高职院校数学积极课堂教学模式探讨

建立在积极心理学基础上的积极教学模式,强调转变传统的教学模式,以提升学生的兴趣为主要的教学思路。在教学过程中,提升学生的学习兴趣,是提升其主观能动性的关键。在高职院校数学课堂教学中,引入积极教学模式,可以改变高职学生对数学的畏惧心理,从思想上提升学习数学的兴趣。将积极教学模式引入高职院校数学课堂教学中,是提升高职院校数学教学的新思路。     

高职汉语教学模式与策略分析

近年来,随着现代化社会发展水平的不断提升以及教育改革的不断深入,高职汉语教学已经受到越来越广泛的关注。但是随着高职国际化合作教学的积极开展,高职汉语教学过程中也出现了一系列问题,严重阻碍了高职汉语教学的健康开展。因此,在高职汉语教学期间,教师要高度重视高职汉语教学模式的创新,并采取有效创新的措施,提升汉语教学质量水平。本文就高职汉语教学模式以及策略进行阐述。     

高职英语教学中混合式教学的应用分析

随着信息时代的到来,高职英语教学模式也发生了较大的改变,混合式教学模式的应用提升了高职英语教学效果,同时还在英语教学的过程中培养了学生的创新能力。本文介绍了高职英语教学中混合式教学的优势,探索了高职英语教学中混合式教学的应用条件,最后对高职英语教学中混合式教学的应用情况进行了简要分析,希望有助于高职院校将混合式教学模式应用到英语教学当中,从而提升高职院校人才培养的质量。     

高职数学模块化教学探究

随着国家对于职业教育的不断重视和职业教育课程改革力度的不断加大,对于高职课程教学和人才培养提出了更高的要求,高职数学教学改革和教学模式的创新势在必行。本文从目前高职数学教学现状出发,在分析模块化教学的内涵以及在高职数学教学中应用的可行性,探索高职数学模块化教学实施途径,旨在改革和创新高职数学教学模式,提升高职数学教学质量。     

对高职美术设计类专业实践教学模式的思考

伴随教育行业的持续进步与发展,高职院校教育水平及质量受到了很多人的关注。高职院校作为培养国家优秀人才的主要场地,提升高职教学水平,能够帮助学生培养其综合素养。就美术设计类专业教学而言,该专业是培养美术优秀人才的主要专业,把实践教学模式运用在美术设计类专业教学过程中,有益于提升学生实践方面的能力。因此,本文就高职美术设计类专业实践教学模式展开了分析与讨论。     

关于高职建筑设计专业“双元培育”实践教学模式的探索

德国作为世界上职业教育最成功的国家,其职业教育所施行的"双元培育"实践教学模式,对我国高职教育发展具有很好的启发借鉴意义。而建筑设计专业作为高职重点建设专业项目,其教学工作一直以来都受到了包括学校教学管理者以及社会建筑行业人士的热切关注。为进一步促进高职建筑设计专业教学质量的提升,特引入"双元培育"这一特殊的教学模式,希望通过该教学模式优势作用的充分发挥,来改善建筑设计专业传统教学模式的不足,弥补教学现行弊端,进而将高职建筑设计专业教学工作推向更高处。为此,本文在对双元培育实践教学模式内涵、特点、优势等进行简单概述的基础上,详细介绍了"双元培育"实践教学模式在高职建筑设计专业中的运用策略。以期为促进高职建筑设计专业发展,优化教学效果,提升教学质量带来积极借鉴意义。     

高校跆拳道教学中存在的主要问题及对策

跆拳道项目能够发展高校学生的非智力素质,增强他们的身体素质。文章重点论述了高校跆拳道运动教学中教学方法比较落后等主要问题,并提出了采取多媒体教学等多种针对性的解决方案,希望有效地提升跆拳道教学的效果,循序渐进地促进学生养成锻炼身体,促进自身的全面发展。     

高校跆拳道俱乐部教学模式探讨

跆拳道在高校中已经成为学生喜爱的体育运动,跆拳道俱乐部活动是高校组织跆拳道活动的重要方式。跆拳道俱乐部的教学模式可以帮助学生利用课余时间参与训练和学习,培养坚强的意志品质和体育精神,激发学生的训练积极性。因此,高校要帮助建立完善的跆拳道俱乐部教学模式,鼓励跆拳道俱乐部的发展。     

高职计算机课程教学中BTEC教学模式的应用分析

就目前的形势来看,我国乃至全球未来都将沿着信息化方向发展,因此计算机课程在高职教学中所占的地位也越来越重要,提升该课程的教学效果成了广大教师共同思考的课题。大量的教学实践证明,将BTEC教学模式引进高职计算机教学中能够促进教学目标的实现,基于此,本文将详细探讨BTEC教学模式的特征及其在高职计算机教学中的具体应用,以期为实际教学提供一些参考依据。     

核心素养背景下高职计算机专业教师教学能力提升研究

随着我国高职院校教学改革的深入,高职院校职业化也得到了长足的发展。在高职院校计算机专业教学过程中,受到传统教学模式的影响,教学效率不高,学生综合素质有待提升。因此,文章从多个方面分析当前计算机专业教师教学能力存在的问题,就如何提升学生的核心素养,提出相应的解决对策。