面向数字化学习方式的电子教材设计研究

本文介绍了电子教材使用及设计涉及的关键问题与技术,阐述了电子教材的用户注册、登录、点名签到、课堂互动、教材阅读等功能需求,介绍了无线通信技术在电子教材设计实现中所起作用以及电子教材交互设计原则.     

电子标准化工作的宝典──《电子工业标准化教材》介绍

《电子工业标准化教材》（以下简称《教材》）已经正式出版了。这本《教材》是适应当前电子工业发展的需要，由原电子部委托中国电子工业标准化技术协会（以下简称“协会”）组织编撰的。参加编撰的人员都是来自电子行业科研生产第一线，亲自参与制定标准、使用标准，具有数十年工作经验的老专家，可以说是电子标准化战线上的一批精英。在他们的勤奋努力下，历经三年多时间，前后三易其稿，最后由原电子部科技监督司聘请在电子企事业单位中长期从事标准化工作，并有较高水平的16名“特约审稿员”对《教材》进行了认真、仔细的审查、修改、并…     

<电子工业标准化教材>--电子工业标准化理论与实践经验总结

随着市场经济体制的建立和国民经济信息化步伐的加快,对标准化工作提出了越来越高的要求,标准化工作必须从过去习惯的工作方法转变到适应新形势要求、适应参与国际竞争的需要.电子工业标准化队伍中,大中型企(事)业单位的力量较强,但面临着标准化知识更新和队伍的新老交替.为数众多的乡镇企业和新兴企业急需较高素质的标准化人才,广大科技人员和科技管理干部也需要掌握基本的标准化知识.针对这种现实情况,原电子工业部科技与质量司向中国电子工业标准化技术协会下达了组织编写<电子工业标准化教材>(简称<教材>)的任务,中国电子工业标准化协会认真组织了各方面的专家30多人,历时3年完成了<教材>的编写工作.     

电子工业出版社教材简讯

机械电子工业部电子工业出版社建社以来出版了多种电子类专业的全国统编教材,为我国电子高等教育的教材建设尽了一点应有的贡献.我们热诚感谢各院校有关教师对使用我社出版的教材所给予的鼓励和宝贵的意见.并望广大教师对我们的工作不断支持和提出建议.下面列出12本与国家教委电工课教学指委会有关的教材名录,谨希各院校选用,欢迎直接向我社邮购,地址是北京万寿路173号信箱本社邮购部.     

电子技术基础课程系列化立体化教材建设

介绍了教材建设的背景与目标、教材的体系与结构、电子课件的组织形式及教材的使用情况。该教材是我校电子技术课程多年教学改革的产物,一定程度上反映了教学改革的成果。其突出特点是系列化与立体化。其中纸质教材一套6本,自成体系,基本覆盖了电子技术基础课的所有教学环节和教学内容,还配置了一套完整的电子课件或相关软件。电子课件制作中的几个关键环节是：文字简捷且逐句逐行地展示,图形色彩醒目且分解演示,EDA软件演示起到画龙点睛的作用。该教材使用两年来,收到了良好的教学效果。     

基于数字化学习方式的微机原理及应用电子教材设计研究

分析了数字化教学方式下电子教材的重要性,以微机原理及应用课程为例进行电子教材设计,分析了学习对象和教学内容,根据以上分析进行电子教材功能模块设计,充分考虑电子教材的设计原则,对设计过程中涉及的相关软件做了阐述.     

基于Epub的《Photoshop图像处理》电子教材设计与开发

信息与通信技术的迅速发展推动看社会信息化进程,电子教材作为一种新型数字化学习资源,越来越得到人们的关注,并被提上教育教学改革的日程。电子教材是一类遵循学生阅读规律,有利于组织学习活动,符合课程目标要求,按图书风格编排的电子书或电子读物。本文基于Epub技术设计并开发了电大教材《Photoshop图像处理》并进行了初步尝试。     

基于WEB的电子教材建设研究

从教学论和现代教育技术改革的高度，探讨如何突破CAI的局限性，用现代教育技术支撑的电子教室取代传统的教室实现数字化学习的问题；研究了电子教材（e-book)建设必须解决的几个问题：电子教材的基本特点、内容，电子教材的功能、建设原则和实现方法。     

新形态教材对“电工电子”混合式教学的影响

电工电子立体化新型态教材体系构建的目标在于通过激发兴趣、引导学习、开展电工电子教学,以及实验教学,以全面提升大学生电工电子理论知识的学习能力,强化实践动手和创新思维。随着互联网、信息技术的发展,电工电子教学的呈现形式不再拘泥传统纸质书,而是以国家精品在线开放课程、数字课程、新型态教材形式出现,这将有助于开展以学生为中心线上线下混合式教学改革。     

电子工业出版社教材简讯

机械电子工业部电子工业出版社建社以来出版了多种电子类专业的全国统编教材,为我国电子高等教育的教材建设尽了一点应有贡献.我们热诚感谢各院校有关教师对使用我社出版的材料所给予的鼓励和宝贵的意见.并望广大教师对我们的工作不断支持和提出建议.谨希各院校选用,欢迎直接向我社邮购,地址是北京万寿路173号信箱本社     

《信号分析与处理》教材简介

随着科学技术特别是微电子与计算机技术的不断发展,电子技术已渗透到各个领域中。在高等学校.不仅无线电技术类专业需要信号分析与处理的知识,电子类、电工类以及一些非电类专业也迫切要求学习这方面的知识.不少高校的非无线电技术类专业已开设了这方面的深程,但缺乏一种少学时的合用教材.为此,1991年5月在无锡召开的国家教委电工课程教学指导委员会电路理论与信号分析小组会议上,一致同意将编写《信号分析与处理》列入国家教委高等学校“八五”教材规划.     

