浅谈材料力学电测实验的改进

０引言 《材料力学实验》是一门实践性很强的技术基础课。由于内容多,学时少,在实验室只能做一些认识性的基本实验。加上有些实验项目比较抽象,动手能力的训练难以得到保证。因此,如何加强实践教学环节,是实验教师必须认真研究和探索的问题。１传统材力实验存在的弊端 传统的材力实验,多属于验证性的基本实验。而验证性的实验对学生实践能力的培养已不能适应现代教学改革的要求。还需要在启发学生运用所学知识和掌握的实验技能去发现问题,分析问题,解决问题,加强综合能力的培养上加以改革。 比如,电测实验中弯曲正应力的测定实验…     

《材料力学》课程教学的改革与实践

本文分析了对土木工程等专业本、专科生开设“材料力学”课程的必要性及存在的问题;并结合多年教学实践,从教学内容和教学方法上开展课程教学改革。实践表明,采用从实际到理论的逆向思路,选择与本学科相关的实例开展材料力学理论的教学,可以激发学生的学习积极性,使教学效果得到明显的提高。     

面向21世纪材料力学实验改革的设想

材料力学实验在理论教学和工程实际中具有重要的地位和作用,改革和加强材料力学实验已成为工程教学改革的重要内容。提出了改革材料为学实验内容、方法和手段的设想方案,对于力学课程改革、培养学生动手能力、分析能力和解决工程实践能力具有一定的实际意义。     

实验与材料力学课程教学结合问题探讨

介绍了结合材料力学组合变形中的偏心拉压内容设计的偏心拉压实验项目,并利用两种偏心拉压试件分别测定试件偏心距e和材料的弹性模量E并与理论值进行比较,使实验与理论教学有机的结合,提高学生学习兴趣。     

《材料力学》课教学初探

本文综合论述了材料力学的课程体系和内在规律,从调动学生学习积极主动性角度出发,对材料力学的绪论讲授、教学思路的确立、类比法的采用、归纳总结及理论联系实际等五个方面进行探讨。     

关于《材料力学》课程教改的探讨

《材料力学》是机械、土木类专业的一门重要的专业基础课。本文探讨了在材料力学教学中，教师转变观念的重要性及改进教学方法的手段。     

材料力学辅导教学体会

材料力学是机械、建筑等专业的一门重要技术基础课程，本针对电视大学学生在收听材料力学音像授课之后如何进行辅导，使学生能牢牢掌握授课内容谈了自己的体会。中对学生学习材料力学的重点内容弯矩圈和应力叠加原理时容易出错的地方进行了较详细的论述，并围绕学习材料力学应弄清楚的基本概念，编制了一些概念性强的判断题目加强基本训练，以达到弄清概念、融汇贯通的目的。     

MATLAB在材料力学教学中的应用

利用MATLAB绘制剪力图、弯矩图、应力圆以及求解最大弯矩和主应力。证明了MATLAB可以利用其强大的计算和绘图能力在材料力学教学中发挥巨大作用,使学生摆脱复杂的计算问题,进而提高学习效率。     

微生物学实验课程创新教学改革探索

从教学内容创新,教学方法创新,建立合理的“微生物学实验课程测验系统”和科学的“微生物学实验管理体系”入手,尝试创建适用于生物技术专业的微生物学实验课程创新教学体系.     

工程力学实验教学改革的探讨

针对工程力学实验教学中存在的问题 ,提出一些改革方案 ,以加强学生工程能力和创新能力的培养。     

探究式大学物理实验教学模式的研究与实践

以通识教育理念和探究式教学法为基础,以物理实验教学改革为锲入点,从实验项目、教学模式、考评方法等多维度构建探究式“大学物理实验”教学模式,并取得良好成效。     

创新实验教学体系的构建研究

实施创新教育,提高大学生实践能力和创新精神是高校的重要研究课题。分析了国内外实验教学改革和实验教学体系建设现状;探讨了实验教学体系的内涵;用系统科学理论和系统方法,根据实验教学的属性和特征,提出了主体、客体、条件保障和教学管理四大系统的实验教学体系框架;阐述了实验教学体系各构成要素之间的联系、制约和作用,以及创新实验教学体系的优化策略。     

实践教学改革的探索与研究

实施素质教育是教育的发展趋势；而高等工科院校对人才实施素质教育的核心内容是培养学生解决工程问题的素质与能力。通过高校与科研单位合作培养的形式，对高年级学生的课外科技活动，系列实验，毕业论等实践教学环节进行改革，并就实践性教学环节的实施方法，条件和途径做了积极的探索。     

对数学实验教学的认识与实践

表述了数学实验的涵义，阐述了数学实验教学的主要理论依据和开展数学实验的重要意义，并通过数学实验案例及其评注，推出数学实验教学的结论。     

理论力学教学与机械工程实际相联系浅析

从机械工程中的实例出发 ,从理论力学三个组成部分 (静力学、运动学、动力学 ) ,介绍了在教学中与机械工程实际联系的具体作法 .     

程控交换原理实验教学模式研究

文章根据程控交换原理课程实践性强的特点,结合本系通信实验室的实际情况,从实验教学目标、条件、内容、组织形式、考核方式及其评价等方面对程控交换原理实验教学模式作了一些探讨,阐述了程控交换原理实验教学模式。     

建筑设备监控实验系统的研究与开发——"建筑智能化系统专业教学综合实验创新基地的研究与实践"之一

建筑设备监控系统是智能建筑的重要组成部分,目的是保证建筑物有一个安全舒适的生活与工作环境,提供一个高效、便捷的设备管理手段。本文以开展综合教学实验和创新训练为目的,采用部分实物与模拟展板相结合方式构建建筑设备监控实验系统,直观演示建筑设备监控系统的组成及工作原理,可进行管理功能演示和操作实验。并可开展仿真及程序开发等创新训练,为学生提供了一个进行实践与创新的平台。     

建筑设备监控实验系统的研究与开发——“建筑智能化系统专业教学综合实验创新基地的研究与实践”之一

建筑设备监控系统是智能建筑的重要组成部分,目的是保证建筑物有一个安全舒适的生活与工作环境,提供一个高效、便捷的设备管理手段。本文以开展综合教学实验和创新训练为目的,采用部分实物与模拟展板相结合方式构建建筑设备监控实验系统,直观演示建筑设备监控系统的组成及工作原理,可进行管理功能演示和操作实验,并可开展仿真及程序开发等创新训练,为学生提供了一个进行实践与创新的平台。