基于信息用户需求的高校图书馆服务模式创新

高校图书馆必须围绕信息用户需求开展服务工作。分析了当前高校图书馆信息用户需求的特点,总结了进行用户信息需求调查的方法与途径,最后指出高校图书馆必须创新服务模式以满足用户需求,并提出了几条创新举措。     

高职图书馆用户信息素养教育的探析

信息化成为我国建设有中国特色社会主义的目标和路径,信息素养逐渐成为高职学生适应信息化社会的生存手段和必要能力.为了提高高职学生的信息素养水平,分析了高职图书馆用户信息素养教育的概念、内容及国内外现状,指出了高职图书馆实施用户信息素养教育的必要性及存在的不足,提出了高职图书馆实施用户信息素养教育的策略和方法,即合理确立用户信息素养教育的学科定位;构建"面向用户"的新型用户信息素养教育模式;构建"面向用户"的新型用户信息素养教育的保障体系.     

高职院校图书馆企业信息服务实践创新研究——以浙江纺织服装职业技术学院图书馆为例

针对产业转型升级中的信息需求,探讨高职院校图书馆企业信息服务新途径.以浙江纺织服装职业技术学院图书馆企业信息服务实践为例,介绍了从制定图书馆企业信息服务策略到开展企业信息服务实践的过程.提出以企业用户为中心,依托特色库建设,结合产学研开展图书馆企业信息服务与知识服务的新模式.     

多媒体技术的应用对图书馆信息服务的影响及对策

本文论述了多媒体技术的应用图书馆信息服务的内涵，方式，手段及参与信息市场能力，用户需求等方面的影响，探讨了图书馆必须采取的对策。     

关于高职院校图书馆人员素质问题的思考

网络化环境向高职院校图书馆信息人员在知识与能力方面提出了新的挑战。根据新形势的要求,本文针对高职院校图书馆信息人员素质结构现状及读者信息需求和图书馆信息提供能力之间的矛盾,提出了一些可行的不断完善图书馆信息人员的素质结构的对策具体途径。     

网络环境下高校图书馆的信息服务模式探析

论述了网络环境下高校图书馆的信息服务业应面向用户，面向知识，面向创新的需求为用户提供知识型信息服务，以适应知识经济的发展。     

高职院校图书馆分众化信息服务探索与实践

引入分众化概念,根据高职院校用户利用信息资源特征,将图书馆用户细分成4个用户群体,比较4个用户群体信息行为的不同,分析其信息需求特点。以浙江纺织服装职业技术学院图书馆为例,根据不同用户群信息需求特点,结合多年信息服务工作经验,探索开展个性化、有针对性、积极、主动、及时的信息服务。     

基于企业创新的高校图书馆信息服务研究

信息需求越多,信息供给越少,用户的信息成本就越高。在信息需求与信息供给的基本理念基础上,文章从企业创新的信息需求和图书馆信息服务的优势角度,分析了两者合作的必要性和可行性,并提出基于企业创新的高校图书馆的信息服务基本方式与基本内容。     

网络环境下高校图书馆用户需求调查与分析

通过分析高校教师及博硕士生用户对图书馆的需求调查结果,指出了高校图书馆馆藏文献资源建设与图书馆信息服务工作中存在的问题,提出高校图书馆在网络环境下馆藏文献资源建设与图书馆信息服务工作的发展方向是以用户需求为导向,来构建及调整馆藏资源体系与图书馆信息服务体系。     

现代图书馆信息服务系统性研究

从图书馆信息服务的发展、信息服务的优势、服务内容、服务的特征、用户需求、互联网对信息服务的影响等几个方面,系统性研究了现代图书馆信息服务工作。     

高职英语教学与教师现代信息技术素养培养

现代信息技术已介入和渗透到高职英语教学和课堂中,高职英语教师要恰当运用现代信息技术手段来改造现有的英语教学模式,提出通过专业技术职业化、培训方式专业化、培训方式多样化、考核方式系统化、学习途径多样化、观念转变理智化等多种途径来提高高职英语教师的信息化素养和现代信息技术职教能力。     

提升高职教育教学质量的若干建议

提升高职教育教学质量，应转变教育观念，端正办学思想；激发教师的教学积极性。提高教师的实践技能；强调实训教学环节，注重培养学生的实践能力；推进教育信息化，促进教育现代化；搞好教材的开发工作。突出高职特色；完善质量监控体系，全面提高教育教学服务质量。     

欠发达地区高职教师专业发展的促进策略研究

没有教师的发展,就没有教育的发展,提高教师素质的关键是加强教师专业发展。文章从剖析目前欠发达地区高职教师专业发展中存在的问题入手,分析总结问题的成因,提出了信息技术支持的欠发达地区高职教师专业发展的促进策略。     

关于网络环境下职业学院图书馆网络信息服务的思考

对网络环境下信息服务模式应以信息网络为支撑,以用户的信息需求为中心,根据具体需求来组织开发知识信息实施信息服务组织和服务。     

高职新生的适应教育

高职新生的适应教育对高职生又好又快地进入大学的学习和生活具有重要的意义,也对提高高职教学质量有着深远的意义。文章针对高职新生的茫、盲、忙生活状态,对高职学院和辅导员提出有效建议,对高职新生的适应教育中出现的问题提出了解决的对策。     

论马克思主义实践观在高职院校思想政治理论课中的运用

新形势下,国际国内形势发生深刻变化,大学生思想政治工作面临新的挑战。党中央把切实加强和改进大学生思想政治教育作为一项"希望工程"、"民心工程"、"基础工程"。高职院校思想政治理论课作为高职学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道应发挥积极的作用,由于高职院校学生和思想政治理论课的现状给思想政治工作者带来了挑战,需进一步推进高职院校思想政治理论课的教学改革。把马克思主义实践观运用到改革创新高职院校思想政治理论课的过程中,为我们提高高职院校思想政治理论课的实效性和针对性提供新思路和新做法。     

基于工作过程的项目课程体系开发与实践

电子信息工程技术专业打破以知识传授为主的传统教学模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容。以校企合作办学模式为基础,以工学结合人才培养模式为平台,以专业建设为龙头,以课程改革为根本,调整课程结构,改革教学方法。构建基于工作过程的项目课程体系,激发学生的学习兴趣,提升学生的职业能力,提高教学质量。本文重点介绍电子信息工程技术专业的课程体系设计、项目课程开发、课程教学与实施等内容,并归纳出基于工作过程的项目课程实施措施及效果。     

关于高职院校内部教育评价体系的探讨

高职院校内部的教育评价对学校教学目标的实现和人才质量的提高起着重要的保障作用。阐述了建立高职院校内部教育评价体系的必要性,提出了建立高职院校内部教育评价体系的原则,明确了高职院校内部教育评价的程序。     

高职院校英语教学改革探析

大学英语教学改革的不断深入,促进了高职英语教师改革和创新教学方法。从培养学生英语能力方面进行了探讨,强调以人才培养为中心;创设轻松愉快的英语教学环境;增强实践环节;提高交际能力;增加文化背景知识和风俗习惯等内容。