“过程观”理念下的初中数学教学设计

在新课改中,将"过程与方法"列为当前数学新课程的主要目标之一,通过教学活动促使学生掌握知识内容,了解解决问题的方法,在实践中提升自身的基础就能力,深化"过程观"理念。从"过程观"理念概述入手,深入分析该理念下的初中数学教学设计重要性,明确其教学设计的原则,结合实际情况提出合理的教学策略,以供参考。     

浅谈高中物理教学三维目标的实现

新课改规定,高中物理教学要做好三维目标的实现,三维指的是掌握知识与技能、转变过程与方法、培养情感态度与价值观。本文就如何在高中物理教学中实现三维目标进行了探讨。     

优化化学课堂教学过程 提高课堂教学的有效性

随着新课改的不断深化,优化化学课堂教学过程,提高课堂教学的有效性成为广大教师竭力探索和追求的目标。只有积极探索,不断总结,通过各种途径优化课堂教学过程,才能切实提高课堂教学的有效性,达到"减负高效"的目的。     

“翻转课堂”助推高中英语新课改

新一轮课程改革展开,对高中英语教学提出了新的要求,旧的教学模式已经阻碍了新课改的推进实施。一种新的教学模式,"翻转课堂"近年来备受关注。笔者将从教学理念和教学目标两个方面探讨"翻转课堂"如何助力高中英语新课改。     

新时期小学数学主体探究五步式课堂结构研究

新课改教学目标要求教师在教学过程中充分重视学生的主体地位,使学生充分积极地参与到课堂中来,以提高教学品质。"五步式课堂"教学模式是新课改背景下新的教学模式,经过近几年的教学实践,已经被证实对教学质量的提高有着显著的效果。主要对"五步式"课堂教学模式结构进行分析,为教学工作者提供参考。     

让美育之花绽放“艺”彩——论新课改目标下德育与美术教育的结合

随着新课改的不断深入,现代教育体系要求教师在实施课程教育的过程中同时开展德育。因此,教师应充分利用课堂这个平台,对实施素质教育的对象开展思想教育以引起学生的共鸣。小学美术教师应该在课堂中积极探索,努力实践多样化的教学手段,根据学科的特点和学生的年龄以及心理特点,开展德育的渗透。坚定以"艺"启智、以"艺"育德的目标,让艺术之花在沁园这片沃土上绽放得更加绚烂多彩!基于此,对新课改目标下的德育和美术教育结合开展研究和总结。     

三二五课堂教学模式在高中英语新课标中的运用

笔者希冀通过重庆英语教学新课改教材与我校教改科研课题"三二五"课堂教学模式有机结合,达到高效课堂的目标。     

新课改背景下小学“道德与法治”生活化教学探析

以新课改为背景,针对小学"道德与法治"课堂教学提出了几点生活化教学对策,如设置多维教学目标、充实生活化教学内容以及灵活运用多样化教学方法等,有效提高"道德与法治"教学质量。     

初中英语课堂教学的新问题

新课改提出了关注教师、学生的共同发展的目标。新课改的全面推进,也凸出了课堂教学为主的作用,教学目标的达成与否与课堂效率相关联。通过新课改的实施,初中英语教学改革初见成效。英语教学方法也开始日新月异。但是在实际的课堂教学中还存在一些问题,尤其是语法、词汇及阅读的教学上。     

新课改下的高中信息技术教学改革策略探析

在新课改的背景下,课堂教学的方法变得越来越丰富多样,改变了刻板固化的传统教学模式,对于教学效果的提升起到了有力的推动作用。在高中信息技术课堂上,教师也要明确新课程改革的要求,运用多样化的方式对教学过程进行改革,从而让学生更好地掌握信息技术,并利用所学的知识与技能来改善学习和生活。从新课改的角度出发,结合"信息的加工与表达"教学内容,对高中信息技术教学改革的策略进行探究。