提高工科院校在校生工程技术能力的研究与实践——在校生国际焊接工程师的培训与资格认证

分析了高校工科学生理论知识的结构与工程技术能力的现状,结合在校生国际焊接工程师的培训与资格认证过程,提出了"学历+资格"培养模式,建立工程能力实践和工程能力培训机制,制定教学计划应遵循的原则和方法,并提出了教学实施的一系列相关措施。     

在校生国际焊接工程师(IWE)联合培养20年——助推高校学生“工程化、国际化”能力提升

回顾了机械工业哈尔滨焊接技术培训中心与高校合作开展国际焊接工程师培养的发展历程,共同举办了267期国际焊接工程师培训班,培训了近15000名学生。总结了20年来国际焊接工程师联合培养的经验和成果,概括为开创了焊接人才培养的新模式、建立了一整套针对在校生进行IWE培养的课程体系、增强了学生的工程实践能力和就业优势、较好地满足企业对工程化、国际化焊接人才的急迫需求等几个方面。今后将继续开展在校生IWE联合培养工作,不断推动高校学生"工程化、国际化"焊接人才培养迈向新的高度。     

国际化焊接技术人才的培养模式

介绍了高等学校国际化焊接技术人才培养的新模式.将"国际焊接工程师"的培训与本科生的培养方案有机结合,探索了在校本科生进行"国际焊接_T程师"培训的教学模式.这一做法增强了中围企业参与国际竞争的能力,促进中国焊接界全行业从业人员的整体水平的提高,明显提升了学生就业的优势.到2008年8月为止,采用该模式培养的在校本科生已达到1 055人,占中国已有"国际焊接工程师"总数近4|D%,缓解了近年来中国制造产业市场国际化发展的需求,将来可以成为"国际焊接工程师"的主要培训模式.     

其它

国际焊接工程师培训与高校工程化人才的培养 介绍了国际焊接工程师培训的几种方式,包括标准途径培训和可选途径培训,其中与高等学校联合对在校学生开展国际焊接工程师的培训方式,是对高校倡导的重基础、宽口径教育模式的延伸,是培养从事焊接工程技术人才、满足企业发展需求的重要一环,同时促进了高校工程化人才培养。     

其它

国际焊接工程师培训与高校工程化人才的培养 介绍了国际焊接工程师培训的几种方式,包括标准途径培训和可选途径培训,其中与高等学校联合对在校学生开展国际焊接工程师的培训方式,是对高校倡导的重基础、宽口径教育模式的延伸,是培养从事焊接工程技术人才、满足企业发展需求的重要一环,同时促进了高校工程化人才培养。     

《现代弧焊电源及其控制》

正书号:230定价:34元本书是为满足普通高等教育"材料成型及控制工程"专业毕业后从事焊接技术工作的学生、材料加工工程专业焊接方向的研究生了解和掌握焊接专业基础知识,以及企业开展焊接工程师培训和焊接工程技术人员自学焊接专业基础知识的需要而编写的"焊接工程师系列教程"之一。主要内容有:焊接电弧的电特性和焊接工艺对弧焊电源的要求,弧焊电源     

《现代弧焊电源及其控制》

正书号:230定价:34元本书是为满足普通高等教育"材料成型及控制工程"专业毕业后从事焊接技术工作的学生、材料加工工程专业焊接方向的研究生了解和掌握焊接专业基础知识,以及企业开展焊接工程师培训和焊接工程技术人员自学焊接专业基础知识的需要而编写的"焊接工程师系列教程"之一。主要内容有:焊接电弧的电特性和焊接工艺对弧焊电源的要求,弧焊电源     

面向装备制造业培养卓越焊接工程师的探讨

文中阐述了国家卓越工程师教育培养计划的目的、目标和原则,论述了培养卓越焊接工程师对装备制造业的意义,介绍了太原科技大学焊接技术与工程专业现状,探讨了太原科技大学在培养卓越焊接工程师实践中的一些措施,如调整课程结构、优化课程体系、系列化教材建设、实践教学基地建设和建立国际焊接工程师培训基地等。     

《现代弧焊电源及其控制》

正书号:230定价:34元本书是为满足普通高等教育"材料成型及控制工程"专业毕业后从事焊接技术工作的学生、材料加工工程专业焊接方向的研究生了解和掌握焊接专业基础知识,以及企业开展焊接工程师培训和焊接工程技术人员自学焊接专业基础知识的需要而编写的"焊接工程师系列教程"之一。主要内容有:焊接电弧的电特性和焊接工艺对弧焊电源的     

国际化焊接技术人才的培养模式

介绍了高等学校国际化焊接技术人才培养的新模式。将”国际焊接工程师”的培训与本科生的培养方案有机结合，探索了在校本科生进行”国际焊接工程师”培训的教学模式。这一做法增强了中国企业参与国际竞争的能力．促进中国焊接界全行业从业人员的整体水平的提高，明显提升了学生就业的优势。     

