高校旅游管理专业教学模式创新研究

培养一批高素质、强能力的旅游管理专业人才是当今社会所需。高校旅游管理专业具有很强的实践性,而传统的教学模式已不适应其培养目标,因此,高校旅游管理专业的课堂教学必须注重模式革新。本文针对目前高校旅游管理专业课堂教学体系存在的不足,分析研究得出优化的教学模式,提升大学生的创新能力,为更好地适应社会发展奠定基础。     

高职艺术设计专业艺术造型能力培养途径刍议

随着社会的不断发展,艺术造型能力成为衡量艺术设计专业学生学习效果的一个重要指标,这就对高职院校提出了更高的要求。就我国当前高职艺术设计专业学生的艺术造型能力培养工作的开展状况来说,其仍存在一定的问题,需要进一步完善。文章主要阐述了学生艺术造型能力培养工作中存在的问题,总结了提高高职生艺术造型能力培养效率的措施,以期增强高职生的综合素质,更好地发挥艺术设计的作用。     

关于高职院校艺术基础课程教学改革的思考

高职院校一直秉持"以就业为导向,以服务为原则"的教学理念。高职院校除了要加强艺术生的专业核心能力和实践技能之外,对其基础能力的培养也是不容忽视的。努力提高高职院校艺术生的综合文化素质与个人修养,使艺术生德才兼备,其在日后的求职与就业中方能具备较强的核心竞争力。文章针对高职院校艺术课程教学改革提出一些建议。     

地域文化背景下中国画专业素质培养模式研究

中国画是中国传统艺术的代表形式。全国各大高校都开设了中国画专业,先后培养出了一大批优秀的理论和创作人才,为其传承和发展作出了贡献。专业教师应该从地域文化的角度出发,探索出一套科学而合理的新模式,使学生的专业素质得到提升。文章对此进行具体分析。     

探析高校设计艺术类专业实践教学研究所模式

正根据高校自身设计艺术专业的特点,创新性地提出实践教学模式——研究所模式,试图建立实践教学体系和提高学生的实践能力。首先,创立和建设普通高校设计艺术类专业研究所模式是艺术教育客观规律的要求。其次,创建普通高校设计艺术类专业研究所模式的目标。再次,创建普通高校设计艺术类专业研究所模式实施方案等。艺术教育是为国家文化的繁荣和国民经济发展培养艺术综合性人才的摇篮,我国普通高校设计艺术类专业致力于培养艺术素养宽厚、     

论基于“两次倒转”的幼师生专业能力培养

幼儿园教师的专业能力主要是指在幼儿园生活情境中,教师从事保教工作、园所管理和教育探索表现出来的能力。从教学论的基础理论来看,幼师生专业能力培养的根本问题在于如何让以外在形式存在的专业理念、专业知识、专业能力转化为内在力量和精神财富并指导其实践。因此,厘清幼儿园新教师专业能力不足原因,找出幼师生专业能力教与学的痛点,尝试在"两次倒转"中实现幼师生专业能力培养,可以为幼儿园教师职前教育提供一条新的思路。     

浅议中等专业学校美术设计的艺术性启发

近年来,国家大力发展职业教育,加大了政策扶持力度,职业教育的前景变得更加广阔和光明。加强对中等专业学校美术设计专业学生的艺术教育和启发,培养出一批审美能力强、动手能力强、适应现代社会行业需要的高素质艺术性人才,成为中等专业学校尤其是艺术类院校的使命和责任。     

音乐学院素质教育中教学建设与管理——评《新课程音乐教学设计》

<正>素质教育重视思想道德素质、能力培养、个性发展等方面教育,以全面提高人的基本素养为根本目的。高校艺术类专业在培养高素质技能人才和丰富我国高校艺术教育内容与结构等方面做出了贡献。艺术教育是素质教育的重要组成部分,音乐教学又是艺术教育的核心内容。音乐学院素质教育的有效发展,对音乐教学建设和管理研究方面有重要的促进作用。由西南师范大学出版社出版的《新课程     

在高校油画混合式教学模式中融入艺术智慧教育的可行性

全球经济一体化趋势下,各个国家和地区的艺术交流日渐频繁,这给高校艺术教育教学带来了更多的发展机遇。油画作为舶来品,在我国高校教学中出现的时间较短,但已经发展成为一门独立的专业,为中国特色油画艺术的发展培养了大量人才。在教育教学改革中,油画专业也积极采用混合式教学模式,使教学水平显著提升。但是受到一些因素的影响,混合式教学模式并未给予学生更多的艺术智慧,导致学生难以更好地把握智慧、自我与艺术之间的关系。文章从智慧教育概念、理论基础入手,分析其与艺术之间的关系,并在当前高校油画混合式教学模式中探讨融入艺术智慧教育的可行性,以期为我国高校油画专业教学提供参考。     

高校艺术生英语教学现状及对策分析

经济全球化的趋势决定了高校必须加强所有专业学生的英语学习水平,高校学生必须能够具有相关的英语水平,为踏入国际社会、融入世界文化打下坚实基础。尤其是对于艺术类学生而言,高校艺术专业英语教学基础至今较为薄弱,没有成型的体系和理论来支撑和提高艺术生的英语学习兴趣。本文将从艺术类专业与英语学科之间的关系切入,分析高校艺术生英语教学现状,提出高校艺术专业英语教学的优化方法,以此提高高校艺术生英语教学质量。