高职服装课程智慧课堂教学改革的几点思考

分析了高职服装课程智慧课堂教学改革中存在的问题,并提出了解决相关问题的一些对策。     

高职“服装结构设计”课程教学改革

针对高职院校"服装结构设计"课程教学方面存在的问题,从师资队伍建设、教学内容整合、与其他课程的结合、项目化教学、改进教学方法、重视作业批改和建立工作室等方面,探索如何更好地进行"服装结构设计"课程的教学改革。     

高职服装专业英语教学改革探索

通过对高职院校服装专业英语教学现状及存在问题的分析,从课程内容、教学模式、教学方法与手段、师资培养、教材建设、思想更新等方面,对服装专业英语课程教学改革提出具体建议。     

基于“雨课堂”的《纺织品检验学》教学改革研究

在"互联网+"的信息时代,提出纺织品检验学课程的"雨课堂"混合模式教学。通过手机终端实现线上线下的混合教学方式,课堂教学结合网络教学,任务布置和多元考核,突出了"互联网+教育"时代下"雨课堂"在纺织品检验学课程教学中的优势,充分调动学生学习的主动性和积极性,提高学生的学习兴趣。     

高校服装结构设计教学改革的几点思考

服装结构设计是服装设计的核心环节,服装结构设计类课程是服装设计专业的核心专业课程。从理论的系统性、实践教学的有效性、相关课程的连续性、师资队伍的提高等方面,探讨高校服装结构设计课程的教学改革。     

基于雨课堂的植物纤维化学课程教学实践探索

植物纤维化学是轻化工程(制浆造纸)本科专业的一门专业技术基础课.其具有知识点繁杂、信息量大、重点难点突出及教学难度较大等问题.在分析和梳理以上问题后,通过引入“雨课堂”网络平台,探索植物纤维化学课程的教学实践新途径.将传统“点式”课堂教学拉伸至“线式”的课前-课中-课后全维度教学.实践发现,该举措不仅可以充分调动学生学...     

高校服装色彩课程教学改革及创新

服装色彩是高校服装类专业的一门重要基础课,重在提升学生的服装色彩搭配能力,培养学生独特的艺术思维能力,同时也是提高学生审美素养的重要组成部分。通过对目前高校服装色彩课程教学现状及其存在问题的分析,探索了该课程教学改革及创新模式,达到提高服装色彩课程教学质量的目的。     

高校服装CAD课程教学改革与研究

近几年,我国服装产业得到了迅速发展,计算机辅助设计(CAD)技术在服装行业中得到了广泛应用,服装企业对掌握服装CAD技术的人才需求量逐年攀升,对服装CAD课程的教学提出了更高的要求.文章主要从软件的选择、教学方法、课程体系的构建、考核方式的改革4个方面,探讨了高校服装CAD课程教学的改革,并提出解决问题的思路.     

关于高校篮球课程教学改革的几点思考

在国家大力提倡学生德智体美劳全面发展的今天,高校体育课已经成为一个重要的学科,而高校篮球课又深受学生们的青睐。随着教学改革的深入,开展篮球课的目的已经不仅仅是培养学生的技能这么简单,更重要的是培养学生的能力。高校篮球课程改革,其目的是培养学生对于篮球课的兴趣,让学生不仅仅是在教室里接受知识,更能够在参与体育运动的过程中获得知识。将高校大学生培养成多方面发展的新型人才。     

基于创新能力培养的“服装CAD”课程的教学改革实践

以提升创新能力为切入点,从教学理念、教学模式、支撑平台、实践环节、评价体系等多角度探讨“服装CAD”课程的教学改革实践。     

高职院校服装专业英语教学改革初探

对目前服装专业英语教学中存在的问题进行了探讨,并在课程设置、教学方式、教辅资料、师资队伍等方面提出了改革的方向。     

基于雨课堂的“人体工效学”课程教学改革

雨课堂融合移动互联网和大数据技术的一种全新教学工具,人体工效学课程采用雨课堂教学有利于提升教学成效。本文以西南林业大学2018年秋季开展的"人体工效学"雨课堂教学实践为例,对雨课堂教学进行探析,研究其对传统教学模式中存在问题的解决方法,设计基于雨课堂的混合式教学活动,并进行雨课堂教学成效问卷分析。结果显示,学生希望使用雨课堂工具上课,雨课堂在培养学生自主学习能力,活跃教学活动,调动学生学习积极性,提升教学质量方面取得了良好效果。     

基于“雨课堂+翻转课堂”的教学改革与实践——以制造技术基础课程为例

制造技术基础课程教学过程中,利用雨课堂,对学生日常学习情况进行管理和监控,有利于考核学生阶段性学习效果,培养自学能力,保证充足的学习时间;采用翻转课堂教学,有利于实施多种教学方法,提升学生在课堂教学中的参与度和积极性,培养综合应用能力。通过课堂测试、期中测试、课后作业、翻转课堂、期末考试五种方式对学生进行考核,更客观地评价学习效果,为课程质量后续改进提供依据。     

关于高职课程综合化的几点思考

课程建设是高职院校教学改革的重点。探讨课程综合化的方法和内容,并对如何实施以及评估做了介绍。     

基于产业背景下高职服装专业教学改革现状及对策--以嘉兴职业技术学院服装专业毛衫方向为例

以嘉兴职业技术学院服装专业毛衫方向的教学改革为例，阐述了在当前服装产业背景下高职服装专业教学改革现状。针对目前高职服装专业教学改革中存在的问题，提出了对策。     

“针织服装CAD”课程教学改革初探

就目前“针织服装CAD”课程教学中存在的问题提出对应的整改方案,以期更好地促进“针织服装CAD”课程的改革.     

服装专业课程的教学改革与创新研究——以惠州学院服装专业服装工艺教学改革为例

论述服装工艺课程的教学改革与创新课题研究的背景,总结近年来服装专业课程的教学改革与创新实践,并对进一步深化服装工艺课程的教学改革与创新进行思考.     

服装结构设计课程的教学改革

从课程现状和教学过程中的实际问题出发,论述服装结构教学的课程设计方向,提出新的教学思路和方法。产学结合,将传统的理论知识与成熟的企业先进技术相结合,使学生适应现代服装企业工业化生产的需要,为学生在工作中延展技能打下良好的基础。