高职美术教育学生实践能力培养措施研究

随着社会的不断进步,各个专业都在发展过程中获得了良好的成绩。高职院校美术教育也加强了培养人才的力度,为了能够帮助美术专业学生获得更多的就业机会,高职院校正在努力强化培养学生实践能力,最终提升学生的专业能力。本文主要分析了高职美术教育学生实践能力培养的重要性,高职美术教育学生实践能力培养产生的问题,高职美术教育学生实践能力培养措施。     

我国高职院校公共美术教育开展中的问题与优化策略探析

高职院校公共美术教育的开展,能够培养学生对于美术作品的鉴赏能力,提升学生的审美能力,并培养学生创作美术作品的能力,其对于提升学生的艺术素质有着重要的意义。然而,目前我国高职院校公共美术教育开展过程中存在一些问题,必须运用一定的教学策略,对美术教育工作进行优化。文章通过分析高职院校公共美术教育开展中的问题,提出优化高职院校公共美术教育的策略,从而提升高职院校公共美术教育教学能力。     

浅析在美术教育中培养学生的人文精神

人本教育的核心部分为人文精神,培养学生的专业技能不是美术教育的终极目的,培养学生的人文精神才是美术教育的根本,但在高职院校美术教育中,还存在重视专业技术教育而轻视培养学生的人文精神的问题。在当前教育改革的背景下,亟待解决的重要课题就是加强学生人文精神培养。文章就如何在美术教育中培养学生的人文精神进行了探讨。     

高职美术教育专业人才培养模式研究

当前,高职美术教育专业以培养小学美术教师为主要目标。新时代的高职美术教育专业要着眼于学生的健康发展、全面发展和可持续发展,坚持育人与育才并重,着力培养学生的专业技能、职业能力和综合素养,使其成为学习有动力、就业有能力、可持续发展有潜力的高素质技能型人才。该文针对当前高职美术教育专业的人才培养目标、培养路径以及培养模式等问题,提出了新的思考。     

基于高职应用电子专业的第二课堂探索与实践

高职学生职业素质、职业技能的培养已经成为高职教育的关键。对于高职院校应用电子专业学生的要求是既要有较扎实的专业知识功底,又要有较强的实践能力和岗位适应能力。在专业课程教学外去开展第二课堂对加强学生的实践能力、创新能力,树立团队合作精神,进而培养出优秀的应用电子专业技能人才起着重要的作用。     

车间教学是强化高职学生动手能力的有效措施

学生在课堂中学习到的知识,需要在实践中才能得到巩固。人的基本能力也是在实践中逐渐形成的。由此可见,实践是将知识转化为能力的重要手段。通过引进车间教学以强化高职学生的动手能力。作为一名合格的高职学生,就必须注重培养自身的动手能力,才能在未来实现自身的人生价值。专业实训车间教学正是为了培养高职学生的动手能力而被提出的。车间教学已被纳入到高职院校的实践教育内容中,作为培养学生专业技能以及动手能力的主要途径。     

浅谈高职美术教育如何提高学生的能力

高职教育主要培养学生的职业技术技能,高职美术教育更需要提高学生的实践能力。实践能力的高低决定高职学生未来就业的成功与否,笔者认为应该重点抓住两方面:首先是建立高职特色的考核制度,其次是提升高职学生的实践能力。     

浅谈高职院校汽修专业实践教学

汽车实践教学是对学生系统的学习理论知识和提高专业技能的基本训练,它能很好的将学到的理论知识得到很快的理解和吸收、提高学生动手能力,为培养学生的专业能力打下良好的基础。笔者从4个方面谈了对高职院校汽修专业实践教学的看法。     

本科-高职院校协同育人课程体系构建与实践——以制冷与空调技术专业为例

本科-高职院校"2+1+0.5+0.5"协同育人模式是一种全新的培养模式,其目标是为社会培养和输送高级技术技能型人才。通过调查和分析应用型本科、高职院校毕业生职业岗位及职业能力要求情况,可以构建本科-高职院校协同育人课程体系。通过制冷与空调技术专业本科-高职院校协同育人课程体系可实现专业理论与专业实践的有效结合,能提高学生的专业技能,但课程体系的衔接还存在一些不足。     

高职计算机教师企业实践的教学改革及对策研究

随着计算机技术的飞速发展,计算机软硬件的不断更新换代,不断地对高职计算机类教学提出新的要求,高职院校以培养专业技能型的人才为目标,而高职院校计算机类的专职教师队伍是高等职业教育发展的中坚力量,其任教课程的独特性决定了教师自身不仅要有本专业扎实的理论知识和教书育人的能力,还要有较强的专业素质和实践能力。企业实践无疑是提升教师综合素质的最佳途径。本文通过笔者下企业锻炼的实际经历,分析了高职计算机教师的企业实践对于推动专业建设和教学改革所发挥的作用。所以高职院校的专职教师需要走出学校,深入到企业不断学习计算机类的新技术,企业实践不仅能够培养满足社会发展需求和科技进步的高素质技能型人才,而且也能够提升高职计算机类教师的实践教学能力,本文主要对山东现代职业学院计算机类专职教师参加企业实践进行了调查分析,并运用计算机类教学的相关理论,分析了高职院校专职教师企业实践的必要性和重要性,新形势下,我们要能以实践为导向进行高职计算机教学改革创新,通过改革,促进高职教育的有效发展,保持专职教师的专业技能与目前的技术发展水平相一致,能够将最新的专业技能传授给学生,让职业院校的学生具备良好的专业技能基础,毕业后到企业就能迅速展开工作,为社会培养更多的优秀的计算机应用人才。