以职业技能大赛为契机引领中职计算机专业教学改革

近几年,全国职业院校技能大赛促进了中等职业教育人才培养模式的根本转变,推进了专业课程教学改革,对中等职业学校的师资队伍建设提出了更高的要求.笔者结合自身实践经历,就职业技能大赛引领中职计算机专业教学改革的促进作用进行了探讨.     

浅谈中等职业学校电工专业教学改革

中等职业学校是技术型人才培养的重要基地,在对电工专业人才培养的时候也遇到很多问题,这些教学问题也制约了电工专业教学的发展,所以中等职业学校电工专业也要实施有效的教学改革。如今市场对于知识型人才的需求已经趋于饱和,在这样的形势下,中等职业学校教学培养出来的技术人才越发得到人们的关注,电工方面人才也是社会极为需求的人才之一,如何通过有效的教学改革提高电工人才专业技能是非常重要的。     

浅谈中等职业学校电工专业教学改革

中等职业学校是技术型人才培养的重要基地,在对电工专业人才培养的时候也遇到很多问题,这些教学问题也制约了电工专业教学的发展,所以中等职业学校电工专业也要实施有效的教学改革。如今市场对于知识型人才的需求已经趋于饱和,在这样的形势下,中等职业学校教学培养出来的技术人才越发得到人们的关注,电工方面人才也是社会极为需求的人才之一,如何通过有效的教学改革提高电工人才专业技能是非常重要的。     

中职计算机专业教学改革的探讨

随着信息时代的不断深入发展,社会对人才需求也产生了一定的变化,这对中等职业学校计算机专业的学生而言,无疑是一种新的就业机遇。为此,中等职业学校必须要引起高度的重视,积极的应对市场需求,适时的调整计算机专业的教学模式和方法,为社会培养出更多具有极强专业性的高素质人才。本文主要从目前中职计算机专业教学的现状进行分析,并系统的分析中职计算机专业教学改革的必要性及具体方法。     

紧密结合模具专业的“机械制图”课程改革

通过对模具专业"机械制图"课程教学改革探索,结合一年来的改革实践,重点针对零件图、装配图的教学内容、教学方案及教学方法与手段几方面进行了详细分析,并提出了行之有效的改革思路和方法。实践证明,针对模具专业"机械制图"课程中零件图、装配图的教学改革,改变了传统教学模式下教师讲授枯燥、学生感觉学习空洞的局面。对提高学生的学习兴趣,提高教学质量,培养学生分析问题和解决问题的能力,具有良好的推动作用。     

中职计算机网络专业课程开发的探讨

本文通过对中等职业学校目前课程设置的分析,按照职业技术教育的课程开发的理念,并通过我校与神州数码企业合作的项目,总结校企合作下中职计算机网络专业的教学改革实践经验,并以此来探讨校企合作下中职计算机网络专业的课程的开发的具体方法。     

校企合作模式下计算机教学探究

校企合作模式为当前我校计算机专业的教学带来了前所未有的机遇和挑战。进一步加强中等职业学校教学模式的研究是职业教育教学改革的关键。本文结合近年来我校职业教育教学改革的实践经验,阐述了校企合作模式下的计算机专业教学。探讨了校企合作模式在职业学校人才培养中起到的重要作用,力求通过校企合作的教学模式培养出满足目前社会需求的高素质计算机专业人才。     

酒店管理与服务专业专业实践周教学模式的探究

"专业实践周教学"是中等职业学校学生校内实践的最佳途径,它可以弥补校企合作的不足。专业实践周教学有助于提高教师的教学水平和实际操作水平,有助于教师了解市场的需求,培养满足市场需求的人才,有助于学校为满足市场需求和经济发展而进行的教学改革,有助于实现教育对象从学生到从业者的"角色转换"。我国中等职业学校校企合作现状较流于表面,校企合作实施过程中存在体制及认知的障碍,专业实践周教学模式凭借自己的优势,在实践中充分展示了魅力。     

《网络安全和软件系统修复》课程教学改革探索

《网络安全和软件系统修复》课程是中等职业学校计算机应用及相关专业的综合性主干课程,重点学习网络信息安全防范、受损计算机系统修复及数据恢复的知识与方法等职业技能。本文运用工作过程导向的职业教育新理念,联系该课程教学改革实践,探索课程的教学目标和课程内容选择、教学过程的实施策略和方法。     

中等职业学校计算机教学的几点思

从中等职业学校计算机应用基础课程的性质和任务出发,通过分析中等职业学校计算机教学的教学特点,对中等职业学校计算机教学中存在的不足进行了总结,提出进行教学改革、提高教学质量的基本策略和方法几点建议.     

