上海民办高校慕课建设现状分析与对策研究——以上海杉达学院为例

慕课在中国的历史并不长,发展却十分迅速。上海民办高校的慕课建设目前仍处于起步或筹建阶段,慕课课程体系尚不完备,课程质量有待提高,慕课管理机制还不够健全。面对慕课建设过程中存在的困境,上海民办高校需要转变教育理念,梳理教育资源,加强顶层设计,科学制定慕课课程体系,优化教学资源,提升课程质量,制定和健全慕课管理机制。     

基于“慕课”高校思想政治教学改革思考

慕课是互联网技术发展在教育领域的产物,慕课的兴起为高校思想政治教学改革提供了机遇和挑战,本文结合慕课与传统课堂教学的区别,我国高校思政教学改革的不足,探讨了慕课背景下高校思想政治教学改革的措施。     

民办高校外语类慕课教学设计的发展趋势研究

慕课教学让学习变得更加有趣、专业、高效、生动,对我国民办高等院校教育的发展起到了有力的推动作用。为了探索民办高校如何把握慕课引发的教改契机,文章总结了目前民办高等院校利用外语类慕课所面临的各项挑战,分析并研究了如何最大限度的利用慕课的优势,为今后外语类慕课的建设与完善提供了一定的借鉴。     

论翻转课堂与慕课在思想政治教学创新中的应用

新时期的思想政治教育面临着社会文化以及学生心理变化的双重挑战,传统的思想政治教学方法,难以获得预期的教学实效。翻转课堂与慕课作为全新的教学手段,能够通过对学习过程以及学习方式的重构,改变传统的教学参与主体在教学过程之中的角色,提升教学的实效性。翻转课堂在思想政治教育中应用,需要适当调整教学形式与内容、转变考核方式,教学方式要从"教"中心向"学"中心的转变;慕课在思想政治教育中应用,教师需要对教学的内容进行分解,做好与学生的预对接工作,要预留学生的反馈与教学评价功能,实现课内教学与课外学习的协同学习,教师课堂教学仍是慕课的重要补充,不能忽视教师的课堂教学功用。     

民办高校的思想政治教育研究

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和改革开放的深入,中国的经济基础和上层建筑发生了翻天覆地的变化。在发展民办高校的同时,也受到了影响和挑战,直接影响了私立大学生思想道德的形成和发展。随着民办高校学生人数的不断增加,民办大学生的思想道德问题也越来越重要。本文论述了民办高校思想政治教育的现状,分析了民办高校思想政治教育存在的问题,提出了解决方案,总结了民办高校思想政治教育的重要性。     

民办高校思政课实践教学中的问题和对策

近年来,思政课实践教学不断发展完善,然而一些民办高校还存在着重视不够、各自为政、能力不足、认识缺位等问题。民办高校要实事求是,从民办高校领导、主管部门、教师本身、教学形式等几个方面来解决这些问题,进而提高思政课实践教学水平,促进民办高校思想政治教育更好的发展。     

自建小型双语平行语料库在民办高校英语教学实践中的探索

多年来,民办高校的英语教学实践改革进程缓慢,教学方式单一,教学成效差。随着电子网络信息大爆炸时代的到来,教学方式也发生了巨大的变化,慕课、微课、反转课堂等新颖的教学模式出现,民办高校的英语教学模式也亟待革新。语料库的出现,为高校英语改革带来新的契机,拓宽了教学的思路和方法。     

慕课语境下研究生思想政治理论课教学逻辑探讨

慕课时代语境下的教学情境面临着开放化、多元化、碎片化的趋势,研究生思想政治理论课的教学逻辑需要与时俱进,其评价主体需要走向多元化、评价重心走向多样化、评价内容走向多维化,使思想政治理论从知识体系转化为研究生的价值体系。     

慕课背景下高校公共艺术课程改革初探

互联网时代,随着教育信息化的深入发展,慕课这一全新的教育理念和教育技术已经成为高校课程教学改革的热点。该文围绕慕课教学模式,通过课程设置与知识体系构建、教学形式的多元化探索以及课程评价体系与反馈,探究高校公共艺术慕课课程的发展与改革创新。     

探讨新时期大学生思想政治教育

思想政治教育工作在民办高校有着重要的作用,不仅涉及高素质人才培养,也负责建立稳定和谐的民办高校环境。新时期新形势下,民办高校思想政治教育面临严峻的挑战,高校思想政治教育依然存在一些问题需要解决。文章通过对当前问题的探讨,寻求更好的解决办法,为高校思想政治教育工作的开展奠定基础。