计算机类综合性与设计性实验的设计与思考

介绍了相关软件专业所开设的综合性设计性实验,并结合一个实例分析如何设计综合性、设计性实验,重点讨论了对如何评价综合性与设计性实验。     

综合性、设计性实验的设计与实践研究

强调了高校本科实验教学开设综合性、设计性实验的意义和迫切性,阐述了综合性、设计性实验的定义,并对综合性、设计性实验项目的设计以及教学过程的要求和方法进行探讨,同时提出了存在的问题及解决方法。     

用微控制器讲出你的创意——多MCU平台与设计性综合性实验

如何使大学毕业生成为能够进行抽象思维和利用科学知识高水准解决问题的创造型工程师?鼓励学生多做发挥创意的设计性、综合性实验是一条重要途径。本文介绍了多MCU实验平台以及运用其多个模块进行设计性、综合性实验的实验大纲与参考示例。     

C语言程序设计课程综合性和设计性实验研究

针对C语言程序设计课程实践性强的特点,研究如何在实验教学中提高学生独立分析、解决实际问题的能力。从实验内容、实施过程和考核方法三个方面探讨如何开展综合性设计性实验教学。     

综合性、设计性实验在《大学计算机基础》教学中的应用研究

本文从目前普通高校计算机公共基础课实践教学现状分析入手,指出综合性、设计性实验的必要性。在课题研究的基础上,提出综合性、设计性实验设计应遵循的原则及应注意的问题,并在最后给出实践教学改革中存在问题的一些解决建议。     

基于模块化的大综合PLC实验平台的研究与设计

提出了一种基于模块化设计的柔性大综合PLC实验平台。该实验平台以PLC为核心,融合了单片机技术、无线测控技术、多种上位监控技术、基于以太网和电话网的远程控制技术、变频以及步进电机驱动等技术,可灵活组合不同功能模块完成基础性、综合性、开放性和设计性的几十种实验,为PLC大综合实验平台的设计进行了有益的探索。     

《C语言程序设计》综合设计性实验的研究

开展综合设计性实验对培养学生的实践能力、提高教学效果具有重要作用。本文在实践的基础上就《C语言程序设计》如何开展综合设计性实验所涉及的问题进行了讨论。实践证明,在程序设计教学中开展综合设计性实验有利于学生综合素质的提高。     

关于微机原理与接口实验教学的探究

改进传统的微机原理与接口技术实验内容和方式,增加实验课的成绩比例,减少验证性的内容,增加设计和综合性的实验提高学生的自我学习能力、创新能力和动手能力.     

《计算机接口技术》实验教学改革探索

根据《计算机接口技术》实验教学中存在的问题,提出了初步的一些改革方法,并在实验内容和实验手段等方面作了一些探索和改进,提出了以设计性、综合性实验代替传统验证性实验,增强实验趣味性,以提高《计算机接口技术》实验教学效果,逐步增强学生的实践动手能力。     

医药类院校《数据库原理与应用》实验教学模式探索

针对医药类院校的医药信息专业的特点,探索《数据库原理与应用》课程新的实验教学模式,通过演示性实验、验证性实验、综合性实验、设计性实验四个不同层次的实验形式引导学生学习.实验设计中选用医药行业数据库系统,并强调在实验过程中应采取的教学方法.本文的研究思路将可在相关专业的教学得到借鉴和推广.     

计算机基础课程中以专业为导向的综合性设计性实验建设

开设综合性设计性实验是新时期实验教学发展的趋势,是实施“应用型人才”、“卓越工程师培养计划”的重要环节。高校计算机基础教学是以培养学生应用计算机技术解决本专业领域问题的能力为目标。因此以专业为导向的综合性设计性实验建设是目前高等教育教改的重要课题。从综合性设计性实验内涵出发,阐述以专业为导向的课程教学模式,提出以专业为导向的综合性设计性实验实施过程。     

《多媒体技术应用》实验教学课程设计改革

《多媒体技术应用》实验教学是理论与应用结合较强的学科,不但要求学生掌握一定的基础知识和相关概念,而且更要强调学生综合素质、提高社会实践能力,以适应社会需要。针对实验教学提出了项目驱动实验教学法,并制定了以学生自身专业为内容,以本课程学习到的专业知识和技术技能为方法,在自身专业知识领域中实现二次开发的课程设计实训机制和考核管理制度,对提高教学质量具有积极的促进作用。     

构筑实践教学体系,强化应用能力培养

本文介绍了在计算机特色专业建设过程中,围绕实践教学体系建设所开展的一系列工作。提出从程序设计实验教学改革入手,通过整合专业核心课程实践环节、增设综合课程设计环节、加强校外实习实训基地建设和毕业设计管理等措施,不断提升学生的应用能力。文中同时阐述了构筑先进实验平台和建设实验教师队伍的具体思路、做法及其对特色专业建设的支持。     

基于综合实验平台双核计算机的设计与分析

介绍了基于综合实验平台和Verilog HDL怎样设计实现一个八位字长的双核计算机,详细地叙述了设计中遇到的主要难点和设计步骤,以及双核计算机的特色和创新,并对设计的计算机效率进行了简单的分析.     

《数字电路》实验教学改革与实践

《数字电路》是计算机科学与技术专业的专业基础课,它是《计算机组成原理》、《微计算机技术》等计算机专业课的前修课程。《数字电路》实验教学的效果优劣,直接影响到后续专业课程的开展,因此,对实验教学进行改革很有必要。《数字电路》的实验教学改革从计算机组成及工作原理的角度出发,对实验准备、实验设计、实验实施、实验考核等方面进行改革和实践,且取得一定成效。     

网络与信息安全综合型实验设计与研究

提出网络与信息安全综合型实验教学的实验设计思路,注重学生学科知识的整合能力和综合分析能力。综合型实验教学对学生综合实践素质的提高和创新能力的培养有积极的作用,拓展学生的知识面,提高实验教学质量,为培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才奠定基础。     

“多学科联合毕业设计”教学模式的探索与实践

本文在分析国内外"多学科交叉人才培养"模式与现状的基础上,提出指导本科生"多学科联合毕业设计"的方法,通过将计算机专业和非计算机专业的学生组成课题小组,制定相关题目,共同完成毕业设计,达到培养学生综合能力的目标。     

《数字逻辑》专业课程实验教学中引入双语教学的研究与探索

探索在《数字逻辑》专业课程实验教学中引入双语教学的教学模式,提出相关的实验环节双语教学设计方案,包括实验教学目标、实验内容以及实验课时的设计。同时介绍课程实验环节双语教学的实施效果,为课程的双语教学的开展提供有益的探索。     

Supporting subject matter annotation using heterogeneous thesauri: A user study in Web data reuse

We performed a user experiment in which museum professionals used vocabularies from the Web for annotating the subject matter of museum objects. In this paper, we study the requirements on the underlying RDF dataset, search algorithms and user interface design in a real world setting. We identify the advantages of reusing vocabularies from the Web and discuss how and to what extent the disadvantages can be overcome. The study is performed at the Print Room of the Rijksmuseum Amsterdam, where currently a large collection of prints, photographs and drawings is being catalogued. We report on the analysis of the current practice of professional cataloguers, the iterative design of an annotation tool and a qualitative evaluation of this tool with a user experiment in a realistic annotation environment. We discuss our findings in terms of their impact on the RDF data, the semantic search functionality and the user interface.