整合"学科-学位点-项目建设"机制推动研究生培养模式创新

"以学科为核心"的培养模式和"以项目为核心"的培养模式是我国高校目前普遍采用的两种研究生培养模式,其中,学位授权点是研究生培养的重要依托和载体.近年来,在研究生招生数量和学位授权点数量明显增加的前提下,如何进一步保证研究生教育质量的稳步提高?本文以北京地区高校学位点建设和共建项目计划为研究基础,提出通过整合"学科-学位点-项目建设"机制,将教学与科研有机结合,从而进一步完善和创新高校研究生培养模式.     

科技项目协同管理的初步研究

科技项目管理与生产项目管理是企业管理工作中两项重要内容,两者既有共同点又存在较大的差异,科技项目管理工作有其自身的特点与难点,为了有效地开展科技项目管理工作,推动企业的技术进步,改变目前常规的科技项目管理方式,通过科技项目管理创新课题的研究与开发,构建了"科技项目协同管理系统"模型,并在此基础上开发了科技项目协同管理信息系统(STPMIS),实现了科技项目的信息化管理,本文对科技项目协同管理工作进行了初步的探讨。     

全日制专业学位研究生创新能力培养新探

面向特定社会职业培养高端专业人才是全日制专业学位研究生的培养目标,在社会高速发展,产业结构不断进步的今天,如何使专业学位研究生能够满足社会发展对高端人才的需求是高校面临的一个重要课题。以西安电子科技大学全日制工程硕士专业学位研究生培养为例,探讨加强专业学位研究生创新能力的培养与社会需求接轨的措施,提出在课程教学中加入企业选修课,加强科技竞赛在研究生一年级实践教学中的作用,调整实践教学与科技竞赛奖励办法,实现专业学位研究生创新能力培养的与时俱进。     

学术型研究生培养方案改革和创新能力培养

实践证明同一种研究生培养模式在不同大学的培养结果往往差别巨大。说明任何一种宏观培养模式的有效实行都需依赖于操作层面上具体培养措施的制订和执行。近年来,江苏科技大学的研究生规模有了较大增长,如何有效地通过开展研究生培养的试点工作并形成可推广应用的培养措施变得尤为重要。以"新能源燃料电池结构优化设计"课题的研究生培养为试点,以点带面探索江苏科技大学新能源学科方向研究生开展学术型研究生培养模式改革方案。     

整合“学科-学位点-项目建设”机制推动研究生培养模式创新

“以学科为核心”的培养模式和“以项目为核心”的培养模式是我国高校目前普遍采用的两种研究生培养模式,其中,学位授权点是研究生培养的重要依托和载体。近年来,在研究生招生数量和学位授权点数量明显增加的前提下,如何进一步保证研究生教育质量的稳步提高？本文以北京地区高校学位点建设和共建项目计划为研究基础,提出通过整合“学科-学位点-项目建设”机制,将教学与科研有机结合,从而进一步完善和创新高校研究生培养模式。     

技术应用型专业学位研究生数学教学实践研究

针对上海电机学院电气工程领域专业学位研究生培养方案目标,就"工程数学"课程教学内容的遴选和设置、教学方法的创新探讨、实践环节的加强及考核评价方式的改革等方面进行了阐述。本课题的研究将为全面落实上海电机学院技术应用型人才培养办学定位、培养高素质专业学位研究生人才提供有力的基础支撑。     

高校研究生培养创新基地建设面临的问题及对策研究

研究生培养创新基地是高校与社会资源合作创新的新模式。舰船动力研究生培养创新基地是黑龙江省高教强省资助项目。"基地"的管理模式与运行机制目前没有现成的套路,需要在实践中进行探索和不断完善"基地"建设的思路和措施。对研究生培养创新基地建设中面临的问题进行了理论探讨和分析,提出了解决问题的对策。     

多学科交叉的光学工程学术型研究生培养体系研究与实践

本文主要研究多学科交叉的光学工程学术型研究生的培养模式改革,提出了“项目导师组”的研究生培养体系方法,以项目实践的手段优化创新研究生培养的教学模式。通过本项目研究内容推动光学工程学科的校企联动、产学研合作、实践创新项目落实,促进高校与光电行业的学术与科研交流,深化具备实践创新能力的订单式的人才培养教育模式。     

基于考核模式维度的学习型研究生党支部建设

加强高校研究生德育工作已经成为当前高校思想政治工作的新课题,学习型研究生党支部建设具有重大的现实之需。推进学习型研究生党支部建设,需要实现理念创新和模式改革,结合"发展为次、培养为主;教育为次、考核为主"的新理念,着力打造研究生党员考核体系。     

苏州太湖电工新材料股份有限公司

<正>股票代码430460太湖股份是国家火炬计划重点高新技术企业。公司与众多科研院校建立良好合作关系,并相继成立"国家级博士后科研工作站"、"国家中小型电机及系统工程技术研究中心—绝缘材料/系统研发中心(太湖)"、"江苏省研究生工作站"、等多个科研平台。为绝缘材料新产品的研制开发、专业人才的培养提供了优质、高效的平台。公司为打造中国绝缘材料翘楚而不懈     

