班级文化以文化育人

<正>学校近十多年每学期开学头一个月都定为养成教育月,规范学生行为,培养学生良好的行为习惯。学校校长经常说:"养成教育要抓实,一定要以文化育人,即使培养的学生离开了母校,而文化不能离开学生,一定要让学校成为一所文化底蕴深厚的学校。"作为组成学校的最小单位——班级,每一位班主任都在学校领导的指导下,扎扎实实、紧紧张张、轰轰烈烈地搞养成教育,形成具有本班特色的班级文化,有时班主任为了忙于应对学校养成教育的检查,各班在形式上的文化较多,如教室布置得过于花绿,就以为是最好的文     

践行“真教育”“大教育”的八年蜕变——东乡三中发展掠记

<正>首届"全国文明校园"、第一届"江西省文明校园"、抚州市"十大名校"、抚州市首届"示范性基础学校"、抚州市"五一劳动奖状"……这些耀眼的荣耀归属于年轻的东乡三中。东乡三中是一所九年一贯制学校,由2010年1月濒临倒闭的私立学校转制而来,现有6200多名学生,260多位教师。短短八年,东乡三中打造了教育名片——"校中建家"留守儿童管理模式、分级习惯教育德育体系、立体素质教育平台,赢得了各级教育主管部门的高度赞誉。近年来,福建、广西、湖南等地和本省市区组团前来参观的代     

区域推进养成教育的实践与思考

学生良好行为习惯的养成是一个漫长的过程,构建养成教育体系、完善养成教育机制、优化养成教育策略是每一个教育工作者都必须思考的问题。在实践中,应积极营造养成教育的"大环境",搭建养成教育的"大课堂",打造养成教育的"大品牌",拓展养成教育的"大舞台"。只有把培养学生良好的行为习惯定位为"根"的事业,才是真正对学生的未来负责。     

细化管理 注重引领——例谈小学教育教学管理中品质提升的实施策略

在学校管理中,甘肃省兰州市西固区福利路第一小学注重精细化管理,从细节提升办学品质。以"铸师魂、树师德、强师能,建和谐校园,办人民满意教育"活动为有力抓手,进一步深化师德建设,秉承"学生快乐成长、教师幸福工作"的办学思想,躬身践行"办幸福教育、做福慧教师、育惜福学生、创福韵课程"的办学主张,最终实现建一流班子、带一流队伍、建一流品牌、创一流业绩,办人民满意的教育的愿景。     

明德修身 和善新美 泗洪明德学校:实践“三段一体”办学模式

<正>江苏省泗洪县明德学校创办于2012年,是一所12年一贯制公办学校。目前,学校已经初步形成了"明德修身,和善新美"的校风、"彰明德行,树人启智"的教风、"好学力行,止于至善"的学风。突出德育的核心地位。学校依据"幼、小、中三段一体"的办学模式,形成了"全员参与、全过程渗透、全方位展开"的德育工作格局。以学生的行为养成为抓手,发展了学生社团组织,如志愿者服务组织、     

一片丹心育桃李,春风化雨谱华章——改革前进道路上的前郭蒙古族中学

<正>前郭蒙古族中学坐落在松嫩平原南端、美丽的松花江畔——前郭尔罗斯蒙古族自治县。前郭尔罗斯蒙古族自治县历史悠久,人杰地灵,素有尊师重教之乡的美誉。学校始建于1956年,与自治县同龄,是县域内唯一的一所完全中学、吉林省首批办好的重点中学、吉林省教育学院教研基地校。校园占地面积6. 2万平方米,建筑面积3. 2万平方米。近年来,校领导集体谋事一盘棋、共事一条心,学校秉持"一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切"的办学理念,力争把前郭蒙中打造成一所"现代化、高质量、有特色、示范性"的省内一流名校。学校     

湖北工业大学土木工程与建筑学院

<正>土木工程与建筑学院创建于1985年,1992年从建管系分设成立土木工程系,2004年正式更名学院。学院坚持"理念是旗帜,党建是保证,发展是动力,和谐是目的"的指导思想,树立以"以人为本,质量立院,特色兴院,和谐建院"的办学理念,将学院的党建与思想政治工作融入学院的各项业务工作之中,坚持以"打造一流的师资队伍、创建一流的学科专业、形成一流的团队精神、营造一流的学术氛围、确保一流的育     

未来学校的管理理念——三管齐下

<正>学校管理是一种文化引领。当前,在中小学,单纯依靠"学校章程"治理学校远远不够,还要从"德行、法治、情怀"三个维度来考量,从管理文化上下定义的话,就是"以德治校、以法治校、以情治校"下的"三管齐下"。一、以德治校德,就是德行,品德。德和道是分不开的,道在前,指客观规律;德在后,指了解客观事物,能够按客观规律办事,叫德行。首先,我们要德行天下。其次,要以德服人。用自己的品行统领行为。自己的品德、     

且读且思 叩问教育本真——《给教育一个远镜头》读后感

教育的原点是生命,教育的根源在于育"心",教育就是师生心心相印的生命互动,"育"重于"教"。教师要以学生幸福成长为中心,坚持养成教育,引导学生参加丰富多彩的艺体活动、科技活动、社会实践活动等,组织学生开展大阅读活动,让学生在自己喜欢的活动中发奋、积累、放飞、成长……教育,就是用你的心灵书写绿色的诗行。     

做幸福的追梦人——婺源县紫阳六小

<正>婺源县紫阳第六小学占地面积4.2万平方米,建筑面积2.4万平方米,设计规模为60个教学班。自2016年建校以来,坚持"立德树人"总目标,秉承"弘文教育"的核心理念和"涵养·致知·力行"的学校精神,以培养"文质兼美"的时代学子和打造"承传统文脉、展现代风采"的精品学校为发展目标,以德润品,行之以美,润育桃李,描绘华美篇章。一、承传统文脉——做有根的中国人环境育人学校设计了以中国传统文化为主导的优秀校园文化,如二十四节气传统文化墙、中