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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 832 毫秒
1.
《Planning》2015,(9)
<正>在职高英语教学中,要使课堂教学效率得到不断提高,这和教师的教学能力是分不开的。在教学中,教师要考虑到中职学生的英语水平和他们的兴趣,从激发学生学习的积极性出发来进行教学设计。职高学生的学习基础较差,他们在学习英语时经常会遇到不认识的单词。教师要在教学过程中引导学生不断积累英语词汇,提高他们学习英语的兴趣,并通过开展丰富多彩的英语学习活动,使学生喜欢上英语学科,提高英语运用  相似文献   

2.
《Planning》2019,(34)
随着国家和社会对素质教育的不断重视,中职体育教学也在进行着革新,体育教学的目标也进入新时代。健美操这项体育运动不仅能够帮助学生塑造形体,还能提高学生的审美意识,但是目前中职体育中的健美操教学中主要存在学生学习兴趣的问题。本文结合自身的教学实践,对中职教育中如何提高学生对健美操的学习兴趣进行分析与讨论,重点分析当前体育教学中存在的兴趣缺失问题,并给出培养学生学习体育兴趣的措施。以期为广大中职体育教师提供一些有益的参考建议。  相似文献   

3.
《Planning》2016,(4)
由于中职素描专业具有从计算机专业中细分出来的这一特殊性,所以其教学一直以来没有得到充分的重视。当前中职素描课程较少,教材和教学方法陈旧,导致中职学生的学习兴趣不高。文章在深入分析中职素描教学的基础上,阐述培养学生素描学习兴趣的具体策略,希望可以为中职素描教学中提升学生学习兴趣提供一定的指导。  相似文献   

4.
《Planning》2014,(2)
本文结合兴趣与学习动机的关联性以及培养学生学习兴趣的必要性,提出了在中职政治教学中提高学生学习兴趣的相关途径,以期提高中职政治教学效果。  相似文献   

5.
《Planning》2019,(17)
中职语文教学中渗透学生职业社会责任意识教育在近几年教学方面中突出存在,是教育方面的一颗被发现的新型星,是教育界专家们讨论,发展的热点话题。渗透学生职业社会责任意识是教育机构教学的一种新形式,之所以称为中职语文教学,是因为它的教学模式微小,内容精细,对一些知识的现实应用比较强,渗透方面比较广,所以在中职语文教学的基础上把学生职业责任意识渗透到其中的方式去完成职业教学可以提高当前中等职业技术学院的教学效率,也可以间接提高中等职业技术的就业率。通过语文教学渗透学生职业社会责任意识在以后学生的职业规划上起很大作用,在职业技术学校中,可以提高学生的学习兴趣,解决了以前学生厌学老师难教的问题。中职学生可以通过这样的学习对未来有一个方向从而学习知识以及实践能力兴趣不断上升。所以中职语文教学中渗透学生职业社会责任意识在中职学校教育方面起了非常大的作用。  相似文献   

6.
《Planning》2018,(3)
随着社会的不断发展进步,我国的教学方式与教学手段也有了相应的变化,多媒体设备在教学中得到了广泛的运用,为我国各大学校教学水平的提高奠定了坚实的硬件基础。在当前的中职语文教学中,教师应顺应时代发展的潮流,应用多媒体技术提高中职学生的学习兴趣,从而促进教学水平的不断提高。  相似文献   

7.
《Planning》2019,(22)
<正>中职学生的基础水平相对较差,也没有形成良好的学习习惯,因此在进行英语教育的过程中,教师应该根据这些特点,制定具有针对性的教学计划,这样才能提高中职学生的英语水平。从当前的实际教学情况来看,生本课堂作为一种行之有效的英语口语教学形式,更加关注学生在学习过程中的主体性,因此,对于促进中职英语教育发展,具有十分积极的理论和现实意义。1.中职英语生本课堂口语教学的主要特点1.1生本课堂口语教学可以提高中职学生学习英语的兴趣  相似文献   

8.
《Planning》2014,(21)
中职学生的学习基础较差,但是中职物理在整个教学体系中扮演着重要的角色,因此如何提高中职学生的物理水平成为教师所要面对的问题,在中职物理教学中,教师应当创新教学方式,尊重学生的学习差异性,把教学的重点放在学生学习兴趣的培养上,加强物理知识和实践的相结合。本文主要阐述了创新中职物理教学的重要性,并提出了相关的改革建设性意见。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(26)
在中职排球教学中,合理融入体育游戏,能够有效地提升教学的质量与效果,为学生营造出轻松、愉悦的排球教学氛围,提高学生排球学习的兴趣和积极性,满足中职学生的学习需求和兴趣特点。  相似文献   

10.
《Planning》2014,(5)
由于中职教育一般偏向以专业课学习为主,这样便导致了中职学校的文化基础课诸如中职语文的学习并不受到学生的重视,且学习兴趣不浓厚。本文认为要改变中职学生学习语文的态度,提高学习语文的兴趣,必须坚持以激发学生的兴趣为导向,以诱发、激发、强化学生的兴趣为策略,从而改变当前中职学生语文学习的现状。  相似文献   

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