进行调查,探讨了网络成瘾与自我价值感之间的关系,为高职生网络成瘾的成因和矫正提供新的视角。     

青少年网络成瘾的危害成因及预防对策

网络的方便、快捷、灵活等多种优点受到越来越多的青少年的青睐,但网络成瘾已成为日益突出的社会问题。造成青少年网络成瘾的原因很多,主要包括家庭、社会、学校和青少年自身等因素。根据网瘾形成的原因,其预防对策需要青少年个体、家庭、学校和社会共同参与,使其形成一道坚不可摧的防火墙,将网络的负作用尽可能拒之墙外,从而引导青少年健康上网,文明上网。     

基于大学生虚拟社会化人格视角的网络成瘾分析与防范对策

介绍虚拟社会化人格的定义,分析网络成瘾大学生虚拟社会化人格存在的特点及危害,并以此为视角,从社会、高校、教师、学生四个方面,探讨大学生网络成瘾的防治,并提出相应对策。