创设英语交际语境 提升交流表达能力

<正>培养学生用英语进行信息交流的能力是新课程改革下初中英语教学的重要任务之一。对于将英语当成第二语言进行学习的中国学生来说,培养"用英语交流信息的能力"所遇到主要问题就是生活中缺乏真实的交际语境,严重压抑了学生交际表达能力的提升。因此,我们在初中英语课堂教学中要力尽所能地营造出一个视、听、说一体化的语言情境,这既能激发学生学习英语的兴趣,调动     

初中英语教学中互动探究式教学方法的研究

<正>初中英语处于小学和高中两个学段中间,起到承前启后的连接作用,英语成绩对于学生来说也十分重要。互动探究式教学方法作为一种新型的授课方法走进了初中英语课堂,旨在提高初中英语教师课堂教学的效率、丰富课堂形式、提高学生的英语成绩。本文立足于初中英语课堂,探析互动探究式教学法的应用和实际教学意义。1.互动探究式教学法的概述互动探究式教学法是新型的教学方法,它的基本理念是促进学生全方面的发展,把课本中的知识和生活连接起来,培养学生"发现式学习"的意识和能力。     

初中英语任务型阅读教学初探

在初中英语教学实践当中,对英语任务型阅读教学法的运用有利于激发学生的学习兴趣和学习热情,而且还能够有效地提升了学生的学习水平,促进课堂教学目标的实现。本文旨在对初中英语任务型阅读教学分析。     

交际教学法在初中英语教学中的应用

初中是学生学习英语的重要阶段,是他们提升英语能力的关键时期,在这段时期需要掌握语法结构、句型组成及时态的变化。因此,教师应当注重对学生英语能力的培养,将交际教学法引入课堂教学中,思考如何利用交际教学法提升学生的英语能力,提升他们对理论知识的掌握情况。     

初中英语教学交际教学法的实践与反思

在初中英语教学中英语交际教学是一种重要的教学方式,它可以培养学生的英语交际能力,但在实际的教学中,教师对英语交际教学法的应用方面还存在一定的问题,这样会影响教学效果,本文就对其实践和反思进行了详细的研究。     

基于核心素养下初中英语交际能力培养的途径分析

<正>英语作为我国学生在教育过程中接触的第一门外语学科,对学生的语言运用能力提升十分重要。在初中英语教学中,英语交际能力作为衡量学生英语学习水平的一大标准,在当前的核心素养教学背景下尤为重要,所以如何基于核心素养培养初中学生的英语交际能力是当下初中英语教学实践中的关键环节。1.培养初中生英语交际能力的重要性     

交际教学法在初中英语听说教学中的应用初探

<正>随着教育的不断发展,新课改下初中英语教学目标已经不再只是单纯地注重学生基础知识的掌握程度及考试成绩,更关注学生英语实际运用能力,注重培养学生英语综合能力。因此,在初中英语教学过程中,教师应当不断完善与创新教学方式,注重口语交际教学对学生未来发展的重要性,通过科学合理的运用交际教学法,为学生创建良好的英语交流情境,激发学生学习兴趣,使学生能够发现英语听说教学的重要性,提高学生英语     

初中英语教学应重视翻译练习

初中英语课堂越来越强调情境交际教学法的运用,导致传统翻译练习处于无人问津的境地。鉴于翻译练习对提升学生英语应用能力的作用,应当提高对翻译练习的重视。汉译英练习,可帮助学生复习巩固句型,熟练运用语法,步步夯实写作,从而走出"中式英语"困境;英译汉练习,可丰富学生的英语语言文化底蕴。     

如何在交流互动模式下进行英语教学

在新课程改革的背景下,当前的初中英语课堂教学虽然有了很大的变化与改善,但变革中的课堂在教学互动方面存在许多问题。英语课堂教学为学生提供有效的互动、交流的机会就成为掌握英语语言的关键。在初中英语课堂中实施有效的师生互动,能够给学生提供更多的语言输出机会,促进学生交际能力的发展,最终有效地促进学习者的英语能力的发展,达到理想的英语教学效果。     

交际教学法在初中英语写作课教学中的运用

<正>随着课改进程的不断深入,初中英语由传统应试教育向培养学生综合运用英语能力的方向转变,不再强调学生掌握语法与词汇的数量,而是要求学生在听、说、读、写四个基本功方面不断强化。初中英语写作教学是培养学生如何更好运用英语能力的基础,也是教师关注的教学重点。教师在初中英语写作课教学中运用交际教学法,不仅能够充分调动学生的积极性,同时也提高学生对英语的运用能力。实际上,写作的根本作用是用于交流,是通过书面形式来表达学生的所思所想。在新课改形势下,教师逐渐注意到交际教学法在初