论课文插图在小学中年级语文课堂教学中的作用

在小学中年级课文中,教学插图是教材的一个重要的组成部分,基本上每一篇课文都有两到三张课文插图。教师有效地利用课文插图,可以激发学生学习课文的兴趣,同时加深了学生对课文的理解;培养学生观察、想象、审美、表达的能力。因此,教师在小学中年级语文教学中,充分发挥课文插图的作用,调动学生的学习积极性,提高学生的语文能力。     

小学语文课文插图教学资源的利用研究策略

当代小学语文课文中大多附有相关插图,教师要充分利用课文插图教学资源,培养学生的读图能力和图文转换能力,这有助于开发学生的思维,加强学生对课文的理解,全面提升学生的语文素养。文章将举例浅谈小学语文课文插图教学资源的利用方案。     

在小学语文中如何充分利用插图进行教学

现在小学语文课文图文并茂,每一篇文章都会有一到两幅插图,这些插图大都采用卡通式风格,深受小学生喜爱。可以说插图对孩子们理解课文,或者对提升孩子们的学习兴趣都产生了很大的积极影响。然而,目前很多教师却没有意识到这一点,很多教师往往只重视对文章的讲解,却忽视了插图的利用,导致很多学生将课本中的插图画得十分搞笑,严重阻碍了小学生对文本的理解。     

巧用课文插图 勾勒课堂线条——对小学语文插图教学的实践分析

小学语文教学中巧妙利用插图是极其不错的一种方法。首先,课文的插图可以形象地展现课文内容,也就可以更好地开拓学生思维;其次,可以吸引学生注意力,增强学生兴趣,从而能够提升课堂学习的乐趣和效率,也可以让学生更深刻地感悟课文所要表达的意义。针对小学语文教学巧用插图进行相关实践分析,并由此总结出一些方法。     

农村小学低年级语文教学课文插图的使用策略研究

在小学语文教材中,课文插图是其重要的组成部分,同时也是提升小学语文课堂教学质量的重要路径。有效运用课文中的插图,可以使低年级的小学生全面掌握文本内容,同时还可以培养其观察能力与想象能力。所以说,课文插图的有效使用可以提升小学语文课堂教学质量。特别是在农村小学语文教学中,因为诸多条件的限制,导致农村小学语文课堂教学效率低下。主要分析农村小学语文课堂教学有效使用课文插图的对策。     

论小学语文插图教学的有效利用

小学语文教材都是由教编委根据小学生的心理而设计出来的,几乎每篇课文中都有一些色彩丰富、充满趣味的插图。老师在具体的语文教学中,可以巧借插图的直观性、情境性等特点,激发学生探究的学习欲望,以此来促进学生综合能力的提高,将小学语文插图教学的优势发挥出来,促进小学语文教学质量的提升。本文笔者以小学语文插图教学的有效利用为研究中心,对其意义及策略进行了分析,以期能为语文老师的教学提供借鉴。     

小学阅读教学中插图的运用

<正>小学语文教师如果具备使用课文插图的教学技能,并善于把握时机来培养学生观察插图的能力、理解语言的能力以及表达的能力,就能使静止的插图变成灵动的精灵,使语文教学焕发出迷人的光彩。一、展示插图,观察感知对孩子们来说,有趣的插图远比单调的文字有吸引力。在日常的语文教学中,教师若能常常渗透对课文插图的观察指导,久而久     

浅谈如何用“类比”法学活小学语文课文

语文学习中运用类比的方法不仅可以活化语文教学的实效,更能帮助学生深度理解语文新知,深化学生对文本的理解。本文结合笔者教学实践,就语文教学中运用"类比"学活课文谈粗浅的认知。     

让小学语文课本中的插图在教学中绽放光彩

语文是语言文字组成的充满活力的课程。语言文字的教学是语文教学的重点,也是难点。在小学语文教学中绝大部分课文都配有插图。插图在教学中有着举足轻重的作用,目的是让学生在接触实际的生活情境中感受生活,学习语言,运用语言,激发学生的内在潜力,使学生的各种能力得以培养。     

论小学语文低段写作教学措施

在小学语文低段教学中,教师要把阅读教学和写话教学有机地结合起来,要利用课文插图,利用课文句式,利用课文空白引导学生进行写话训练。