藤球在花艺中的运用

现在花艺最优越的地方，在于没有循规蹈矩的限定，也没有空间的约束，你可以充分发挥想象能力和美学知识，去创造自由的艺术天地。藤球虽然是由植物材料制造，但已脱离了原有物质的天然制造，但已脱离了原有物质的天然形态，成业种工艺性的物体。     

花艺教室家庭烛台花艺

如今的蜡烛也披上了时尚的彩装,越来越漂亮了.除了传统的白色、红色外,桃红、嫩绿、淡紫、亮蓝等柔美的色彩与各式各样的艺术烛台交相辉映,更凸显出浪漫的氛围.     

花艺教室烛台组合花艺

唐朝韩翃有<寒食>诗曰:"春城无处不飞花,寒食东风御柳斜.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家."说的是我国古代一个传统节日"寒食节",按风俗家家禁火,只吃现成食物.但为昭示皇恩,到清明这天,皇帝会宣旨取榆柳之火赏赐近臣.     

花艺教室群环组合花艺

中国传统插花在表现上较为严谨简约,或表现自然,或阐述哲理,一花一叶都是相互关联、相互映衬的.插花离不开水,也离不开器皿的支撑,这是传统形式受到限制的地方.随着现代花艺的发展,许多传统形式得到了提升,插花表达也不再受到空间和形式上的限制,从而有了更多艺术创作的自由.     

花艺教室：家庭烛台花艺

有人说，世界上没有永恒的爱，但唯有母爱是个特例。母爱亘古不变，绵绵不绝，就像一场春雨，一首清歌，润物无声，纯净悠远……。     

花艺教室个性化的花艺表达

在任何艺术语言中,花的表述最具生命力,也最具浪漫气息.我们创造现代生活,运用现代花艺美化生活,不必都采用严谨的构成方式,也可以轻松的心情对待,以开放自由的个性化花艺表达情感.     

花艺教室：群环组合花艺

花是美丽的，花也是浪漫的，花代表着真挚的情谊，诉说着人们的心语。当新年钟声响起，当2006年的第一次雪花飘落的时候，向你的爱人，新人，友人，送出一份有着你独特创意的花礼吧！     

花艺教室玻瓶组群花艺

我们对自然界中植物的单株与群落效果的认识是有明显区别的.单株植物是以完整的树冠及茎杆表现出来的,人们在运用插花表现时,尤其是传统插花的表现形式上,多是以独立植株为范本,无论树叶花果,讲究的是一体而生.     

花艺教室——玻瓶组群花艺

简单是美丽,朴素是美丽,纷繁也是一种美丽.只是运用得当,正所谓“燕瘦环肥”,各尽其美.     

花艺教室：家庭玻瓶花艺

简约而不粗糙,精致而不繁复,虽匠心巧运却仿佛信手拈来。在花艺大师的手下,一支花、一枚叶,幻化作一句诗、一笔画,心到意成,清新动人。     

花艺教室简约之美的现代花艺

现代花艺的创作观各人不同.很多人认为现代花艺是一种很高深的艺术形式,非一般人所为,甚至有些花艺设计师也对此有所误解,创作花艺作品时一味追求繁杂、大型的表现形式.其实任何一种艺术形态需要的都是和谐的美,无论是建筑、服装还是音乐,都需要融合在社会生活中,成为生活环境的特色文化,而不在于它的形式与大小.     

花艺教室 直立式装饰插花

这是一件直立式造型的插花作品,利用了家庭中摆放的木质花器进行插花。原本并不起眼的古朴厚重的木质花器配上了几支金鱼草后,婀娜多姿的线条结构,粉红、淡黄的鲜亮色彩,打破了木质花器沉重厚实的感觉,妙趣横生。     

花艺教室直立式装饰插花

此款花艺使用了圆形低脚的花器,用红、黄二色的非洲菊作了直立造型的构图,很好地营造出亭亭玉立、秀逸挺拔的氛围。     

花艺教室翠竹花影两相宜

"宁可食无肉,不可居无竹.无肉使人瘦,无竹使人俗."青翠的绿竹因其深厚的传统文化内涵和独具的清姿雅韵,被众多的国人所喜爱和欣赏.在此款适合家庭客厅、书房装饰的插花作品中,花艺师巧妙地选用了翠绿、修长的青竹来配衬、展现优雅清致的花材,翠竹与白色的百合、紫色的石斛兰共同形成平衡而又极具动感的视觉空间.     

花艺教室直立式装饰插花

春天是万木复苏、桃红柳绿的季节。此款插花采用直立造型来表现日田园的景色,红绿相映,春色满园。在深色的长方形花器中,二组直立交叉造型的插花既各自独立,又互交错,很好地表现出春天蓬勃旺盛的无限生机,给人喜悦、轻盈的感非常适合作春季的家庭花艺装饰。     

花艺教室：荆丛亦风流

运动的环热烈的爱//圆点示爱//纯洁爱情//心心相印//透过玻璃的美     

花艺教室：荷花小品

花是美丽的象征，而果实则代表丰收、成熟，二者结合组成的花艺有种丰满成熟的甜美。     

花艺教室 并列组合式插花

这是由两组直立式插花并列组合成的花艺作品。相依而望的鹅黄色金鱼草与蓝紫色鸢尾既互相独立,又通过粉色的月季和康乃馨相互联系,共同组成了和谐、优雅的画面。