交互式教学在高校英语教学中的应用

交互式教学法对于高校英语教学的优势与特色主要体现在三点:有利于师生关系情感的维护、着重培养学生的交际能力和紧扣英语新课程标准的教学理念,所以可以很好地解决高校英语教学中普遍出现的问题现状。在实际教学中,交互式教学可以体现为一套教学模式,具体步骤为:师生对话交流、情境模拟演示、小组竞赛活动及课文内容预测,通过教学模式的实施,可以提高教学效率,锻炼学生的交际能力,增强师生关系的进一步交流。     

情境教学法在高校英语教学中的应用分析

当前,大部分高校在英语教学过程中,都引进了情境教学法,以此发展学生的自我评估意识,构成自身独特风格。而且,在英语教学中合理利用情境教学法,转换学生与教师思想理念,并将其渗透到英语教学的各个环节中,有助于全面提高英语教学效率和质量。据此,本文主要对情境教学法在高校英语教学中的有效应用进行了详细分析。     

交互式教学法在高校课堂教学中的应用

交互式教学法强调师生之间和学生间的交流互动。在高校课堂教学中应用交互式教学法,有利于促进学生自我意识的实现、满足学生的表现欲望、调动学生参与教学过程的兴趣、培养学生的自学能力和创新能力。这种教学法要求教师重新定位自身在课堂教学过程中的角色,并且要根据具体教学内容适用不同的教学策略与方法。     

试论体验式教学法在英语教学中的应用——以《新视野大学英语》教学为例

新的教育形势下,大学英语教学也在力求革新,体验式教学法在英语教学中的应用对大学生的英语学习具有重要的影响。本文主要阐述了体验教学法的本质内涵,并且就体验式教学法在大学英语教学中的应用展开讨论,旨在提高大学英语教学质量,增强大学生的英语学习体验。     

基于“体裁教学法”的高校英语阅读教学研究

本文从知识导入、体裁分析、语篇解析、自主研讨、归纳总结、阅读训练六个环节研究了基于"体裁教学法"的高校英语阅读教学,旨在加强体裁教学法在高校英语阅读教学中的应用,提升高校英语教学效率。     

浅谈游戏在小学英语教学中的融入

游戏教学法,更加贴近小学生英语教学特点,可让英语教学变得简单、生动、有趣。游戏教学法,在小学英语教学中的应用,可充分激发学生学习积极性,帮助学生深刻记忆英语知识。利用好游戏教学法,能够构建高效的英语课堂,提高学生英语学习能力,让学生乐于学习英语,找到英语学习的乐趣。     

浅谈情境教学法在小学英语教学中的运用研究

创设情境在小学英语教学中具有非常重要的意义,文章就主要结合情境教学的实际特点,对情境教学在小学英语教学中的必要性展开分析,并在此基础上提出几点小学英语教学中应用情境教学法的措施。     

任务型教学在农村初中英语词汇教学中的应用

在英语教学中,词汇是教学必不可少的内容之一,词汇教学成功与否对英语教学目标的实现,以及学生探索和学习更高难度的英语知识都有极为重要的影响。词汇是教学的重点也是难点,相较于阅读及写作等知识的学习来说,词汇的学习显得枯燥无趣。单词的反复记忆,可能会在较短时间内磨光学生的学习热情。为了更好地激发学生的词汇学习积极性,在英语课堂上教师尝试了多种不同类型的教学方法,比如,情境教学法、思维导图的应用、游戏教学法等,任务型教学法也是其中之一。以农村初中英语词汇教学为例,探索任务型教学法的应用技巧和策略,以求更好地提升词汇教学质量。     

游戏教学法在小学英语教学中的有效实施

本文以小学英语教学为主题,讨论了游戏教学法的有效应用。首先对其进行了简要概述,并结合英语教学实例,主要从理论基础分析、英语游戏教学分类以及课堂教学游戏性的原则和特点,重点探讨了游戏教学法的具体应用。     

任务型教学法在高职英语阅读教学中的应用

随着我国高校教育改革步伐的推进,课堂教学也逐步成为改革的重点。高职英语作为高职教学的重要部分,也明确地提出了"实用"和"应用"为主的教学目标,强调了英语教学应当以实用和强针对性为原则。任务型教学法基于交际教学法,英语语言学,教育心理学,认知语言学之上强调让学生在理解和掌握语言的基础上提高使用语言的能力。本文分析了高职英语教学中现存问题,以阅读为例分析任务型教学法在高职英语教学中应用,旨在为提高职英语教学尽一份心力。