功能材料专业材料有机化学课程教学方式改革探索

材料有机化学是化学、化工、材料等专业的一门基础课,针对功能材料专业的材料有机化学课程教学有其独特性。而教学方式是教师传授知识和学生接受知识最直接的手段。有机化学反应众多,反应条件杂乱无章,反应机理难于理解,不少学生容易感到枯燥无味,失去兴趣,课堂注意力下降,因此改革传统的教学方式势在必行。     

《有机功能材料与器件》课程教学效果评价

本文针对化学、材料化学、材料物理等相关专业的本科生或研究生的专业选修课《有机功能材料与器件》的教学效果评价提出了一些观点。通过教学内容、教学目标、教学重难点、教学行为和学习行为等角度进行教学效果评价,将有助于培养学生的专业技能和创新意识,有利于指导本课程的教学设计和有效开展,为我国在有机信息领域的基础研究和技术应用方面提供知识积累和人才储备。     

建筑装饰材料课程实践教学改革

建筑装饰材料课程是建筑装饰工程专业教学中一门重要课程.为了提高学生实践能力,应在课程教学中积极尝试开展实践教学改革.不仅应针对课程特点选择适宜的实践形式,还要合理安排实践过程,并且努力提高教师自身的专业水平.     

产品设计专业材料工艺与模型制作课程教学研究

文章针对本科二年级产品设计专业材料工艺与模型制作课程展开分析,为使该课程与产品设计专业紧密结合,教师应进行教学实践研究,提出课程研究内容侧重点、教学内容框架、讲授顺序、实践教学过程、考核方法,并分析优势与不足,为后续更好地讲授本课程做好教学积累。     

高职《室内装饰材料与施工工艺》课程改革浅析

室内装饰材料与施工工艺课程是室内设计项目落地的前提和基础,针对传统课堂教学中教学定位不准确、课程内容偏理论的问题,本文结合视频教学、工艺材料展示间、项目工地现场教学、校企合作等方面对该课程的教学提出了一些改革措施,最终完善室内设计专业的教学体系。     

油画综合材料课程教学改革初探

文章根据油画专业的特点,针对综合材料课程教学存在的问题,从教学过程的实施、教学方法的丰富、评价方式的转变三个方面,探讨油画综合材料课程教学改革的方法与建议,希望形成一个全面、系统、有序、规模的教学体系,从而提高学生的综合素质,培养学生的创造能力和实践能力。     

高分子材料专业有机化学双语教学的探索与实践

本文根据高等学校高分子材料专业教学的建设和特点,对有机化学双语教学过程的教学模式进行了探索,从教材选用、教学情况和考试情况等方面阐述了该专业教学的观点和看法,论述了在教学过程中的基本原则和要求,提出了将教学科研理论应用到教学过程中的新思路。     

素质教育背景下的土木工程材料教学体系的构建

从土木工程专业教育面临的实际问题入手,针对土木工程材料课程教学过程中存在的共性问题,以提高学生工程实践能力和创新素质为出发点,从多种教学方式的设计运用、综合设计性实验的开发以及全方位的课程考核体系的确立等方面对土木工程材料课程新型教学体系的构建进行了实践和探讨。     

《有机半导体材料与器件》双语课程教学改革探讨

本文针对信息显示与光电子工程本科专业的专业基础课程——《半导体材料与器件》,指出了双语课程教学中存在的问题,提出了教学改革新的想法,也为相关课程的双语教学提供了有益的参考,促进了双语教学事业的发展。     

团队式教学模式在土木工程材料课程教学中的应用

土木工程材料是土木工程专业一门重要的专业基础课,在专业知识学习中起着承上启下的作用。文章结合土木工程专业的培养目标、课程特点,探讨将团队式教学模式应用于课程教学的方法,经过实践过程中的不断探索总结,取得了较好效果,希望能对不同专业的土木工程材料课程教学以及本专业其他课程的教学产生一定的参考价值。