体育教育中的身体教育

体育是人类创造的特有的运动形式,而身体不仅是体育教育作用的对象,也是体育教育发挥作用的工具。体育教育是完善身体的途径．从身体角度客观的认识体育教育,引导正确的发展方向。     

城乡体育教育资源共享研究——基于教育公平视角

和谐社会背景下,教育公平是社会公平的前提和基础。体育教育不可缺少。针对现阶段体育教育中存在的问题,提出学校体育一体化以及区域平衡发展对策。     

教育创新应发展个性化教育

在庆祝北师大建校一百周年大会上，江泽民同志明确地指出：“教育创新，与理论创新、制度创新和科技创新一样，是非常重要的。”江泽民同志把教育创新视为各方面创新的“知识和人才基础”。在“十六大”报告中，“坚持教育创新”更是作为文化建设和文化体制创新的一个重要方面。而教     

关于高校加强人文教育的思考

人文教育,也叫通才教育或通识教育,在英语国家又称自由教育,是以文史哲教育为核心的基础教育。这里说的“基础教育”,不是指给高等教育打基础的中小学教育,而是关系“人之为人”的教育。人文教育通过文史哲的学习,通过对人类千百年积累下来的精神成果的吸纳和认同,使学生具有独     

我国教育公平现状及发展思考

教育公平问题近年来成为专家学者讨论的热门话题和备受公众关注的焦点。针对我国教育存在的不公平状况,我们应该积极地寻找解决问题的方法和途径,有效地防止和遏制教育不公平现象的深化和蔓延。     

大学教育目的与应用型人才培养

大学教育目的规定着教育的方向，是教育中最核心、最根本的问题。任何时期的大学都是把培养人作为总目标。大学教育目的与人才培养经历了：职业教育目的与自由教育目的相融合、相分裂，通识教育兴起等演变历程。在当今知识经济时代，应用型人才需要的大学教育目的是通识教育与专业教育完美的结合。     

英汉教育学习交流网站建设研究

教育网站是专门提供教学、学校宣传、教材共享、资源交流的综合性网站。在中国乃至世界各学校和教育机构都有自己的网站,我们计划创办自己的英汉网站。在网站上,主要进行中外文化的展示扣推广,语言学习资料的发布,外语方面活动的组织等。为教师提供优质的教学资源;为学生提供自主学习的平台,为广大英汉学习爱好者提供互动交流的渠道。     

做好大学新生学习教育 引导学生树立学习目标

大学新生的入学教育是大学生迈入大学校园的第一课,是大学生掌握大学学习方法、适应大学学习生活、树立学习目标、制订学习计划的起点。文章就目前大学新生学习教育环节存在的问题进行分析,确定进一步改进的方案,使新生学习教育能够达到更好的效果。     

论知识经济时代的服装设计教育

一、知识经济对服装 设计教育的多重挑战 服装设计教育在面向知识经济时代的多种变革中,首当其冲的应是教育思想的变革。知识经济时代服装设计教育的发展,首先需要我们具有广阔的超前视野,在可能发现的众多途径中确定可行的未来发展之路,并对化意图为现实的操作过程有一个明     

怎样办人民满意的教育

“办人民满意的教育”是党对新时期教育的要求。办人民满意的教育，必须站在最广大人民群众根本利益的立场上去思考教育问题，着力解决广大人民群众最关注的问题；大力推进素质教育，突出学生生活能力、生存能力、就业能力和社会适应能力的养成；加大对中西部地区、农村地区和薄弱学校的资金投入，促进教育资源，特别是优质教育资源的均衡分布，让人民群众公平、公正地享受优质的教育。     

对高职课程改革的认识

课程改革是实现高职教育培养目标的重要途径.能否全面认识高职课程改革,并内化为教师的教育理念,转化为教师的教育行为,是高职课程改革的关键.     

存在感

接上期卷首语关于希望厨房之旅未尽话题，我在昆明回北京的飞机上把下面这些话记录下来。     

高校材料类新生专业教育模式与体系的构建

入学教育是新生进入大学的一项重要教学活动。根据武汉纺织大学材料类专业新生的入学教育实施情况,确定材料类新生的专业教育模式为构建主义模式,采取"集中+分散"的组织形式;整个新生专业教育体系包括专业知识教育、专业思想教育、专业研讨课程、专业实践以及不同教学方法的研究。     

关于我国研究生教育收费的理性研究

目前，研究生培养实行收费制度已经成为高等教育改革的一个热点，引起了广大学生、家长及社会各界的普遍关注。对此，笔者通过对研究生教育收费的理论分析和现状考查，对研究生收费的必要性和长远意义等方面进行了认真思考，现提出实行全面收费的制度构想。     

网站群在县区教育系统中的应用探讨

当前,教育信息化已经被提上了重要日程,而学校的网站建设已经被得到了充分的重视。本文结合县区的实际情况,就县区教育系统应用网站群进行了初步的探讨。     

改革教育模式，创新人才培养

长期以来,我国的知识传授型教育造成我们人才培养的弊病,重学习轻创造,重理论轻实践,重专业轻通智。由此造成人才素质的压制。因此要实现教育的三个转变,即教的改革,变灌输型教育为启发式教育;学的改革,变应试教育为实践教育;人才评价的改革,变唯分数论为全面科学的人才观。唯如此才能培养出合格的可用之才,为中华民族伟大复兴而奠定源源不断的人才基础。     

我国工科人才培养模式的调研和思考

调研我国工科教育存在的问题,分析发达国家工科人才培养的特点,提出探索具有中国特色工科人才培养模式的措施。