新时代大学毕业生思想政治教育工作研究

新时代大学毕业生面对竞争激烈的就业市场,在思想政治上可能产生诸多的问题。为了加强新时代大学毕业生的思想政治教育正确引导工作,需要重点分析他们的思想问题,对思想政治进行有效的就业指导分析,结合实际情况,以正确的整合办法,保证学生的思想政治得到有效的保障。结合大学生进行合理的创新思考分析,引导学生以正确的思政模式,提升大学毕业生的思政工作研究水平,实现对大学毕业生思政教育的教学管理。     

大学辅导员职业倦怠的表现、成因及对策

随着我国高等教育教学发生变化与改革,高校的思想政治教育的工作也发生了一系列的转变。对于高校学子来说,开展思想政治教育课的正是大学中的辅导员,但是随着社会的发展,大学生的思想观念也在不断的发生着变化。据此,就使得大学辅导员产生职业倦怠,进而对大学教育形成一定的负面、消极的影响。对此,就需要结合大学辅导员职业倦怠的表现及相关的原因进行有效的分析,并提出科学、合理的改正对策。     

高职思政课教师与辅导员协同育人的路径思考

思政课教师和辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,对提升大学生思想政治教育实效性有着及其重要的作用。本文旨在分析思政课教师与辅导员协同育人的理论依据和现实意义基础上,探索高职思政课教师与辅导员协同育人的路径,提升大学生思想政治教育的实效性。     

新时代高校辅导员网络思想政治教育能力提升研究

高校辅导员是开展思想政治教育工作的一支重要力量,在新形势下辅导员应以立德树人为根本任务,思想上高度重视,积极应对工作中存在的问题,从理论素养、新媒体技术运用和网络思想政治教育实践能力三个层面提升自身能力,不断开拓网络思政工作阵地,提高思想政治教育工作的实效性。     

高校思政教育网络化进程中辅导员工作分析

高校思想政治教育长期以来都是重点话题,由于高校学生自主意识较强,学生群体较为零散,因此在展开思政教育时需要花费较多的时间与精力,并且教育效果不能够得到明确。高校辅导员是开展思政教育工作的主体,为了更好地提升思政教育的亲和力和针对性,需要结合学生的实际需求与社会发展趋势融合网络化、信息化开展。本文从高校辅导员思政教育工作与网络化的相关性入手,探讨如何在高校思政教育工作网络化进程中提高辅导员工作效率。     

试论医学类高校辅导员队伍建设的职业化和专业化——以某中医药大学为例

为将"思政辅导"转变为"辅导思政",某中医药大学积极将"立医德,育仁医"作为辅导员队伍建设工作的重点,围绕医学发展的方向和医师未来的成长路径,按照高校思政特点健全辅导员队伍,构建合理的评价机制,提升辅导员文化涵养,形成了"弘扬中医大爱,加强德育引领,彰显榜样力量"的医学类高校思政辅导新模式。     

辅导员利用易班开展大学生思想政治教育工作黏度研究

易班作为新媒体时代的产物,已经成为新媒体背景下高校思想政治教育开展的一个有利平台,创新了网络思政的新方式、新方法。自2009年开始,全国高校陆续开始对易班进行研究,尤其是重点试点的高校教师,对于易班的研究更加广泛,研究的内容大多集中在易班的教育功能、易班与高校网络思政政治教育的有效性、易班黏着度提升、易班建设与发展等方面。本文围绕分析易班所面临的网络竞争环境,从自身优势和不足之处入手,分析如何打造出更吸引辅导员使用的易班,提高辅导员利用易班开展大学生思想政治教育工作黏度,从而提高思想政治教育工作的有效性。     

高校公寓辅导员职能探析——以桂林电子科技大学为例

高校思想政治教育工作是保证高校安全稳定的关键,而公寓辅导员又是思政工作的主力军,本文分析了公寓辅导员的职能,对提升公寓辅导员的工作实效性进行了思考。     

高校辅导员开展学生思政工作的有效策略

在高校思想政治教育工作过程中,辅导员作为重要的组成部分,它的存在不仅有助于提高大学在思想政治上的觉醒,还能在一定程度上影响学生思维。因此,笔者认为在开展大学生思想政治教育过程中,高校辅导员应当发挥自身的作用,紧跟高校思想政治教育工作的脚步,进而提高自身教学工作效率。     

“课程思政”视角下《儿科护理学》课程提升护生职业素养的研究

高职高专院校思想政治教育主要依赖于思政老师的课堂教育和辅导员的思想政治教育,专业教育与思想政治教育互不交融,相互脱节。在高职高专医学院校对思想政治教育也不够全面,现在将"思政课程"变为"课程思政",将思想政治和道德教育融入专业课程中,根据护生的成长发展需求和期待以及专业特点,落实于专业课的课堂之上,形成协同效应。本文从高职高专医学院校思想政治教育现状出发,注重传统"思政课程"教学方法改革、将课程思政融合到儿科护理教学中,在整个教学过程中,运用多种教学方法和模式,护生在获得专业知识的同时,得到职业素养的提升。