以学科交叉融合为导向的大学数学教学改革研究和实践

学科交叉融合是培养创新型人才、推动我国高等教育教学改革的重要途径。学科交叉融合是新时期我国高校学科发展和教育教学改革的必然趋势和当务之急。我们要在教学理念、课程设置、教学内容、教学方式方法等多个方面推进以学科交叉融合为导向的大学数学教学改革,培养出更多眼界开阔、了解学科前沿、具有多学科交叉知识基础的复合创新型人才,为建设创新型国家提供有力的人才支撑。     

以案例库建设为载体的运筹学课程教学改革

为进一步提高运筹学课程教学质量,以案例库建设为载体开展运筹学课程教学改革。通过分析开展运筹学案例教学的必要性,提出案例教学需要遵循的原则,结合中国计量大学开展的案例库建设情况,给出案例库建设内容和利用案例库进行课程教学改革的做法,并对以案例库建设为载体的教学改革进行了总结。     

应用型本科院校大学数学教学改革的探索

随着我国教育体制的不断深化与改革,应用型本科院校的教学越来越受到重视,特别是大学数学教学。社会对于人才的需求不断提出新要求,因此,应用型本科院校要在教学改革中不断完善探索新的大学数学教学方法,改变老旧的大学数学学习观念等,为学生树立新的学习目标、学习理念,将大学数学的学习与专业课的相关知识点进行有效结合,使学生在学习的过程中全面发展。     

浅析大学计算机基础教学改革

大学计算机基础课程是各高校非计算机专业的必修课,对于培养学生的计算机应用能力,促进学生全面发展具有重要作用。但是我国大学计算机基础课程的教学现状并不理想,存在很多问题。因此,高校应该根据大学计算机基础的教学现状,对课程进行有效的改革,从而提高大学计算机基础教学水平。本文结合我校大学计算机基础教学现状及教学改革进行浅显的分析和研究。     

实践性教学改革是高职教学改革的核心

随着科技的发展经济的进步,我国的教育事业也开始出现了一些变革。教育是国家的大计,教育如果出现了问题,国家的发展方向势必也会收到影响。近几年高职教育逐渐的出现在人们的视野当中。高职教育的出现与发展为社会许多岗位带来了转机与机会,但是高职教育在发展前进的过程当中自身也存在着或大或小的问题。高职教学改革势在必行,在整体的改革道路上,实践性的教学改革是高职教学改革的整体核心,本文浅析实践性教学改革是高职教学改革的核心,旨在能够使得高职教学改革道路更加顺畅,使得高职教学发展道路更加顺畅,为社会能够培育出更多的人才。     

浅析我国高校MOOC发展与教育教学改革

2012年,MOOC在全球掀起了一场"互联网+教育"的大变革。2013年,可谓我国高校MOOC发展的元年。通过系统梳理我国高校MOOC发展的历史,总结当前存在的问题,从未来如何建设高校MOOC的角度,对如何进一步深化教育教学改革作了探索。     

空气调节教学改革及课程思政体系建设

以哈尔滨商业大学能源动力类主干课程空气调节为代表，开展了新工科背景下多层面内涵式教育教学改革与实践，主要包括理论知识体系的多维交叉融合与创新、实践教学环节创新性与探索性提升、全新版教材建设与大纲修订、教学手段及考核方式的改革等。同时开展了“精准思政融合”体系构建与创新，重在增强学生的综合素养。历经3年的教学改革与探索，创新空气调节课程体系，促进了能源与动力工程专业高素质人才培养质量的提升。     

欧洲大学“学”与“教”的新发展及启示——基于欧洲大学协会“趋势”调查报告的分析

2015年,欧洲大学协会开展了第7次"趋势"调查,追踪欧洲大学教学改革的最新发展。调查发现,在过去5年中,欧洲大学教学改革环境受经济危机、人口下降、国际化和信息化等多重因素影响变得日趋复杂;欧洲的政策支持层面包括对欧洲高等教育区认同度、国家资格框架发展、质量保证、学分认可等也有了一些新的变化;在教学改革实践层面上,推进"学生中心学习"成为核心理念,教学重要性越来越被认可,学习成果方法得到广泛应用,教师专业发展受到持续关注,学生服务体系日臻完善,学生参与大学治理日益普遍,但挑战依然存在。欧洲大学协会建议,大学未来需要继续推进"学生中心学习",推动大学组织管理创新,关注高等教育市场化发展,巩固欧洲高等教育区建设。"学生中心学习"范式是当前发达国家大学教学改革的共同趋势,值得我国大学借鉴与思考。     

基于终身思想的大学武术套路教学改革研究

近年来,在新课改的要求下,我国的教育改革正不断深入,对于教学的标准也不断提高,终身教育的理念已经深入人心。大学体育武术教育是我国素质教育中的重要内容,对大学生的身心健康发展有着重要的促进作用。为了适应社会的发展,满足学生的学习要求,要对教学模式进行改革,本文从终身思想的角度对大学武术套路教学改革进行了研究。     

精品课程建设与《电磁场与电磁波》教学改革

最近几年来,我国高等教育实现了在一定程度上跨越式的发展,已经进入到以提升质量,调整结构为主的新时代。基于此,各高校抓实精品课程建设,以促进高等学校教学的整体质量和教学改革。精品课程建设是高等学校教学质量的重要组成部分,教学内容的更新与教学方法的改革是精品课程建设的重点。本文主要是基于精品课程建设和《电磁场与电磁波》教学改革进行相关分析,予以有关单位参考与借鉴。