提高小学高年级数学计算能力的有效对策

计算教学为小学数学教学的关键组成部分,所以说,不少教师均重视开展计算教学,但就实际情况来说,不少小学生的计算得分仍旧较低,导致这一情况的原因有很多,如数学计算具备枯燥乏味性,致使小学生难以细致全面地感知问题,再者小学生在计算数学题时也难以集中注意力,未能细致观察问题,如此就会出现解答错误。     

浅谈如何提高小学生计算能力

<正>计算教学在小学数学教学中贯穿始终,是非常重要的组成部分,培养小学生的计算能力是小学数学教学的重要任务。作为一名小学数学教师,从实践经验出发,我认为,必须要弄清楚小学生计算错误的原因,并对症下药,在此基础上找到提高小学生计算能力的有效办法。一、小学生计算出错的原因小学生在计算时经常出现这样那样的错误,总结起来,有下面几种原因:(一)不认真审题小学生年龄比较小,感知能力较差,尤其是中低年级的小学生,他们容易笼统地看待事     

如何培养小学生的计算能力

计算能力是小学生必须形成的基本技能,它是学生今后学习数学的奠基,因而计算教学又是小学数学教学重点中的重点。小学生在做计算题时,普遍有轻视的态度,一些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算等造成的错误,也有一些是由于学生没有掌握正确的计算方法,导致作业的质量不高,阻碍了学生成绩的提高。     

如何激发小学生的学习兴趣

小学生具有思维活跃、注意力持续时间相对较短,对新事物、新形式具有强烈好奇心等思维特点,在课堂教学过程中采用多种策略激发小学生的学习兴趣可以大大提高学习效率。就如何激发小学生的学习兴趣进行探讨。     

让小学美术课堂教学成为一种幸福的体验

美术课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格。文章通过美术课程开发小学生心理潜能,促进小学生智力发展。特别发展学生的观察力、注意力、想象力,提高思维的独立性、果断性、批判性等品质,通过美术课程矫正与预防小学生心理及行为问题,促进小学生心理健康。     

小学数学教学中学生减少计算错误的对策研究

当前,在小学数学教学中,学生计算错误率过高已经成为教师和学生最为头疼和发愁的问题,针对此现象,在经过研究和分析后,发现小学生计算错误主要分为两类,其一是知识性错误,出现此类错误的原因来自学生对数学基础知识的掌握不够扎实,对基本概念和常用计算公式比较模糊;其二是非知识性错误,这类错误出现的决定性条件是学生做题不认真,太过粗心马虎。为了提高数学教学质量,改善小学生计算错误率过高现状,在小学生计算错误原因的分析基础上,简单探讨了下在小学数学教学中减少学生计算错误的有效对策,以期能够为相关工作者提供一些参考。     

浅议沙盘游戏疗法在改善小学生注意力不集中方面的作用

作为一种能够挖掘人类潜意识活动的治疗方案,沙盘游戏对小学生注意力不集中问题的治疗与改善具有重要的作用。为了进一步分析沙盘游戏在改善小学生注意力不集中问题中的具体应用措施,首先介绍了当前导致小学生注意力不集中的主要因素,然后分析了沙盘游戏疗法的定义与内涵,最后结合上述内容,提出了沙盘游戏疗法在针对小学生注意力不集中问题中的具体应用措施。     

将错题化为有效资源——论如何加强小学数学错题资源转化

小学生作为课堂教学活动的主体,思维水平参差不齐,数学基础也有好有坏,他们在数学练习和作业的过程中,不可避免地会出现一些错误。但是在实际的教学中,大多数教师存在回避错误的心理,害怕学生出错,对于学生的错误只进行理论上的说教,并笼统地将错误原因归结为不认真、粗心、读错题目等,这导致小学生在同一个问题上多次出错。为此,随着新课改的不断实施,教师应该意识到人非圣贤孰能无错,关键是如何将错题进行转化,促使其成为小学生学习的宝贵财富。从错题本的使用、数学周记的书写及自编试卷检测等三个方面入手,就如何发挥错题的价值提出了浅薄的看法,以为小学生数学成绩的进步贡献一份力量。     

如何在小学写作教学中培养学生想象力

<正>想象力是写作的根基,培养小学生的想象能力一直是小学写作教学的重点。在本文中,笔者联系现阶段的实际教学情况,对怎样培养小学生的想象能力提出了几点教学建议,以供参考。小学生年龄小,普遍存在认知能力差、感知能力不足、写作思路狭窄、思维水平不高的问题,阻碍了他们发展想象力。现阶段教师的主要教学任务是推动小学生的个性化写作,提升其作文质量。这需要教师深入思考现实中的教学问题,积极学习有效的思维提升与能力培养的教学方法,着手想象力培养的相关教育教学事宜。     

小学生计算思维的培养——基于Swift Playgrounds的探索性研究

计算思维是创新型人才必备的思维,从小学阶段开始培养已达成共识。可视化编程软件的出现使小学生计算思维的培养成为可能,但主流的可视化编程软件Scratch、APP inventor对小学生计算思维的培养存在一定局限性。Swift Playgrounds趣味性强、操作简单、易学,适合小学生开展编程学习。教学实践结果表明,基于Swift Playgrounds的小学生计算思维培养模式能够有效地提升小学生的计算思维能力。