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文章探索了一种大学生批判性思维的培养模式。讨论了批判性思维的重要意义、介绍了利用网络百科实施课堂教学的方法和步骤、对反馈结果进行分析。实践结果表明教学效果良好。 相似文献
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浅谈《物理化学》课程的教学方法 总被引:1,自引:1,他引:0
本文从精选教学内容、激发学生的学习兴趣、引导学生归纳和总结、改进教学手段这四个方面探讨了物理化学课程教学方法,以促进学生的学习兴趣和教学质量的提高。 相似文献
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在教学过程中适当地介绍现代科技成果和前沿发展动态。不但可开阔学生的视野,丰富教学内容,更重要的是在整个高等教育过程中形成一种探索、创新的学术氛围,激发学生的求知欲,培养学生的创新精神,更好地实现高等教育的发展目标。根据物理化学教学中的肤浅体会,谈谈教师如何去了解学科发展前沿和把它融合在教学过程中的尝试。 1 了解物理化学前沿的几个途径 把握本学科的发展前沿的唯一途径是从事科学研究,也只有不断地跟踪把握学科的前沿才能出高水平的成果。每个人的研究领域都是十分有限的,“把握前沿”只能对三级学科而言。对于从事本科教学的教师而言,所教科目一般是二级学科甚至是一级学科的大范围。把握所教学科的所有前沿是困难的,但了解所教学科的前沿是可能的也是必要的。物理化学是二级基础学科,近几十年来发展十分迅 相似文献
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为使物理化学教学方式适应现代信息技术的发展,并与学科前沿结合,提出使用“线上+线下混合式教学”与思维导图辅助教育工具,通过利用学科交叉、建设教师队伍、使用多维教学方式、角色互换等相应对策,以期教学改革策略能有效提高教学效果,为下一步深入探讨全方位多维结合的教学改革提供新思路。 相似文献
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物理化学是化学化工、生物医药等专业的一门重要的专业基础课,它向来以难学、难理解、且枯燥乏味而著称,学生学习积极性不高。笔者结合吉林大学珠海学院物理化学课程的大纲要求以及学生的现状,就如何上好物理化学该门课程,在课前准备、课堂上、课后复习三个方面进行了简要的探讨,大大增强了物理化学课程的教学效果,在学生中反响良好。 相似文献
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基于工科物理化学教学目前重理论、轻应用,与前设课程交叉过多以及缺乏新理论等状况,针对物理化学课程的特点,从教材选择、授课内容调整、与前设课程的关系、经典理论的加强以及前沿理论的引入等方面,对工科物理化学教学内容和教学方法的改革进行了探讨。 相似文献
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物理化学课堂教学改革探索 总被引:2,自引:2,他引:0
针对物理化学课程的特点,提出引入案例教学和启发式教学方法,凸显物理化学的哲学内涵和科学方法论背景,适度引入人文元素,营造轻松愉快的课堂教学氛围,是物理化学教学改革的有效途径。 相似文献
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物理化学是理工科院校多数专业必修的一门重要基础课,该课程的特点是内容抽象、理论性强,公式较多。因此,学生在学习时普遍感到困难。如何能使课程讲授深入浅出,激发学生的学习兴趣,有效提高教学质量一直是教学研究的热点。本文从增强教师自身水平,发挥主导作用;充分调动学生的积极性,发挥其主体作用;建立科学的考核评价方法等几个方面探讨了提高物理化学教学质量的方法。 相似文献
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物理化学是药学类专业学生公认的理论性强、概念抽象的必修基础课,如何让学生学好物理化学,上好绪论课是一个关键。本文针对如何上好药学类专业的物理化学绪论课,提出了以下几点建议:阐明物理化学在药学学科中的重要性、培养学生积极的学习兴趣、传授正确的学习方法、建立良好的师生关系。 相似文献
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