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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《Planning》2019,(26)
随着国家双创教育的持续推进,如何将双创教育与专业教育深度融合已成为社会、高校关注的重点问题。笔者根据实际调查,高度凝练,深入挖掘在职业生涯教育背景下双创教育与专业教育深度融合的办法和途径,构建学科交叉的新体系,为新工科高校双创教育与专业教育融合提出了宝贵的建议和意见。  相似文献   

2.
蔡济众 《安徽建筑》2024,(2):117-118+131
“三全育人”视域下工科建筑类专业双创育人探究响应时代召唤,对工科专业创新人才培养模式改革提供了一种新的思路。文章在分析“三全育人”视域下工科专业双创育人存在问题的基础上,通过国家层次、教育层次、全面育人层次这三个方面探索构建高职工科专业双创教育育人体系,为学生终生发展奠定基础,并提出了持续开展活动、培养双创能力,部门协同融合、推进科创育人,持续特色引航、开展学科竞赛,打通科研实践育人全过程,构建双创育人新思路,营造良好双创氛围,提升学生科创素养等“三全育人”视域下工科专业双创育人途径。  相似文献   

3.
《Planning》2019,(5)
本文主要研究了在当代鼓励创新创业的大环境下,高校对于物联网专业大学生双创实践教育培养方案的转变,主要从三个方面研究了这一议题,分别是双创实践教育的提出,发展现状,和对物联网专业大学生教育培养方案的五条合理化建议。经过研究发现我国物联网专业双创实践教育在发展迅速的同时也存在许多问题,需要更多的重视和支持。  相似文献   

4.
《Planning》2019,(30):64-65
大学生创新创业能力培养是高等教育发展的另一核心内容,"互联网+"模式下传统专业人才培养更具有挑战性。江西理工大学材料成型及控制工程专业将专业教育与创新创业能力教育深度融合,构建全过程育人体系,建立了创新创业能力训练平台,实现四个方面的制度保障,显著提升了学生双创能力。  相似文献   

5.
《Planning》2018,(5)
人工智能、信息技术不断改变着人们的生活方式,也为产品设计教学带来了新的机遇与挑战。创新创业教育符合这个时代大学生发展的要求,而设计工作室作为学生的创造平台,把他们培养成应用型人才,实现创新成果转化。所以,双创与产品设计工作室模式的融合,能够提升学生的综合能力,是产品设计教学创新的有效途径,同时为学生创业打下扎实基础,是符合教育与社会发展需求的人才培养方式。  相似文献   

6.
《Planning》2018,(11)
以创新型人才培养为核心、以专业教育为根基,赋予专业教育人才培养新的时代内涵,这是双创教育与专业教育融合的逻辑机理。立足于我国高职教育现状,借鉴国内外典型院校双创教育的实践经验,高职院校推动双创教育与专业教育的融合创新发展,应依托专业,根要扎得深;深化课程改革,力要用得精准;加强队伍建设,师资要精良;搭建平台,政校行企要协同。  相似文献   

7.
王知玉 《居业》2021,(10):112-113
双创教育是一种非常有效的人才教育方法,逐渐受到各界关注,无论各级学校还是教育部门,出于促进学生全面发展、提升素质的目的对教育方法进行了创新,因此双创教育得到了好的应用环境.学校的培养方向应与国家需要的人才相符,社会发展后,人才需求发生变化,创新创业型人才受到了广泛关注.为了培养大量满足时代需求的创新创业实用型人才,高职院校不断探索教育方法,促进专业融合,改革教学模式,使学生获得专业知识、提升技能,也具备双创能力.近年来,建筑行业呈现迅速发展的趋势,但是由于种种原因导致建筑行业有泡沫现象,人才数量不足、人才质量低下是重要的原因,为了使建筑行业能够在新时代更好发展,就需要加大双创人才的培养力度.本文主要探讨如何在建筑工程技术专业促进双创教育的结合.  相似文献   

8.
《Planning》2019,(2)
我国高校旅游管理专业现阶段以双创教育作为教学理念,旨在培养综合型的人才。因而,高校在教育教学的过程中,将学生的实践创新、创业能力作为培养目标,以此构建全方位的教育教学体系。  相似文献   

9.
《Planning》2020,(4)
<正>随着我国科学技术与教育事业的快速发展,高等教育的创新发展成为社会关注热点。而高等数学教育作为构建完整高等教育体系的重要组成部分之一,其创新发展更是促进国家教育事业发展的重要推进力。新时期下,社会建设对创新创业人才的需求促使双创教育理念深入高等教育,高校开始将双创理念融入高等数学教育中。本文将结合《数理逻辑引论》一书,分析我国双创教育发展现状,探讨双创教育背景下高等数学教育创新改革的必要性,并提出可行性建议。  相似文献   

10.
《Planning》2020,(2)
高等教育国际化视域下,给排水科学与工程及相关专业的双创型人才培养有了新的助力。论文剖析了当前高等教育国际化及国内双创教育的政策和技术的现状,结合开展的国际化视域下的双创型人才培养方法与实践,分析和总结了实践成果,为培养出更适合行业和学科发展的优秀人才提供参考。  相似文献   

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