在综合实践活动中注重对学生合理性的评价

综合实践活动课程中的学生发展评价问题是各国基础教育课程改革中面对的共同问题,如何评价学生在综合实践活动的发展,也是当前国家级课程改革实验区中小学在实施综合实践活动课程中关注的难点问题。     

土木工程专业房屋建筑学课程教学改革探讨

对土木工程专业房屋建筑学课程存在的问题进行剖析,提出本课程建设在培养学生学习动力、改革教学手段、更新教材内容、转换教学实践模式等方面的建议,指出实施全程教学激励是课程改革的立足点,课程内容的更新是课程改革的中心点,教学实践模式的发展和现代化教学手段的应用是课程改革的支撑点.     

让综合实践课程绽放出亮丽的火花

综合实践课程是一门面向全体学生,以学生自主选择、直接体验、研究探索为基本方式的学习课程,是基础教育课程改革从学科课程实践课程基础上产生出来的新课程。实施这样的课程要着眼于发展学生创新创造、探究能力,是课程教学所必需思考和研究的。那么,小学生的综合实践活动教师应如何实施呢?     

环境设计专业实践环节教学组织与改革探索

实践环节课程是环境设计专业最为重要的课程。该文探讨该课程理论教学与实践教学的结合,探索实践环节课程的改革,提出可行的实践方式,以培养学生的创新能力和设计能力,有效提升其实践应用能力。     

关于《编译原理》课程的教学思考

《编译原理》课程是计算机专业的核心课程之一,该课程主要讲解编译程序的构造和功能。本文主要探讨通过多种教学方法,激发学生的积极性,形象化抽象理论,改善课程的课堂教学效果,积极探讨实践改革,以实践促理论,在掌握理论知识的同时,通过实践,培养学生的软件开发、设计能力,提高学生的综合素质。     

土木工程专业房屋建筑学课程教学改革探讨

对土木工程专业房屋建筑学课程存在的问题进行剖析，提出本课程建设在培养学生学习动力、改革教学手段、更新教材内容、转换教学实践模式等方面的建议，指出实施全程教学激励是课程改革的立足点，课程内容的更新是课程改革的中心点，教学实践模式的发展和现代化教学手段的应用是课程改革的支撑点。     

基于实践取向的幼儿园教育活动设计类课程改革研究——以豫章师范学院学前系为例

幼儿园教育活动设计类课程是学前教育专业的核心课程。但在改革与发展过程中,该类课程在实践教学、师资队伍、学生学习方面还存在一系列的问题。豫章师范学院学前系在进行该类课程改革时,从师资队伍建设、课堂教学模式革新、整体实践教学体系建构等方面入手,保证课程改革的推进与深入,取得良好效果。     

基于能力培养的软件工程实践教学改革与实践

针对软件工程专业学生工程实践能力弱的问题,文章提出了基于能力培养的软件工程实践教学的改革,详细介绍了基于能力培养的"软件工程"实践课程教学大纲的制定,阐述了基于项目驱动的"工程实践"课程教学内容改革和过程化的考核方式。实践证明这种改革方式可以提高学生的工程实践能力。     

基于工作过程导向的陈设艺术设计课程开发与实践研究

文章就基于工作过程导向的陈设艺术设计课程改革从课程开发与课程实践两方面进行研究。首先梳理了工作过程导向课程改革的内涵与思路,从实践角度探讨了陈设艺术设计课程开发与课程实践的相关内容,指出工作过程导向的课程改革有利于学生职业核心能力和综合素质的培养,实现学业与就业的直通。     

应用型本科高校单片机课程教学改革与探索

单片机课程是一门软硬件相结合、应用性和实践性都很强课程,根据应用型本科高校的办学特点,针对单片机课程教学和实验方式等存在的不足,从课程实验改革、考试改革、激发学生学习兴趣、教学实验设备改革等几个方面进行了探索,提出了激发学生学习兴趣、提高学生实践动手能力和创新能力、培养应用型人才的方法和手段。