苏州太湖电工新材料股份有限公司

<正>股票代码430460太湖股份是国家火炬计划重点高新技术企业。公司与众多科研院校建立良好合作关系,并相继成立"国家级博士后科研工作站"、"国家中小型电机及系统工程技术研究中心—绝缘材料/系统研发中心(太湖)"、"江苏省研究生工作站"、等多个科研平台。为绝缘材料新产品的研制开发、专业人才的培养提供了优质、高效的平台。公司为打造中国绝缘材料翘楚而不懈     

校企合作应用软件系列课程的教学体系改革探究

以应用软件系列专业课程为研究对象,引入以就业为导向,面向市场"订单式"培养思想,建立以项目为核心的、以企业工作中真实的工作任务为学习内容的教学体系,突出对学生知识的传授与职业综合能力的培养。其核心是以知名企业量身定做的软件工程师全方位培养体系为参考,实践培养项目方案基于厂商解决方案,使得学生的技术和经验迅速成长,迅速掌握1~2年开发经验,具有高端企业级软件开发工程师资质。     

以全日制工程硕士研究生实践基地建设提升就业竞争力探讨

全日制工程硕士研究生培养质量的保证依赖于良好的实践基地建设与科学的培养方案。实践基地建设有利于加强高校和企业间的产学研合作,且可以提升全日制工程硕士研究生的就业竞争力。实践基地的建设应在政府、高校政策引导的基础上,提高企业的参与积极性。建立健全"校企双导师制"制度,使高校与企业共同担负起培养全日制工程硕士研究生的工作。通过加强过程管理、完善考核制度在保证培养质量的同时提升就业竞争力。     

提高军队工程院校研究生培养质量的思考与改革初探

加强研究生教学和培养研究,提高研究生培养质量,对军队工程院校的学科建设和可持续发展具有重要意义.本文给出了提高军队工程院校研究生培养质量的指导思想,从八个方面系统地分析了军队工程院校研究生培养中存在的问题,即生源选拔方式、课程体系与授课质量、导师与学生间的选择模式、科研项目与研究生培养,发表文章与研究生培养、学术氛围与研究生培养,学术活动与研究生培养、文献资源与研究生培养;针对这些问题,从七个方面对研究生培养改革对策进行了探讨,即完善研究生培养的各种规章制度、健全研究生培养监督机制、建立"开放式"研究生培养机制、建立新型的师生关系、逐步形成稳定的研究方向、建立科学有效的研究生管理体系、营造宽松的科研学术氛围;最后从五个方面对加强军队工程院校研究生培养改革的再认识进行了阐述.     

以产学研为导向的创新型专业学位硕士培养模式研究

在当前我国提出大力发展专业学位教育的背景下,研究全日制专业学位研究生培养模式问题无疑具有重要的理论与实践意义。现从理论与实践层面对校企产学研项目为导向的我国全日制专业学位研究生培养模式和培养过程进行系统分析,探讨了该模式下培养创新型专业学位硕士的关键问题,并用实例证明了该模式的可行性和持续性,为培养创新型专业学位硕士提供了参考。     

美国“研究生RCR教育”计划及改进措施分析

"研究生负责任研究行为教育"计划是2004年由美国研究生院委员会启动的一项旨在加强对研究生进行科研诚信教育,在研究生院学校中推进研究生负责任研究行为教育的研究与示范项目。简要梳理了该项目,并对项目实施后提出的改进措施作了较详细的介绍。该项目的实施及其改进措施对我国开展对研究生的科学道德和学风建设宣讲教育具有一定的启示和借鉴作用。     

“风电场、光伏电站集群控制系统研究与开发”项目21日在兰州启动

由甘肃省电力公司牵头,国家电网电力科学院等5家单位共同承担的863计划"风电场、光伏电站集群控制系统研究与开发"项目近日在兰州启动。该项目是"智能电网关键技术研发"重大项目中针对大规模集中接入间歇并网技术方向的重要课题,也是实现电网调度、新能源外送等后续课题的物质基础。项目共有6个子课题,将研发具有国际领先水平的风电场、光伏电站集群控制系统。重点研究大规模风光电集群有功、无功电压和安全稳定控制策略并建成示范工程。项目将全面提升大规模风光电集群响应大电网调度的能力,缓解大规     

论导师在研究生培养中的作用

导师在研究生培养过程中起着举足轻重的作用,直接关系到研究生各方面的发展。现就导师在研究生培养过程中的作用进行讨论,主要从课程选择、文献检索能力培养、课题选定、创新能力以及论文写作能力培养等方面探讨导师的作用,从而为研究生各方面能力的培养提供参考。     

科技项目协同管理的初步研究简

科技项目管理与生产项目管理是企业管理工作中两项重要内容,两者既有共同点又存在较大的差异,科技项目管理工作有其自身的特点与难点,为了有效地开展科技项目管理工作,推动企业的技术进步,改变目前常规的科技项目管理方式,通过科技项目管理创新课题的研究与开发,构建了“科技项目协同管理系统”模型,并在此基础上开发了科技项目协同管理信息系统（STPMIS）,实现了科技项目的信息化管理,本文对科技项目协同管理工作进行了初步的探讨。     

基于岗位核心能力的高职营销专业实训项目构建

在对高职市场营销专业实训项目现状进行分析的基础上,以珠海城市职业技术学院市场营销专业为例,通过实地调研,对汽车企业和房地产企业的市场营销岗位核心能力进行系统分析,将岗位核心能力的培养融入实训项目的开发中,由此,提出了基于岗位核心能力的"三阶"实训项目构建模式。