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林颖 《网络安全技术与应用》2014,(10):196-197
为实现教育资源的广泛互联和共享,各地以教育局为核心,规划并组建各地的教育城域网,实现“三通两平台”信息化建设.信息网络的联通同时也带来了很多安全问题,教育城域网中存在网络威胁、大量带宽占用、远程传输安全等风险,为此需要采取必要的安全防护措施,对各个接入节点信息网络实施严密的防护与控制,同时确保通信链路的安全性和机密性. 相似文献
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<正> 经过几年的努力,我国在网络基础设施建设方面已取得较大进展。随着网络教育的蓬勃兴起,各地政府和教育部门已逐渐认识到,抓紧地区、省市范围内基于Internet的教育网络建设,并积极开展网上资源的开发与利用,对于推进我国教育现代化进程有重要意义。 然而,在我们与全国各地教育部门有关领导和技术人员交流的过程中发现,在多方筹措全力搭建自己的教育城域网 相似文献
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本论文通过对某教育城域网工程项目建设的技术方案、质量、进度控制等方面的具体分析,提出了一些在城域网建设项目的实施过程中如何进行改进的参考建议。 相似文献
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教育城域网建设:由教育大县向教育强县转变的必然选择
苍南县教育摊子大、底子薄,地区间发展不平衡,信息化建设更显滞后。我们认为,要实现苍南教育的跨越式发展,并不是要解决苍南教育改革与发展进程中的所有矛盾与问题,而应努力寻找突破口。我们设想, 相似文献
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CNGI是国家进行下一代互联网络(IPv6网络)建设的战略性网络工程项目,包括核心网建设、驻地网建设和网络应用研究。驻地网建设与核心网建设不同,意在实现地区范围的IPv6网络建设。该文对银川市教育城域网CNGI驻地网建设的设计及实现进行了阐述。项目的实施对基于城域网IPv6网络升级方案提供了较强的可操作性。 相似文献
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教育城域网是一个覆盖全市(地区)甚至全省的网络系统平台,正是由于规模庞大,使得城域网的拓扑结构设计,显得异常关键。毫不夸张地讲,拓扑结构的合理性牵系着整个城域网建设的成败。 相似文献
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随着教育信息化的不断推进,县(市)级教育城域网建设的热度不断升温。实践证明,建设好县(市)级教育城域网,对于充分发挥现代教育技术的优势,用教育信息化手段促进农村及基层学校教育质量的提升,具有较大的现实意义。经验表明,建设成功的县(市)级教育城域网必须紧密结合当地的实际情况,把握教育城域网的功能定位,在总结经验、调整策略的基础上,不断地进行改进和完善。一、慈溪市教育城域网建设的基本情况浙江省慈溪市位于杭州湾南岸,是全国经济百强县市之一。2000年10月,慈溪市教育城域网开始建设,至2001年7月底,率先在宁波地区建立了第一个县… 相似文献
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按照“一次规划,分步实施”的原则,2001年9月,首期投入910万元建成的诸暨教育信息网(http://www.zjjy.com)正式开通。作为浙江省诸暨市的教育综合信息平台,它集数字视频、信息服务等功能为一体,可实现办公自动化、教育资源共享和教育教学管理网络化,并与因特网实现了互联。 相似文献
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吕伏兵 《计算机光盘软件与应用》2010,(4):175-176
随着社会各界对教育的重视和政府财力的投入,各地教育现代化稳步推进,教育信息化也随之蓬勃发展,教学资源库的建设已势在必行。本文以洪泽县教育城域网中信息技术课程网络教学资源库建设为例,试着对网络教学资源库的建设作一些研究和探讨。 相似文献