案例教学在高中地理教学中的应用

案例教学法能够提高学生的学习积极性,但需要教师精心选取教学案例,多样化展示教学案例,在案例教学的实施过程中要注意案例的典型性、知识的联系性,以期提高教学效果。     

民族服装设计案例教学研究与实践

在民族服装设计教学中,教师要引导学生学习民族服装设计案例,以激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力和实践能力,培养学生的团队精神和创新思维。基于此,该文作者探索将案例教学运用于民族服装设计课程教学中。     

案例教学在Excel函数教学中的应用

Excel函数是大学计算机基础课程的重点难点,学生理解和掌握该内容较为困难。文章设计了一个教学案例,该案例使用Excel函数计算、统计学生考试结果。通过该案例的计算学习,使学生理解和掌握Excel常用函数的功能和用法,用生活中的实际案例来分析学习,找到理论与实际工作的切入点,增加学生学习的积极性、主动性,革除传统教学存在的弊端,达到更好的教学效果。     

EDA技术基础课程教学研究

EDA技术基础课程具有一定的难度,但对学生的就业竞争力有重要的影响。教师在教学中要选好编程语言,采用对比教学、案例教学等方法,循序渐进、拾级而上,要注重培养学生的独立思考和自主学习能力,让学生在案例教学中感受到知识的价值,并进一步培养学习兴趣。     

硕士研究生案例教学探索

经过对研究生案例教学的探索与实践,发现研究生案例教学对构建研究生生成性教学模式的意义在于:它是实现新的建构的生成性学习、实现更有针对性和有效性的生成性学习、实现教学与科研共生共荣的生成性学习的重要路径。具体应用过程中值得注意的问题的是案例的筛选和设计,所选案例要具有有效性、科学性、真实性、开放性和包容性。     

案例式教学在《医学概论》教学中的尝试及效果评价

为了在有限的学时内使学生更好地掌握医学相关知识,我们在传统的教学模式基础上穿插了案例式教学,并采用不记名问卷方式,通过调查学生对案例式教学的反应以评价案例式教学的效果。结果显示案例式教学得到了学生的一致认可,能较好的激发学生的学习兴趣,使教学难点更容易理解和掌握,并能培养学生自主学习和分析问题并解决问题的能力,提高学生的团队合作意识及沟通和表达能力,扩大了学生的知识面,使学生的综合素质得到了提高。     

关于国际金融学案例教学的几点思考

国际金融学是一门理论性和实务性较强的学科,在教学中运用案例教学可以提高学生对概念的理解和实务操作能力。结合教学实践,从国际金融学的学科特点出发,提出建立健全案例教学制度,选取合适的案例材料,案例与理论阐述并重,优化案例教学的程序设计环节,提高教师的理论水平和实务操作能力,注重案例的时效性,着力提升学生的学习、创新能力,重点改进案例教学方式方法等优化国际金融学案例教学的对策建议。     

初中政治教学中的案例教学研究

初中阶段所学习的科目是多样的,政治是其中比较枯燥的学科,需要强大的理解能力,教师单方面灌输知识可能失去了政治教学的意义,案例教学是当下教师常用的教学手段。案例教学是结合政治教学的课本内容选择案例进行二者有效结合的一种教学方式。这种方式改变了原有的应试教育模式,提高了政治教学的质量和效率,让学生通过案例教学理解知识点,并且在了解案例中增加学生的知识面,从案例教学的应用意义出发,进行案例教学在初中政治教学中应用策略的分析。     

案例教学在初中生物教学中的运用研究

随着时代的发展和社会的创新,教育也进入了新的发展阶段。特别是对于义务教育来说,新的教育理念和教育思想逐步普及,教育的方式也在不断变更。特别是一些专业课程教育,如生物教育,教育方式已经由传统的课程教学转变为现代化教学,教师对学生学习情况日益重视,教学的方式也要求具备更多的科学性和有效性。而案例教学恰恰符合这一理念,因而在生物教学中,推行案例教学改革是特别重要的。     

案例教学在高职院校法律教学中的运用

方法的使用必然需要满足目的的要求,因此,在进行方法选择的时候,必然需要明确目标。我国高职院校法律教学的目的与其他学校的教学目的有着不同的要求,在进行案例教学的时候,就必然需要针对高职院校的教学目的进行落实。可见,高职院校的法律教学不应该和普通本科院校的法律教学方法一样,对于案例教学来说,需要做的就是要将理论先给学生讲授一下,然后进行亲身实践,这样才能够帮助高职院校学生更好的学习法律。在进行案例教学的时候,教师需要结合法理的基本要求与现实生活相互联系,这样就能够满足教学的要求。因此,本文就如何进行高职院校法律教学进行论述,希望能够将案例教学更好的融入到高职院校法律教学中。