怎样让中学生养成良好的语文习惯

初中语文课程标准明确要求:"九年义务教育阶段语文课程学习的主要任务是激发并培养学生学习语文的兴趣,让学生树立正确的学习语文的自信心,养成良好的语文习惯进而形成有效的学习策略。"可见,培养学生良好的语文习惯是语文教学的重要内容。本文中笔者就结合自己的教学经验,对如何培养学生良好的语文习惯探究一二。     

中学语文自主学习型课堂的建构

<正>随着语文教学的不断改进,提高学生语文素养也受到了更多的关注。提高学生的自主学习能力是提高学生语文素养的关键环节。教师应不断探索,采用科学合理的措施构建中学语文自主学习型课堂,培养学生自主学习的能力,提高中学语文教学效率。1.帮助学生形成良好的学习习惯良好的学习习惯能够提高学生学习效率。教师在语文教学中应注重学生培养其良好的学习习惯,让学生具备自主学习的能力。并且良好的学习习惯能够帮助学生提高自身的语文素养。语文学习中需要学     

谈小学生语文学习习惯的培养

培根曾说:"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。"培养良好的习惯可以使人凭借习惯的力量更好的工作、学习。就教学而言,培养良好的学习习惯更是教师必须着手去做的,尤其是小学语文教师,面对刚刚开始接触语文学习的小学生,必须要培养其良好的语文习惯,这样不仅可以使学生语文学习受益,更可以使学生终身受益。     

教学,从预习开始——浅谈小学中年级语文预习习惯的培养

小学中年级语文教学是学生打好学习基础的关键阶段,在此阶段语文教师应培养学生形成良好的预习习惯,其对学生未来发展具有积极影响。小学中年级语文教师在教学过程中,应充分认识到培养小学生语文预习习惯的意义,从而在教学过程中,改革传统教学方式,不断提升学生学习自觉性,帮助学生养成良好的语文学习习惯。基于小学中年级语文预习习惯培养的意义进行分析,提出培养策略,以全面提升小学语文中年级教学水平。     

培养初中学生良好的语文学习习惯

培养初中学生良好的语文学习习惯,是语文教育教学中的关键任务。语文能力的最终形成,离不开良好的语文学习习惯。     

简论高中语文课中学生良好答题习惯的培养

高中语文考试不仅考核学生对语文知识的掌握程度,还考察学生的语文核心素养,即语文书写能力、学科严谨性、良好的学习习惯等。因此,在高中语文教学中,教师要重视培养学生良好的语文答题习惯,可采用规范书写强化训练、班级学生互评试题、日常学习习惯培养等方法,培养学生形成规范化的答题流程,以提高正答率,提升学生的语文学习能力。     

如何培养小学生规范汉字书写习惯

在现在的小学汉语教学中,汉字的书写是学生学习语文重要的一步。学生能否在刚刚接触语文的时候养成良好的书写习惯,这关系到学生在日后语文学习生涯中的学习态度和在日常生活中的书写情况。教师要注意这个阶段学生的汉字学习,而如何培养学生形成规范书写习惯,为以后的学习生活打下良好的基础,是所要探讨和思索的问题。     

打好学习基础 培养良好习惯——小学语文教学中如何培养学生良好的学习习惯

由于小学阶段的学生具有很强的可塑性,因而是培养学生生活习惯、学习习惯等的最佳时期。一个良好的习惯在人生的发展过程中有着非常重要的作用。因此,在小学阶段的学习过程中要注重培养学生良好的习惯,特别是在小学语文教学中,要引导学生养成预习、多阅读、善于观察、独立思考等良好的习惯。先对良好学习习惯进行了阐述,并提出如何在小学语文教学中培养学生良好学习习惯的策略。     

小学语文教学中如何培养学生的自主预习习惯

语文新课标提出,培养学生的自主学习能力是一项重要的教学目标。当然培养学生的自主学习能力可以从多方面努力,其中通过课前预习提高学生的语文自主学习能力,是培养学生自主学习能力的一个重要途径。新课程理念下的预习有助于培养学生的自主学习能力,促进学生的全面发展,让学生能适应未来的学习和生活,以实现语文课程的总体目标。因此,本文主要探讨了小学语文教学中培养学生良好的语文自主预习习惯的意义和策略。     

在小学语文教学中培养学生良好的学习习惯

语文教学的主要目的就是让学生养成良好的学习习惯,提高学生的学习能力。好的学习习惯能够提高学生的文化素养,使学生主动地进行学习,全面提高学生的能力。因此,在语文教学过程中,教师要重视学生良好学习习惯的培养。