大学发展中的开放与封闭:系统论的视角

作为自组织系统的大学只有在开放与封闭间保持适度的张力，才能源源不断地从外界环境中获取所需的物质、能量和信息，维护自身结构的独立性和完整性，并在与环境的交互作用中维持生存，实现发展。大学边界对于大学的生存与发展是至关重要的，而大学边界的守护，关键在于实现相对开放与适度封闭的辩证统一。     

镉的女儿村"杰作"

据报载,福建省有一个高坂村,从1965年起的20多年中,全村只生女婴,不见一名男婴降生,成为远近闻名的“女儿村”。无独有偶,山西省境内的一座大山中有个村庄,十多年来出生的婴儿也全都是女孩,     

区别"未锻轧铝合金"与"未锻轧非合金铝"——有效保护再生铝产业

怡球金属(太仓)有限公司2001年3月成立,2003年6月投产.投资总额2 998万美元,年产量9万吨,年产值16亿元,产品内销占25%,外销占75%,主要销往我国的香港、台湾,日本及东南亚等地,总公司在马来西亚柔佛州,已有23年厂史,目前是马来西亚股票上市公司.     

德国经济的“慢”与“精”

“德国基本上是这样,表面有时候慢点,但是这种慢是能够看明白的,能够理解它为什么。所以德国经济模式的特点是稳定与增长。”著名留德学者杨佩昌先生这样评价德国的经济增长模式。他在德国莱比锡大学就读时,师从经济政策学院院长、经济政策协会主席罗尔夫哈瑟教授,是研究德国经济政策领域的权威专家,本文主旨在于介绍德国经济发展的一些经验,以飨读者。     

企业战略与"五力模型"

中国的企业家们喜欢太谈战略,而且一谈到"战略",就是"世界500强"或者"行业内第一"等等一番高谈阔论.殊不知,这只是描绘了一个美好的愿景而已.     

元典教学的价值与困境

元典教学是一个极具价值的教育思想,它让人们清楚地知道,我们的教育究竟哪里出了问题,该如何去解决这些问题。元典教学不仅具有长期效应,其短期效果也是"看得见,摸得着"的。但教师元典素养的欠缺和学生元典素养的薄弱,让元典教学不可避免地陷入困境。作为教师,有些我们无法改变,有些却可以立刻去改变,比如轻视教学的态度和漠视元典的眼神。     

钢轨“高点”缺陷分析与控制

钢轨通长方向上局部轨高异常偏高称为"高点"。"高点"严重影响高速列车的运行安全,是高速铁路用钢轨突出且难解决的质量缺陷。本文就重轨连轧过程中存在的"高点"问题进行了分析,认为轧件脱离轧辊时的瞬间"甩尾"是"高点"形成的根本原因。为止,提出并验证了控制连轧张力、调整出钢侧导板间隙、增加连轧轧制道次、优化头底延伸系数等减轻或消除"高点"的措施。上述方法中单机架完成钢轨成品道次轧制是可靠而稳定的方法,可使轨高"高点"稳定控制在0.2mm以下。     

没有"万能"的材料,只有"最好"的材料--浅谈热处理技术与工艺的作用和地位

从材料科学与工程的内涵或定义出发,在简要叙述了材料合成/加工是组成材料科学与工程中4个(或5个)基本要素之一的基础上,进一步提出材料的热处理技术与工艺是改进和提高材料内在质量、从而使材料结构、组织和性质合理优化,达到材料使用效能的重要的、不可或缺的重要手段和技术措施,最后提出材料失效与否是检验材料热处理技术与工艺优劣的重要指标和发展方向.     

铸造术语中“震”与“振”的使用

对中文科技文献中,特别是标准中与“震”、“振”相关的术语进行了调查分析.以振动筛、震动筛、振实台、震实台为关键词进行了检索.通过对检索资料的分析发现,1980年前的科技文献中,采用以上用法的科技文献数量相当;1980年后,文献中使用振动筛和振实台文献的数量逐渐增多.文献中涉及机械振动方面设备的术语,科技人员更倾向于用“振”而不是“震”.作为通假字,某些时候两个字是可以互换的,从这个意义上说,不存在对错的问题,但作为科技术语,笔者认为,对以上两个字具体区分以使科技术语更为规范也是必要的.正如我们都使用“机械振动”,而不是“机械震动”;而在涉及地震、爆破的领域采用“震”也毫无疑义.对国家标准《铸造术语》中关于“震”的用法提出了质疑,笔者认为与机械振动有关的相关设备的术语中使用“振”,更为合理.科技文献检索的结果也与笔者的看法一致.