心理学在外语教学中的体现

一个英语教师除了需要研究英语语言及语用知识,英语发展史、英语国家的文化和风土人情、所教学生及英语教学具体方法外,还应该研究教育学、心理学、心理语言学、认知心理学、社会语言学、哲学等。因为语言学知识是融心理学、教育学、社会学等知识于一体的综合知识。本文就外语教学与心理学之间存在的关系进行了讨论。     

翻转课堂模式在大学英语教学中的可行性分析

翻转课堂教学作为一种新兴教学模式在美国等西方国家已日渐流行并取得了良好的教学效果。在我国教学改革进一步深化的背景下,翻转课堂教学模式也在一些高校课堂上尝试。通过对翻转课堂模式的教学背景、大学英语教师的特征、大学生的学习特点、英语翻转课堂教学模式的分析,探讨了翻转课堂模式在我国大学英语教学中的可行性。     

任务型教学法在高职英语阅读教学中的应用

随着我国高校教育改革步伐的推进,课堂教学也逐步成为改革的重点。高职英语作为高职教学的重要部分,也明确地提出了"实用"和"应用"为主的教学目标,强调了英语教学应当以实用和强针对性为原则。任务型教学法基于交际教学法,英语语言学,教育心理学,认知语言学之上强调让学生在理解和掌握语言的基础上提高使用语言的能力。本文分析了高职英语教学中现存问题,以阅读为例分析任务型教学法在高职英语教学中应用,旨在为提高职英语教学尽一份心力。     

英语语言学教学存在的问题及对策研究

英语语言学是英语专业的必修课,对英语专业学生具有重要的意义。但由于本课程较强的理论性,往往教学效果不佳。本文分析了英语语言学课程频繁出现的教学问题,并结合具体教学情况分析解决对策,以期促进英语语言学课程教学的顺利进行。     

语言学视角下的英语术语

语言学是一门以语言研究为主的科学,在推动英语术语教学乃至整个英语教学方面发挥了至关重要的作用。在现实中,加强英语术语的语言学思考,既是十分必要的,也是十分重要的。为此,要采取各项有效措施,加大语言学在英语术语教学中的应用广度和深度。     

项目学习法在高校英语语言学教学中的应用

大学英语的教学重点有很多,英语语言学就是其中之一。英语语言学具有两大突出特点,其一是具有一定的复杂性,其二是具有一定的抽象性。从英语语言学的这两大特性能够了解到这门学科的某些知识点是非常难以理解的。所以如何将英语语言学的知识很好地融入日常教学中是每一位英语教师需要考虑的问题。在尝试了各种各样的教学方法之后,本文总结出最实用的教学方法是项目学习法。这种方法可以激发学生主动学习,使学生学习英语语言学的兴趣大大提高,让学生能够在实践中完成学习目标。这种方法还可以帮助学生去理解那些较为困难的知识点,使教师与学生能够有更多时间沟通,最终取得一个良好的教学效果。     

关于英语语言学的语音及词汇的变化规律探究

随着人类社会的快速发展,经济和信息全球化的发展的趋势也越来越明显。英语作为一门全球通用的语言,在各国交流和沟通中扮演的角色非常重要。随着时间的发展,英语语言学体系也逐渐健全。其中,英语语言学中的语音和词汇也出现了全新的变化。本文将对英语语言学的语音及词汇的变化规律进行探讨。     

新安全形势下高校大学生国防教育改革研究

高校大学生国防教育为国家安全服务,不同的国家安全形势对高校大学生国防教育的要求不尽相同。随着我国国家安全形势出现了新的变化和特点,我国高校大学生国防教育课程教育已达不到我国国防建设的需求,探索高校大学生国防教育中存在的问题从而进行改革是高校开展国防教育应有之义,唯有坚持以"总体国家安全观"为指导,对高校大学生国防教育的理念价值、具体内容以及实践教学等方面进行全方位的改革,才能推动高校大学生国防教育的持续发展、促进国防现代化建设、维护国家安全与尊严。     

从社会语言学角度谈太原旅游产品的英语宣传工作

本文首先对太原市旅游产品进行了分类,其次从社会语言学角度论述了太原旅游产品的英语宣传工作,并针对英语宣传中存在的一些脱离社会语言学的蹩脚的翻译例子进行纠正和引导,以求促进社会语言学对翻译的指导作用。     

英语国家概况教学的现状与发展对策

二十一世纪是一个国际化的高科技的信息时代，作为国际间交流的重要载体－－英语，其作用不言而喻，英谏国家概况的教学更具有极其重要的意义。然而，我国各高校的英语国家概况教学普遍具有重视程度不够、教师素质欠缺、教材更新不快等不足，要改变这种现状，就必须明确英语国家概况教学的重要性，并采取一些措施，如加快教材改革进度、提高教师素质、重视教学辅助设置的开发与应用以及培养学生的跨化意识等，只有这样，才能发展我国的英语国家概况教学。