理工科院校的商务英语课程建设探索

由于自身的办学特色和师资条件所限,理工科院校的商务英语专业发展目前处于一个较为尴尬的境况。本文主要从优化课程设置、建设教师队伍、改进教学方法及加强实践教学等方面探讨理工科院校商务英语课程建设的方向和途径。     

新形势下高职院校心理健康教育途径探析

新形势下,高职院校的心理健康教育应综合心理教育规律和时代特点,通过开设心理健康教育课程、开展心理辅导和心理咨询、合理利用网络信息平台、发挥朋辈心理辅导的作用、创设良好的校园环境、建立学校与家庭的密切配合等途径,实施多角度、全方位的心理健康教育举措,以促进高职院校心理健康教育工作的良好开展。     

论加强理工科院校的绿色教育

文章分析了入世后在理工科院校加强绿色教育的重要战略意义 ,探讨了绿色教育的内涵 ,针对国际上倡导的环境教育的内容 ,提出了在理工科院校实施绿色教育的途径     

理工科院校校园文化与学风建设的互动关系

本文综合理工科院校的特点和校园文化建设的立足点,阐明高校校园文化与学风建设的辩证关系,并试着探索统筹校园文化建设和学风建设的协调性发展与措施,将学风建设纳入高校校园文化建设中进行统筹考虑、科学安排和长期建设,才能真正使学风建设和校园文化建设取得预期效果,并对改善校园文化氛围促进学风建设的举措进行了有效的探讨。     

浅析高校心理健康教育课程建设的必要性

对大学生心理健康课程教学开展全方位的调查与研究,是促进大学生心理健康教育工作逐步迈向正规化发展的内在要求。大学生的身心健康以及快乐成长是关乎到我国未来长久发展的重大战略基础。在刚刚过去的一年里,在许多地方和高校的共同努力下,大学生心理健康工作基础牢固,有序推进,获得了喜人的佳绩。面对新情况、新任务、新挑战,更加促使我们进一步总结经验,分析现象,掌握规律,致力于服务以及切实有助于大学生的健康成才,奋力开创大学生心理健康教育工作崭新面貌,为我国奋力实现社会主义现代化做出应有的贡献。     

班主任开展中学生心理健康教育的有效途径

新时期的中学生,由于社会的激烈竞争,家庭、社会、学校及一些同龄群体的不良影响,再加上留守儿童和残缺家庭现象的普遍存在,直接影响了他们的学习和生活以及健全人格的形成。通过对学生存在的心理健康问题原因的分析,提出了班主任对学生心理健康教育的几条有效途径。     

理工科高校人文教育课程设置现状研究

新时期科技与社会的发展对理工科高校人才培养质量提出更高的要求。理工科高校人文教育课程的设置是培养学生综合素质最为关键的环节。通过梳理国内外高校人文教育课程的发展历程,分析国内理工科高校近年在人文教育课程改革进程中取得的进展和存在的问题,并基于课程建设体系提出进一步开发显性课程、隐性课程和活动课程的建议。     

理工科院校人文学科建设与教学的思考

科学与人是相通互动的。人学科对自然科学的发展非常重要。在理工科院校培养高素质复合型创新人才的过程中,更是起着不可替代的作用。本在论述理工科院校科学教育与人教育必须融合并重的基础上,针对理工科院校的特点,建构了理工科院校人学科课程,以及不同的理工科院校加强人素质教育的模式。     

理工科高校知识产权法学课程特色探讨

以武汉理工大学教学实践为例，认真分析了理工科高校知识产权法学课程教学的优势、特色以及发展趋势等。     

高职院校文化素质教育的有效途径和方式

高职院校培养的是生产、管理、建设和服务一线的高技能人才,通过培训让学生握实践技能。但目前有很大一部分高职院校在强调学生技能培养的同时却忽略了文化素质教育,导致偏离了"学生全面协调发展"的轨道。本文分析了高职院校文化素质教育现状,并提出了加强文化素质教育有效途径。