区域性金融风险监测预警体系研究——以河南省区域金融风险为例

构建了以区域宏观经济运行、区域金融机构、区域金融生态环境三个维度为一级指标的区域金融风险监测"三级"指标预警体系,该体系综合运用层次分析法(AHP)、映射处理法、综合指数法来分别确定指标权重、标准化指标数值、计算综合风险度,为实践中有效监测区域金融风险提供了较为全面、科学、准确的分析框架和度量方法。选取河南省2014—2016年有关数据进行实证检验,较为真实客观地揭示了该省近三年金融风险状况及风险变动趋势,为未来制定相关风险防范措施提供有力依据。     

商业银行绩效管理评价体系重构

后金融危机时期,商业银行不得不告别过去"高盈利、粗放式"的发展模式,如何构建"以客户为中心"的组织、流程框架及完善的绩效考核体系是不得不面对的课题。从战略角度将"流程银行"这一先进理念同绩效评价实务结合在一起,将国内外绩效评价体系以及国内某商业银行近几年绩效指标进行对比分析,结合"平衡计分卡"同"经济增加值"这两种绩效指标设计工具,使绩效评价效果更加完善,最后对我国商业银行的绩效评价体系建设提出了参考性的建议。     

基于网络分析法的高速公路投资绩效评价研究

分析了网络分析法(ANP)与层次分析法(AHP)之间的差异性,总结了ANP方法评价问题的关键步骤,在高速公路投资绩效评价准则的基础上,采用ANP法构建了绩效评价依存、反馈网络,避免了AHP方法中元素间相互独立假设带来的偏差,并以黑龙江省哈大高速公路为例对该方法进行了验证,结果表明,该方法能够全面、准确的对投资绩效进行评价。     

全面风险管理框架下的上市银行财务风险控制

有效控制财务风险对于上市银行的正常运营和可持续发展具有重要意义。全面风险管理作为一种先进的风险管理方法,在商业银行中应用越来越广泛。在相关理论基础上、运用因子分析法、借助SPSS17.0软件对上市银行的财务风险进行评价,在全面风险管理框架下提出完善公司治理结构和会计内部控制制度、提高会计信息质量等财务风险控制策略。     

艺术类高校教师艺创绩效评价指标分析与研究——以Z综合性艺术类高校为例

艺术创作与实践是艺术类高校的重要使命,艺创绩效评价是艺术类高校教师绩效考核的重要内容,艺术类高校教师艺创绩效直接影响艺术类人才培养的质量。本文引入AHP方法构建具有网络层次的绩效评价指标体系模型,并运用TOPSI S综合评价法对某综合性艺术类高校140名教师艺术创作与实践实绩进行绩效评价,评价结果证实了所建该艺创绩效评价模型的科学性与可行性。     

建设工程项目经理绩效评价研究

对项目经理进行绩效评价对于提高项目经理的业务能力、增强企业的核心竞争力具有极其重要的现实意义。从项目成果和人员管理两大方面入手,构建了建设工程项目经理绩效评价指标体系,并对传统的AHP法进行了合理的改进,实现了指标权重的确定;针对项目经理评价指标的模糊性和不确定性,引入模糊综合分析法,实现对项目经理的绩效进行科学合理的评价。算例分析表明该评价模型具有较强的工程贴近度。     

代建单位绩效综合评价

为形成客观、公平、实用的代建单位绩效综合评价方法,文章采用层次分析法构建绩效评价指标体系,运用序关系分析法确定指标权重系数,引入功能系数与均衡系数构造评价函数,形成具有动态性和激励性的代建单位绩效综合评价方法。该评价方法可根据需要增减评价指标、模拟权重系数、调整评价函数,从而提高了评价的动态适应性,实现了评价的激励作用,且计算量较小。     

基于AHP-FUZZY的绿色建筑决策风险研究

依照绿色建筑特点,对于决策阶段风险因素进行识别,从政策、管理、技术、成本方面构造了绿色建筑决策风险的评价指标体系。通过运用风险管理理论中的层次分析法(AHP)和模糊综合评价法(FUZZY),确定风险评价指标的权重和评价矩阵,构造了AHP-FUZZY评价模型。评价结果表明了AHP-FUZZY法是经济适用的,并且该模型对于判定绿色建筑决策阶段的风险较为有效。     

浅议高校教学单位绩效评价指标体系的建立

绩效预算,简言之,是指为达到预期目标而制定的预算计划。绩效预算必须由一系列的量化指标来衡量预算执行的成效,它包括三个要素,即"绩预算、效"。高校绩效预算评价,是对绩效预算成效进行量化分析。科学的预算评价通常从多个维度进行,形成相对全面、准确、客观的评价结论。本文浅议了高校教学单位的绩效评价指标体系的建立。     

高校风险管理与绩效知识图谱研究

在高等教育被纳入广阔的社会和经济发展形势下,高校需要建立一套能融入学校发展战略与绩效,在创造价值的同时将风险控制在可承受范围内的风险管理体系。文章从知识图谱的视角对高校内部业务流程、绩效和制度进行了梳理,建立了高校风险管理与绩效的知识表示框架,以这套框架为"基因"设计了高校风险管理与绩效知识图谱架构,讨论了在识别风险的同时识别机遇的知识计算方案,以为学校战略决策提供支持;提出了利用知识图谱计算给定绩效目标下可以承受风险边界的风险—绩效曲线方法,为各级管理人员根据其绩效/风险取向进行合理决策提供了新的手段。