大数据视域下高职英语教学策略创新分析

大数据时代下,随着教育改革的不断深入,传统的高职英语教学已经不能适应信息时代发展的要求,新时代高职英语教学工作的开展,需要依托大数据系统的支持,从根本上提高英语教学的质量水平。本文立足大数据背景,通过分析目前高职英语教学现状,探究如何进行高职英语教学策略创新,提高教学效率效果。     

基于“互联网+”环境下的高职英语教学体系构建研究

对于当前我国高职院校来说,其主要是为社会培养优秀的应用型人才的重要领域,尤其是在"互联网+"时代下,学校的责任更加繁重,为了更好地为"互联网+"时代培养更多优秀人才,并全面有效地提升学生的英语水平,促进英语教学质量的提升,就必须要重视学校英语教学的重要性,并且要根据当前社会需求,制定完善的英语教学策略,从而提升学生学习英语知识的兴趣,增强英语教学成效,这是现今高职英语教育中最为重要的课题,因此文章通过对高职英语教学的现状进行分析,并在"互联网+"时代下更好地确保高职英语教学水平的提升,借助互联网工具优势保障高职英语教学活动的良好开展,为高职院校学生学习英语打下坚实基础。     

大数据环境下提升高职高专学生信息素养的探讨

在大数据环境下,信息量大、更新速度快、传播范围广,已成为现代信息技术的几大特征。学生如何在海量的信息中筛选获取信息,提高自身的信息素养水平,是高职高专学校研究的一个重要课题。在大数据环境下,研究分析高职高专学生的信息素养现状,有利于我们提出提升学生信息素养的策略途径,进而培养符合大数据时代需求的专业型和创新型人才。     

双创背景下高职院校英语教学改革研究

在当前的双创背景下,我国各大高职院校所开展的英语教学活动都应该围绕学生来展开,即要突出学生自身的主体地位,这样才能实现双向教学改革。本文主要对双创背景下高职院校英语教学改革展开分析,然后结合实际提出了高职教育存在的问题,最后针对问题提出了解决对策,希望能够为高职教育带来帮助。     

谈信息化教学环境下高职高专英语教学设计

随着信息化技术在教学工作实施中的不断应用,在当前高职高专英语教学活动的实施中,为促进理论知识的更好掌握,实现语言的更好应用,需要与时代背景相结合,促进教学课程的更好设计。基于此,本文对现阶段在信息化教学环境下,高职高专在英语教学活动的实施中,应该如何加强对一系列教学环节的设计展开研究,促进课程效果的提升。     

互联网+时代下高职实践课程考核评价方法的研究

实践课程作为高职高专教育教学很重要的一部分,近年来已经受到各高职院校的普遍重视,在互联网+时代下实践课程的改革也充分融入了信息化技术手段。本文就互联网+时代下高职实训课程的考核评价方法进行了探讨,目的是将高职实践课程的教学改革逐步完善,进一步提高高职院校的人才培养质量。     

论网络环境下公办院校高职分层次教学模式的构建——以高职公共英语教学为例

本文针对当前公办院校高职公共英语教学中存在的种种问题,提出在网络环境下对高职英语实行分层次教学。文章首先介绍了分层次教学与构建网络环境下高职英语教学模式的理论基础,继而探讨了如何构建网络环境下公办院校高职公共英语分层次教学模式,旨在帮助提高公办院校高职英语教学水平。     

探究高职体育教学中的快乐体育

<正>快乐体育自20世纪80年代引入中国以来,因其适应社会发展的需要而受到普遍欢迎,在学校体育中逐渐得到认可和发展,在高职高专的体育教学中也受到了欢迎,对传统的体育教学思想产生了较大影响。实施快乐教学是当前形势下学校体育教学的重要理念,也是重要的教学目标,这对于高职高专体育教学更是具有重要作用。那么在高职体育教学中如何来实施快乐体育呢?本文结合具体的教学实践从践行快乐体育的必要性和重要性入手,并对     

威客实践教学模式对就业竞争力影响的探讨研究

就业率是衡量一个学校实际办学水平的重要指标。在当前计算机专业就业市场供过于求的形势下,提升高职高专院校毕业生的就业率就成了各大院校首要解决的问题。本文从提升就业竞争力的内涵入手,阐述了新形势下高职高专院校学生就业困难的原因所在,并进一步探讨了如何通过威客实践教学模式进行教学改革来应对当前高职高专院校学生就业困难的对策,以求有助于提升高职高专院校学生的就业竞争力。     

浅谈大数据时代中的高职基础英语教学模式

在大数据时代背景下,高职基础英语的教学也受到了信息化教学模式的冲击。如何与时代背景相结合,走出一条适合高职基础英语教学的道路,本文进行了简单的探讨。