高校图书馆人性化改造初探

在高校中,学生大多会萌生去图书馆学习的想法,但其自主性偏弱以及图书馆配套设施陈旧、环境欠佳等原因导致学生去图书馆学习的能动性降低,图书馆利用率也随之下降。为提高学生学习的自主性,提升高校图书馆的利用率,对高校图书馆进行人性化改造是必不可少的。该文主要针对高校图书馆的定位和人性化改造方面进行探讨。     

大学生宿舍设计标准探讨——以长江大学学生宿舍为例

自我国全面推进实施科教兴国发展战略以来,高校扩招及高等教育普及程度逐年提升。而在当下追求人性化设计的时代背景中,高校的基础设施建设也日渐为校方、学生乃至设计者所关注。以长江大学校园宿舍设计标准为研究对象,探讨基于改善学生学习生活环境的宿舍设计标准,对符合当代人性化设计标准的大学生宿舍设计做出进一步探索。     

高校辅导员思想政治教育人性化探讨

高校学生日常多由辅导员负责,高校辅导员在学生生活中担任重要角色。很多学生经过紧张的高考步入大学生活,思想以及精神处于放松状态,在学习上不能集中精力,个人素质不能得到综合发展。辅导员在此阶段对学生进行思想政治教育工作,为学生树立正确观念,以学生为工作核心,人性化为思想政治教育辅助工作,可以使学生全面发展。     

高校学生干部素质培养途径探析

高校学生干部作为学生活动的领导者和组织者,在高校教育与管理工作中发挥着重要作用。目前,这支队伍出现了价值观定位不明、自我认知不清、创新意识缺乏等问题,因此高校需要通过加强学生干部思想政治教育,重视学生干部知识素质、能力素质、心理素质的全面培养,并充分发挥激励机制在学生干部素质培养体系中的作用等途径以提高高校学生干部的素质。     

“成功”是“成功”之母——浅谈初中英语教学中学生自我效能感的培养

学生自我效能感的增强,需要成功体验的不断刺激。学生自我效能感的不断提高,会让学生对英语的学习不断坚持并更加努力地去学习,不断从成功走向成功。在教学中教师要注意创设氛围,根据学生的认知规律,培养学生的自信,以增强自我效能感。     

试论人性化视野下现代体育教学改革

以人为本是我国目前构建社会主义和谐社会的核心理念,也是我国现代体育教学改革所要遵循的基本原则。现代的体育教学和体育训练应该彰显人性化,实现学生的自我全面发展。     

小学语文教学培养学生口语交际能力的实践与探索

近年来随着人们对小学教育的重视度越来越高,以及教学改革的不断推进,小学语文的教学也受到了越来越多的关注。但是目前在实际的小学语文的教学中存在着只重视理论学习而忽略了学生全面发展,尤其是学生口语交际方面能力发展的问题。由此导致老师在教学过程中无法根据学生的自我表达情况来制订更加完善的教学方案,也导致在小学语文教学工作效率降低。因此,小学语文教师在教学过程中应该更加关注学生日常口语交际能力,并采取相应的教学策略来促进其不断提高,达到不断提高教学水平的目的,促进学生的全面发展。     

艺术院校英语课堂教学互动模式探究

艺术专业大学英语教学双向情感投入策略的实施真正地结合了艺术专业学生的特点,能够使他们在轻松自如的人性化的课堂环境中掌握必备的知识。教师和学生的情感投入会打破英语课堂呆板被动的教学模式,在使教师充分灵活应用教学方法的同时,更有助于激发学生的积极性,提高学习英语的效率。学生通过对教师投入的积极正确的情感的汲取,能够不断地调整自我认知观和情感状态,主动地投入集体的教学活动之中。     

高校体育教学人性化改革的探析

"以人为本"推进人性化的现代教育理念,培养和造就全面发展的高素质人才是教育改革发展的必然趋势。高校体育教育人性化的改革包括高校体育教学内容设计、教学过程、教学评价方法等三个方面改革,通过改革提高体育教学的效益。     

关于高校大学生志愿服务创新管理体制研究

随着高校人文主义的建设和社会主义核心价值观的普及,我们的社会道德水平的不断提高,越来越多的大学生投入到志愿者服务中去,创新校园志愿服务体制,培养大学生志愿服务理念和奉献精神是高校发展也是社会积极发展的需要。本文以山西工程技术学院青年志愿者协会为研究对象,在对高校志愿服务开展情况及现行模式全面了解的基础上,总结先进经验,创新志愿服务管理体制,弥补现有志愿服务发展模式的不足,增强高校志愿服务与社会志愿服务之间的融合度。