浅谈中职模具专业课程的转变——以余姚市职业技术学校为例

随着新技术不断更新发展,机械行业的人才需求也越来越高,模具行业技术不断的进步,对模具专业学生应有的专业知识和技术要求也越来越高。在模具行业快速发展过程中,传统教学存在教与产脱节,教学项目与区域产业脱节,教学任务与企业岗位需求脱节等问题。学校只有与企业需求接轨,围绕项目安排教学课程,和企业建立科学合理的合作机制,才能在中职院校中培养出高质量、高素质的复合型人才。     

高职院校计算机专业教学改革的思考

本文对高职院校计算机专业学生的主要特点进行简述,在从高职院校计算机专业教学中存在的主要问题展开较为深入的分析,以此为依据,提出有效促进计算机专业教学改革的方式,为培养应用型和复合型人才服务,进一步推动社会发展,希望能为相关人士提供些许参考。     

“互联网+背景”下中职计算机创业导向引领研究

随着科技的发展,我国进入了由创新创造能力驱动社会发展的新时代,在这样的背景下,新行业层出不穷,产品形态以及经营模式也在不停的发生变化。但是,我国的创新人才供给速度却跟不上创新社会与新兴行业的发展速度,对相关人才的培养体制依旧不完善。而作为人才培养基地的中职院校,应当加强对学生创新创业能力的培养,注重提高学生的实际动手能力以及实践能力。特别是在"互联网+背景"的新时代概念下,中职院校要如何改善培养计算机专业的人才的策略,成了各个中职院校所需探究的一大问题。     

对大学计算机教学改革的几点意见

随着经济的不断发展,技术的不断进步,我国计算机行业的竞争也不断的加大,对于人才的需求也不断的增多,社会需要更多的复合型人才。而大多数大学计算机专业的教学方法已经严重的不适应社会的需要,培养不出社会所需要的创新型人才。大学计算机专业的教学方法面临着改革,本文将会从我国大学计算机教学的现状出发,介绍几种可行措施。     

试析中职艺术设计教育如何为社会服务

随着中国经济、文化、社会的大发展,设计行业对专业技术性人才提出了更高的要求,但是中职艺术设计教育培养的人才与社会需求之间的脱节现象日益显现,学生疲于应对就业带来的巨大压力。如何解决设计教学与社会需求之间的矛盾,提高中职设计教育满足社会行业需要的能力,是当前设计教育应该重视的课题,也是发展中职艺术设计教育的关键。     

理实一体化训练在中职计算机教学中的开展

在当前以就业为导向、以能力为本位的中职计算机教学之中,要以培养高素质的技术、技能型人才为宗旨和目标,结合中职计算机教学的特点和内容,以理实一体化教学训练模式为突破口和切入点,思考和探索中职计算机教学理实一体化的教育路径,适当调整中职计算机理实一体化教学课程,创新中职计算机理实一体化教学模式,更好地提升学生的专业素质,增强学生的动手实践能力。     

土木工程专业计算机教育课程体系探讨

计算机技术与土木工程专业的结合对学生的计算机应用能力有了更高和更加具体的要求.文章针对土木工程专业计算机教育现状,就其课程体系进行了探讨,以期实现计算机教育与专业技术教育的结合,培养满足社会需求的复合型土木工程技术人才.     

北林园林学院观赏园艺专业成立的背景与人才培养

北京林业大学园林学院的观赏园艺专业成立于2000年,目前已有9届500多名毕业生活跃在国内外的观赏园艺行业。本文在回顾观赏园艺专业建立背景的基础上,论述了观赏园艺专业理论与实践相结合的复合型人才培养模式。为培养复合型的观赏园艺人才,促进花卉业发展提供借鉴。     

多媒体技术在中职计算机教学中的问题及对策

信息时代背景下,计算机教学备受关注,其也一度成为各大中职院校的热门专业。我国中职院校也配备专业的师资,加大经费与科技投入,凸显其学科的重要性。对于中职院校的学生来说,计算机教学的目标是在学生基础理论知识的基础上实际操作能力的提升,而侧重点则是后者。在中职计算机教学中引入多媒体技术,实现抽象理论知识向具象图文资料的转化,也在计算机课堂教学中引入音视频资料,调动学生计算机学习的积极性。多媒体技术在中职计算机教学中存在一定优势,但在当前应用中也存在一些不足,需要采取相应的解决思路,以期实现中职计算机教学时效性的提升。     

行业转型升级背景下建筑室内设计专业群组建探究

创新驱动发展、健康中国、乡村振兴等国家战略促进了建筑装饰行业向智能家居、适老社区、宜居乡村转型升级,为专业群建设提供了巨大发展空间。建筑装饰行业90%以上为中小微企业,要适应行业规范化、专业化、智能化发展的趋势,需要多层次、复合型人才支撑。专业群全面整合建筑室内设计、建筑工程技术、工程造价、广告艺术设计专业,培养“擅设计、精施工、懂管理、会营销”的跨界复合型人才,提升专业群与产业发展、人才需求的契合度。