“角色微视频”在小学信息技术电子教材中的应用研究

探究"角色微视频"在小学信息技术电子教材中的应用,拓展电子教材的使用价值,实现电子教材在教学中的应用价值。充分发挥微视频在教学过程中提高教学效率、提升教师工作热情、突破教学重难点、培养学生自学能力等作用。     

全国工科高校电子类专业优秀教材评选会

中国电子工业总公司根据国家教委1991年高校优秀教材评选工作的通知精神,聘请了孙俊人等58位专家教授为评审委员会委员,于1992年1月8日至14日在桂林召开了全国工科高等院校电子类专业优秀教材评选会议.评审委员会经过认真审议和投票共评定120种教材和教学参考书为优秀教材,其中60种已评定为部级二等奖优秀教材,53种为向国家     

苏鲁皖电子技术教材研讨会在苏州召开

苏鲁皖地区高校“电子技术”教学研究会暨江苏省自动化学合控制电子专业委员会1989年教材研讨会于8月20日-22日在苏州丝绸工学院举行。出席会议的有31所院校(单位)41名代表。全国著名电子技术专家康华光教授出席了大会,作了“国际电子技木教材发展的动向及我们的对策——兼谈电子技术课程建设的优化问题”专题报告,《中国集成电路大全》编委陈建明高工作了有关“半导体集成电路发展的四个阶段及光电器件近况”的精彩报告,     

《微特电机及系统》教材的编写思路与特点

微特电机融合了电机、计算机、电力电子、自动控制、精密机械、材料等多种高新技术,是现代武器装备自动化、工业自动化、办公自动化和家庭生活自动化等不可缺少的重要技术。为适应我国教育体制改革对教材所提出的新要求,充分反映微特电机技术发展的最新成果,我们编写出版了普通高等教育“十五”规划教材《微特电机及系统》一书。本文阐述了该教材的编写目的和编写思路,介绍了教材的主要内容和特点．供使用本教材的教师、学生以及广大读者参考。     

日本高校《电工学》教材改革的一家之言——山中次郎等编《电气电子工学概论》教材(1992年版)剖析

日本大阪大学名誉教授山口次郎等编的《电气工学概论》是在日本具有较大影响的一本高校非电专业的电工学教材。初版于1968年推出,不少学校采用。于1973年出了经过较全面修改的第二版,被日本文部省列为“大学教学参考书目”之一,流行多年,使用较广。随着科学技术的迅速发展,为了适应高等教育改革的需要,作者又于90年代对这本教材作了重大修改,并改名为《电气电子工学概论》,于1992年出版。     

编写模拟电路教材有待商榷的几个问题

在教学实践中能够正确运用电路参数的表达,是对电子类各级教师的基本要求之一,也是严谨治学以培养学生科学态度所必需具备的,特别是编著教材和论文的作者,更应对其中每个电路的每个参量的正确表示持严格而审慎的态度.本文作者积其长期从事高校电子类教材的编辑与审稿经验,对许多书稿中电路图参数的表示方法的常见失误或不妥之处,归纳为七类问题撰写成此文.我们认为不仅是对从事电子类教材的编、审工作者十分有益,而且也是广大电子类教师尤其是教材编写者值得认真一读的好文章,希望能减少不自觉的错误并能在教学和教材的修订中纠正已有教材的失误,为提高教学质量和教材质量而共同努力.     

评介《电工电子用广义函数》教材

解放军电子工程学院刘星桥教授编者《电工电子用广义函数》一书,经电子工业部无线电技术与信息系统教材编审委员会电路与系统编审小组第12次工作会议评审通过,列入85规划统编教材,即将于1995年5月由电子工业出版社出版。此书集作者多年教学心得和科研成果而成为一本很有特色的教科书,既可作为电子类本科高年级和研究生的选修课教材,也可作为教师或科技工作者的参考书。     

大学光电类专业教材选题的策划经验

本文介绍了高等学校光电类专业教材出版的现状和策划经验,突显了大学教材出版,要紧跟高等学校专业设置、专业发展和人才培养的需要,以给教育教学提供坚实的教学条件保证,避免跟风出版和同质化重复出版。笔者认为,教材出版应当另辟蹊径,突出亮点、空白点和增长点,以满足光电类专业的人才培养的要求。     

《电工与电子技术》实验系列教材的建设与研究

本文阐述了在科技高速发展的新形势下,高等学校理工科专业加强“电工与电子技术”课程实验教学环节的重要性和进行实验教学改革的必要性;介绍了结合进行省级教学改革试点课程“电工与电子技术”实验教学的实际改革经验,编写出的3本实验系列教材对实验内容的优化与整合、体系的改革、与教材配套的网络电子课件和CAI学习测试软件的情况,以及教材的特点及应用等方面的有关问题;总结了使用该实验教材的教学经验和实际使用结果等方面的情况。