谈初中物理教学中学生自学能力的培养

在信息爆炸的时代中,人们需要更强的知识吸收意识以及知识吸收的能力,以面对更为复杂的社会竞争环境。因此,在各个科目的教学中,需要培养学生的自我学习能力,加强对于学习内容的理解与认识。初中物理的课程构成中,许多的内容不仅需要学生在课堂中进行认真的听讲,还需要学生在课下的阶段进行自我的加强。因此,在教学过程中,教师需要从引导学生进行课前准备、课堂自我思考、实验探究能力的培养以及课后问题提出这几个不同的方面展开学生自学能力的培养。     

初中物理教学中学生自学能力的培养探究

自学能力充分体现了学生在学习方面的主动、自主性,它是学生要具备的重要能力。初中物理教学实践中,教师应该加强学生自学能力的培养,让学生的学习更具主动性、自发性和自制性。     

谈初中物理教学中学生自学能力的培养

自学能力是一种体现学生的学习自主性,发挥主观能动性的重要能力。在初中物理教学中,教师要在课堂授课之外,有意锻炼学生的自学能力,让他们在学习上能更多地从自己的主观出发,自发、自制地去学习。     

在物理教学中提高学生的自学能力

物理学科要求学生掌握的知识面较宽,涉及的相关知识较多,在中学物理教学中要培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力,指导学生阅读是一个重要的环节。在平时的物理教学中要充分调动学生阅读课本的积极性和主动性,让学生在自己的阅读中独立地感知,理解教材。通过经常性训练使学生逐步地学会自我学习的方法、研究问题和解决问题的方法以及不断的提高自己获取知识的能力,为他们能在一生中不断的学习打下一个坚实的基础。     

放手课堂,让学生的自学能力得到提升——浅谈初中地理教学中学生自学能力的培养

自学是一种方法,也是一种能力。在初中地理教学中培养学生的自学能力,是新课标背景下地理教学对教育者提出的新要求,同样也是满足学生终身学习与发展需要的必然选择。基于此,结合地理教学实践,从激发学生自学动机、指导学生掌握自学方法等方面,对如何培养学生的自学能力进行了深入探究。     

如何培养学生的自学能力

《基础教育课程改革纲要》中指出:"注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。"在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。     

初中英语学生自学能力培养方法研究

英语已经成为国际上重要的交流工具,初中阶段是学生学好英语的关键阶段,教师不仅要将课本上的相关英语知识传授给学生,同时还要注重培养学生的自学能力,让学生能够在没有教师的情况下自主学习,为以后的学习奠定良好的基础。围绕初中英语学生自学能力的培养方法开展讨论,旨在为初中英语教师提供一定的参考。     

初中数学教学中学生自学能力的培养策略

在素质教育工作不断发展的当下,学生自主学习能力成为当前教育工作的重点教学内容。将针对初中数学教学中学生自学能力培养的重要性进行详细分析,其目的是研究出初中数学教学中学生自学能力的培养策略。     

培养学生物理自学能力的三个环节

自新课改以来,许多一线教师都在不断探索新型的物理教学模式,以求实现高效的课堂教学,达到素质教育的目的。"在物理教学中培养学生的自学能力"是其中一个重要的内容,教师一要从学生学习的态度方面着手,让学生养成良好的学习习惯,形成自学能力;二要创设良好的教学环境,提高学生的自学能力;三要提高学生的学习方法。     

如何培养学生的语文自学能力

学校推行素质教育的目的就是适应未来社会发展的需求,对学生一生的发展负责,发展学生个性,提高学生能力,重点是培养学生自学能力和创新能力,而培养学生自学能力又是培养学生创新能力的关键。本文作者根据自己多年来从事中学语文教学实践经验,结合当前学生身心特征和语文教学规律,从四个不同的角度分析培养初中学生语文自学能力的方法和体会。