基于学生满意度视角的高校教学质量提升策略研究

经济新常态下的人才市场对于高等教育人才的要求越来越高,学生的个性化教育需求也更加明显,高等教育教学质量面临着大的挑战。因此,如何提高高等教育教学质量,培养社会所需各类人才,是高等教育界研究的重要课题。本文以学生满意度为视角,从教学设施、师资队伍、教学状态、教学技能、学习评价、实践教学、教学范式、教学质量监控等多个方面分析了我国高校教学现存的主要问题,并针对性地提出相应策略,以提升高校教学质量,为社会发展培养高素质人才。     

浅谈我国高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育

随着现如今社会经济的快速发展,人们对于艺术的重视度同样也正在不断提升,高校作为人才培养的基地,在高校教学过程中,同样也在不断创新艺术教学的方式,最大限度的挖掘学生的艺术潜力。而舞蹈教学作为我国高校教学中的重要内容,高校开设舞蹈教学课程,能够促进不断促进我国舞蹈教育的发展,提升当代大学生的艺术素养,当前高校对于舞蹈教学的内容,不仅仅是重视学生在舞蹈方面的基本动作和编排能力,对于学生艺术素质的培养也越来越重视。本文就对我国高校舞蹈教学与大学生艺术素质教育进行有效的分析和探究,希望能够不断加强我国高校舞蹈课程建设。     

学校美育与多学科“跨学科”协同教学活动理论与实践研究

随着社会的不断发展,社会对于人才的需求越来越高,而学校作为向社会提供人才的场所,自然要根据社会的不断变化与需求,来对学生进行培养。因此在现在的学校教育中,对学生培养的要求越来越高,其中有一点就是对学生进行美育教育。美育教育,实际上就是培养学生的审美能力,通过对学生进行审美能力的培养,从而让学生形成一定的美学底蕴。在我国,美育教育一直没有得到系统、直接的落实,但是随着社会的要求越来越高,因此对于美育的教学落实程度也会越来越好。立足我国学校教育的基本现状的基础上,对学校美育与多学科"跨学科"协同教学活动理论与实验展开研究。     

谈如何培养高职学生自主学习能力

如何培养高职学生自主学习能力是当代大学教学工作亟待解决的一个问题。在互联网和大数据时代,具备自主学习能力逐渐成为社会对于人才培养的客观要求。我国高等职业教育人才培养目标的复杂性以及社会对于个性化人才的需求也使得自主学习能力的培养体现出重要地位。如何转变高校教学思想,更新高校教学理念,充分利用高校教学资源来引导高职学生走向自主学习,需要高校教师展开深入的研究。笔者根据多年教学工作经验,分析了高职学生自主学习能力缺失的原因,并从转变学习观念、树立学习信心、培养学习策略、利用学习资源四个方面提出了培养高职学生自主学习能力的教学策略。     

浅谈小学语文个性化教学

当前，我国教育体制改革正进入关键时期，为适应社会和时代发展需求，教育相关部门出台了一系列倡导和鼓励课堂个性化教学的政策和建议，尤其是在小学语文教学中。由于小学语文教学过程中对于培养学生想象力和创造性方面具有重要的基础性作用，有利于学生的个性化发展。本文就是在介绍个性化教学的基础上，分析了小学语文个性化教学的价值及特点，并对其实施过程提出了措施和建议。     

新时期英语翻译教学理论与技巧实践探究

随着我国教育事业以及市场经济的快速发展,我国对于英语翻译的工作越来越重视,对于英语翻译人员的需求也不断增加。对新时期英语翻译教学理论与技巧实践进行研究,分析目前高校英语翻译教学的整体现状、英语翻译教学理论、教学技巧,能够更好地提升学生的整体英语应用能力,最终培养出更多的高素质的英语翻译人才。     

体育教学对大学生社会适应力的促进浅探

高校体育教学能够有效的提升学生社会适应能力的发展,其学科优势非常的明显。培养高校大学生社会适应能力的就需要在实际实施的过程中,以大学生的兴趣爱好、运动项目的特征与教育规律为基础,进行科学的优化与选择,以此来促进高校大学生社会适应能力的发展。本文以高校大学生社会适应能力的发展与培养为研究对象,以体育教学为载体进行了深入的分析。     

以赛促教模式在高校美术设计课堂中的应用研究——以民办院校为例

随着经济的不断发展,人们对于日常生活中的物品不仅追求基本的生理需求,而且追求精神的享受,中国也逐渐从"中国制造"走向"中国创造",社会对美术设计专业人才的需求与日俱增,对于美术设计人才的能力要求也越来越高。学生在毕业后如何快速地适应工作岗位,满足社会的发展需求,甚至引领时代发展,对高校教育提出了更高的要求。该文以民办院校美术设计课堂教育为例,探究如何更好地解决当下高校设计类教学培养高层次人才的问题,并提出解决方案。     

高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的探讨

随着时代的不断发展,人们审美意识的提高,我国对于舞蹈人才的需求也越来越多。高校要重视舞蹈人才的培养,在教学中注重提高学生的舞蹈表现力。本文首先分析了舞蹈艺术表现力的重要性,接着提出了高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的措施。     

运用生活化写作教学策略，提高中职学生的写作能力

<正>随着社会的发展,中职教育的重要性正在不断彰显,社会对高素质人才的需求也越来越大,所以如何在中职教育中提高教学水平,培养中职学生的核心素养就成了促进社会发展的重要因素。语文能力是学生在中职院校学习阶段必须掌握的知识技能,也是学生日常生活与工作中必须具备的技能。但在中职语文教学中,写作教学一直是难点。为了提高教学质量,