新媒体技术在中等职业学校开放型教学中的应用

随着社会对中等职业学校教学重视程度的不断加深,中等职业学校教育教学改革也在逐步的深化,中等职业学校教学逐步向开放型教学展开,教育教学方式不断进行更新。同时,新媒体技术的广泛使用,也对中等职业学校开放型教学提供了更多的契机。该文就针对新媒体技术的优势进行分析,结合新媒体技术的优势就将其引入到中等职业学校的开放型教学中,促进中等职业学校开放型教学与新媒体技术的结合。     

基于《电子产品装配工艺》教学改革的探究

电子产品装配工艺是中等职业学校电子技术应用专业的一门专业核心课。它的任务是:使学生具备电子应用技术专业的高素质劳动者和中初级专门人才所需的电子产品装配工艺的基本知识和基本技能。为学生学习专业知识和职业技能,提高全面素质,增强适应职业变化的能力和继续学习的能力奠定基础。随着当今社会经济日新月异地发展,产业结构的调整,以项目化教学为主线的教学改革,成为电子产品装配工艺这门课程改革的核心内容。     

注重革新构建中等职业学校计算机专业实践教学体系

众所周知,实践教学方法是我们国家中等职业学校发展和延续的灵魂之所在。与此同时计算机是一个实践性更强的学科门类,它独有的实践操作性决定了实践教学具有与理论教学无法替代的作用。当今社会,经济、科技、文化飞速发展,计算机专业的教学模式也在不断的发展和完善。就目前我们国家中等职业学校内部计算机专业实践教学的发展情况来看,构建中等职业学校计算机专业实践教学体系是很有必要的。本文就构建中等职业学校计算机专业实践教学体系的相关问题进行了进一步的探究。     

浅谈如何有效提高中职计算机专业教学水平

作为中等职业教育的一个重要专业——计算机专业,与当前信息化社会对IT人才需要量较大的背景紧密结舍。计算机专业教学必须加大教学改革,调整教学内容,改进教学方法,突出技能培养,深化人才培养模式,全面培养学生的综合素质和职业能力,提高就业竞争力。本文首先阐述了中职计算机专业教学存在的问题,其次,从调整课程设置,更新教学内容,强调知识的先进性与实用性;加强实践教学,提高动手能力,培养综合素质的应用型人才。     

中职计算机网络教学分析

在我国中等职业教育是职业教育体系中的重要的组成部分,目前的中职教育积极地进行教学改革.在中职计算机网络专业的学生技能水平和企业中的职员的计算机机能水平有着很大的差距,导致这种现象的主要原因是因为中职计算机网络专业的教学内容缺乏相关的专业知识,教学的体系也不够完善等.本文就对计算机网络教学中出现的问题进行分析和研究.     

中职学生学习动机及对策研究

中等职业学校的学生学习基础差,普遍存在厌学现象.因此,在中等职业教育教学改革过程中,在学习动机形成规律的基础上,运用科学的方法和策略,激发、调动学生的学习动机,为有效地开展教学工作奠定基础.     

以就业为导向的矿山机械课程教学改革

本文接合中等职业教育以就业为导向的发展趋势,通过分析目前矿山机械课程教学方法存在的问题,结合矿山企业对岗位技能的需求,根据矿山机械课程特色,从调整教学内容,利用先进教学工具,改革教学方法等几个方面对矿山机械课程教学改革提出初步建设思路,对下一步该专业建设起到促进作用.     

教育部与财政部联合推出中职教师素质提高计划

到2010年，培训15万名中等职业学校专业骨干教师，开发80个专业的师资培养培训方案、课程和教材，支持中等职业学校面向社会聘请专业技术人员、高技能人才兼职任教，这一系列有力举措出自教育部与财政部联合推出的中等职业学校教师素质提高计划。在教育部和财政部联合召开的新闻发布会上，教育部副部长吴启迪宣布，“十一五”期间，中央财政将投入5亿元专项资金，支持中等职业学校教师队伍建设。     

中等职业学校教学改革与多媒体技术的应用

中等职业学校教学改革只有与多媒体技术结合在一起,才会给教师的教育和教学带来新的生机;才能更好的完成新时代职业教育的改革与发展;才能给中等职业教育带来革命性的转变!     

对中学非计算机专业计算机教育的几点思考

经济高速发展的当今社会,信息化趋势越来越明显,计算机的重要作用越来越明显,显然,它已成为人们生活中不可或缺的一部分。非计算机专业计算机教育是中等职业学校中非常重要的一部分,本文从中等职业学校非计算机专业计算机教育的现状及问题出发,分析总结了提高中等职业学校非计算机专业计算机教育质量的策略方法。